ACETATO No1. “ JÓVENES CUARTO SEMESTRE” UNIDAD I IDENTIDAD CULTURAL  Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológic...
ACETATO No.2 PROPICIAR EN EL JOVEN EL ARRAIGO A SU CULTURA  Y NACION, A TRAVÉS DEL RESCATE DE SÍMBOLOS, TRADICIONES, VALOR...
I.  IDENTIDAD CULTURAL  II. IDENTIDAD SOCIAL  III. IDENTIDAD SEXUAL  IV. ACETATO No.3 Subsecretaría de Educación e Investi...
UNIDAD I .- IDENTIDAD CULTURAL  1.1. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 1.2.  PRESENTACIÓN DEL TEMARIO A LOS ALUMNOS 1.3. IDENTIDAD...
ACETATO No.5 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
ACETATO No.6 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
ACETATO No.7 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
“ CONCEPTO DE CULTURA”  “ La totalidad de hábitos, costumbres, valores, ideas, anhelos, técnicas, que son transmitidos por...
“ NUESTRO ORIGEN CULTURAL”  México es el resultado del choque entre la unión de dos culturas fundamentales. LA INDIGENA  L...
<ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL  </li></ul><ul><li>LA APORTACIÓN INDÍGENA  </li></ul><ul><li>Una proporción enorme de su s...
<ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL  </li></ul><ul><li>ARTE  INDÍGENA  </li></ul><ul><li>Danza: del venado, de los viejitos, e...
<ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL  </li></ul><ul><li>CIENCIAS  </li></ul><ul><li>Arquitectura: Aun podemos admirar sus const...
<ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL  </li></ul><ul><li>APORTACIÓN ESPAÑOLA  </li></ul><ul><li>Parte de su sangre.  </li></ul><...
<ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL  </li></ul><ul><li>HERENCIA CULTURAL HISPANA  </li></ul><ul><li>Arquitectura: principalmen...
ACETATO No.15 La conducta es influida por una serie de acondicionamientos que impone la educación, la cultura y la autorre...
ACETATO No.16 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
ACETATO No.17 IDENTIDAD REGIONAL Es todo aquello que nos hace sentir parte de un lugar y espacio, apropiándonos de cada un...
ACETATO No.18 ¿Qué es lo que identifica a tu región? ¿Qué significa el nombre de tu localidad? ¿Quién fue el Fundador y en...
ACETATO No19 APORTACIONES DE MÉXICO AL MUNDO ARTE POPULAR Comprende las artesanías con intención artística y la arquitectu...
ACETATO No.20 ARTE POPULAR MADERA:  Muebles de diseño colonial, instrumentos de cuerda, instrumentos de percusión (bongóes...
ACETATO No.21 FOLKLORE TODA MANIFESTACIÓN ESPONTANEA Y EMOTIVA DE UN PUEBLO SE TRADUCE EN LAS SIGUIENTES MANIFESTACIONES: ...
ACETATO No.22 GASTRONOMÍA LA ALIMENTACION ENTRE LOS MEXICAS ERA DE PRODUCTOS VEGETALES Y ANIMALES QUE HASTA NUESTROS DÍAS ...
ACETATO No.23 CREDO México, creo en ti, Como en el vértice de un juramento. Tú hueles a tragedia, tierra mía,  Y sin embar...
ACETATO No.24 México, creo en ti, en tus cosechas de milagrería  que solo son deseos en las palabras. Te consagras de auro...
Acetato No. 25 <ul><li>“ RASGOS FÍSICOS Y SOCIALES” </li></ul><ul><li>Los habitantes del norte de nuestro país se caracter...
<ul><li>DANZA FOLCLÓRICA </li></ul><ul><li>Cada estado cuenta con un abanico de danzas que lo caracterizan, por ejemplo: <...
<ul><li>VESTIDOS TÍPICO </li></ul><ul><li>Charro:.........................Jalisco </li></ul><ul><li>China Poblana:...........
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Acetatos Jovenes Iv Unidad I

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Acetatos Jovenes Iv Unidad I

  1. 1. ACETATO No1. “ JÓVENES CUARTO SEMESTRE” UNIDAD I IDENTIDAD CULTURAL Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  2. 2. ACETATO No.2 PROPICIAR EN EL JOVEN EL ARRAIGO A SU CULTURA Y NACION, A TRAVÉS DEL RESCATE DE SÍMBOLOS, TRADICIONES, VALORES NACIONALES Y REGIONALES QUE LE HAGAN SENTIR ORGULLO POR LA RIQUEZA DE SU PAIS. OBJETIVO Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  3. 3. I. IDENTIDAD CULTURAL II. IDENTIDAD SOCIAL III. IDENTIDAD SEXUAL IV. ACETATO No.3 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  4. 4. UNIDAD I .- IDENTIDAD CULTURAL 1.1. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 1.2. PRESENTACIÓN DEL TEMARIO A LOS ALUMNOS 1.3. IDENTIDAD CULTURAL 1.4. VALORES PATRIOS 1.5. IDENTIDAD REGIONAL 1.6. APORTACIONES DE MEXICO AL MUNDO 1.7. DIVERSIDAD CULTURAL ACETATO No.4 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  5. 5. ACETATO No.5 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  6. 6. ACETATO No.6 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  7. 7. ACETATO No.7 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  8. 8. “ CONCEPTO DE CULTURA” “ La totalidad de hábitos, costumbres, valores, ideas, anhelos, técnicas, que son transmitidos por una colectividad, y que tomados en conjunto, constituyen la configuración característica del comportamiento modal de una sociedad” “ se refiere a los patrones de pensamiento, sentimiento y conducta de los seres humanos que se transfieren de una generación a otra entre los miembros de una sociedad” “ Cultura de signo las maneras selectivas de sentir, de pensar y de obrar que distingue a un grupo de otro, maneras que son transmitidas por la sociedad... Y aprendidas por cada nueva generación.”(Kluckhochn). ACETATO No.8 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  9. 9. “ NUESTRO ORIGEN CULTURAL” México es el resultado del choque entre la unión de dos culturas fundamentales. LA INDIGENA LA HISPANA ACETATO No.9 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  10. 10. <ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL </li></ul><ul><li>LA APORTACIÓN INDÍGENA </li></ul><ul><li>Una proporción enorme de su sangre </li></ul><ul><li>Un cierto conjunto de elementos vegetales (Maíz, Cacao, Tomate) </li></ul><ul><li>Animales domesticados, como el guajolote </li></ul><ul><li>Palabras que aun se utilizan en nuestro lenguaje (Aguacate, Jícara, Tamal, Chile, Coyote, Ocelote, Hule, etc) </li></ul><ul><li>Entonación Propia al pronunciar el castellano </li></ul><ul><li>Formas especiales de acción y de pensamiento que perduran en nuestros días (rituales a la muerte) </li></ul><ul><li>Actitud de sometimiento a altas jerarquías (marcada estratificación social) </li></ul><ul><li>Sentimiento religioso profundo. Tenían un calendario ritual de 260 días para festejar a sus dioses </li></ul><ul><li>Actitudes tales como: la melancolía, la generosidad, el sentido solidario, el gusto por el color y por la música nostálgica, el gusto por el adorno recargado y no poca sensibilidad artística </li></ul>ACETATO No.10 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  11. 11. <ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL </li></ul><ul><li>ARTE INDÍGENA </li></ul><ul><li>Danza: del venado, de los viejitos, etc. </li></ul><ul><li>Arte plumario: utilizaban las plumas del quetzal y otras aves para hacer cuadros. </li></ul><ul><li>Códices: En donde relataban aspectos de su vida cotidiana </li></ul><ul><li>Orfebrería: Manejo de oro y plata para elaboración de joyas </li></ul><ul><li>Música: Aun podemos admirar algunos de sus instrumentos musicales </li></ul><ul><li>Poesía: Netzhualcoyotl fue el máximo representante de este arte </li></ul>ACETATO No.11 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  12. 12. <ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL </li></ul><ul><li>CIENCIAS </li></ul><ul><li>Arquitectura: Aun podemos admirar sus construcciones en Teotihuacan, Tula, El Tajín, Chichen Itzá, etc. </li></ul><ul><li>Medicina: Realizaban cirugía de ojo. </li></ul><ul><li>Astronomía: Calendario de 265 Días </li></ul><ul><li>Matemáticas: Utilizaron el cero antes que los Fenicios. </li></ul><ul><li>Herbolaria: Es la mas rica del mundo. </li></ul>ACETATO No.12 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  13. 13. <ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL </li></ul><ul><li>APORTACIÓN ESPAÑOLA </li></ul><ul><li>Parte de su sangre. </li></ul><ul><li>La mayoría de sus actuales elementos culturales </li></ul><ul><li>El idioma castellano </li></ul><ul><li>La religión </li></ul><ul><li>Buena parte de nuestras costumbres y de nuestro patrimonio material </li></ul><ul><li>La aportación de animales de carga y transporte como el caballo y el burro </li></ul><ul><li>El arte culinario español </li></ul><ul><li>Actitudes tales como el animo emprendedor, el individualismo y la religiosidad. </li></ul>ACETATO No.13 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  14. 14. <ul><li>NUESTRO ORIGEN CULTURAL </li></ul><ul><li>HERENCIA CULTURAL HISPANA </li></ul><ul><li>Arquitectura: principalmente en el aspecto religioso en fachadas y retablos con el estilo barroco churrigueresco que fascino al mexicano </li></ul><ul><li>Pintura: También con sus principales exponentes en el aspecto religioso, aun podemos observar la pintura barroca caracterizada por el oscurantismo. </li></ul><ul><li>Escultura: Imágenes religiosas con el estofado y laminado en oro. </li></ul><ul><li>Literatura: Con su máximo representante Don Miguel de Cervantes Saavedra Fernández de Lizardi </li></ul><ul><li>Música: Instrumentos de cuerda y coros. </li></ul>ACETATO No.14 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  15. 15. ACETATO No.15 La conducta es influida por una serie de acondicionamientos que impone la educación, la cultura y la autorreflexión. La libertad de elección entre un acto bueno y uno malo es la decisión individual o criterio influenciado por dichos factores, que son los que determinan la acción del sujeto. El factor biológico también tiene relación con la conducta, ya que una persona que ha dormido mal o que no ha desayunado, va a mostrar una conducta diferente a la persona que tiene satisfechas sus necesidades fisiológicas. Las pautas de conducta se originan por asociación de estímulos . Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  16. 16. ACETATO No.16 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  17. 17. ACETATO No.17 IDENTIDAD REGIONAL Es todo aquello que nos hace sentir parte de un lugar y espacio, apropiándonos de cada una de sus manifestaciones. Entendiendo como valor regional “El patrimonio de cada región que la hace única por sus manifestaciones tanto naturales como culturales”. Clima Música, Danza y Teatro Relieve Artesanía, gastronomía, NATURALES Paisajes monumentos, pintura Atractivos turísticos CULTURALES Arquitectura, leyendas etc. Festividades (religiosas y Cívicas), etc. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  18. 18. ACETATO No.18 ¿Qué es lo que identifica a tu región? ¿Qué significa el nombre de tu localidad? ¿Quién fue el Fundador y en qué año? ¿Qué vestigios arqueológicos y edificaciones arqueológicas se encuentran en tu localidad? ¿Conoces algunos personajes ilustres de tu localidad? ¿Qué fiestas se celebran? “ SIN MEMORIA HISTÓRICA, UN PUEBLO NO PUEDE ENCONTRAR SU PROPIA IDENTIDAD” Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  19. 19. ACETATO No19 APORTACIONES DE MÉXICO AL MUNDO ARTE POPULAR Comprende las artesanías con intención artística y la arquitectura, la pintura, la escultura, la música, la danza, las leyendas y los mitos peculiares de cada localidad. Delata un carácter substencial del mexicano: un mestizaje dentro de el que, empero, vibrá una honda voz inconfundiblemente indígena. RAMAS MAS IMPORTANTES DEL ARTE POPULAR CERÁMICA: (La artesanía que ocupa mayor número de personas) La alfarería: Cazuelas, ollas, jarros, vidriados y sin vidriar. TEXTILES: a) Algodón (mantos y cambayos) b) Lana (sarape) c) Fibras duras METALISTERIA: México primer País productor de plata en el mundo. a) Orfebreria (vasijas, cubiertos, etc.) b) Joyería (adornos personales) Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  20. 20. ACETATO No.20 ARTE POPULAR MADERA: Muebles de diseño colonial, instrumentos de cuerda, instrumentos de percusión (bongóes, congos y marimbas) PALMA: Sombrero y elaboración de cestos y bolsas VIDRIOS: Los vitrales, los espejos y vidrio soplado JUGUETERIA: Con barro, cartón comprimido (las máscaras y los tipicos judas), las miniaturas de instrumentos musicales, balero, trompo, yoyos, etc. TALABARTERIA: Huaraches, bolsas, carteras, cinturones, portafolios, etc. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  21. 21. ACETATO No.21 FOLKLORE TODA MANIFESTACIÓN ESPONTANEA Y EMOTIVA DE UN PUEBLO SE TRADUCE EN LAS SIGUIENTES MANIFESTACIONES: IDEAS Y CREENCIAS SUPERTICIOSAS: Mágia, duendes, hechicería, medicina, superticiones en general COSTUMBRES TRADICIONALES: Fiestas, ceremonias, juegos. NARRACIONES TRADICIONALES: Cuentos, chistes, fábulas, mitos, baladas, leyendas. PROVERBIOS POPULARES: Sobrenombres, cantos locales. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  22. 22. ACETATO No.22 GASTRONOMÍA LA ALIMENTACION ENTRE LOS MEXICAS ERA DE PRODUCTOS VEGETALES Y ANIMALES QUE HASTA NUESTROS DÍAS SE ELABORAN CON ELLOS PLATILLO Y ENTRE LOS MAS FRECUENTES SE ENCUENTRAN: MAÍZ: De México al mundo entero; el alimento principal en sus diversas presentaciones tales como: elotes, sopas, granos enteros, tortillas, tamales, pinole, harinas, atoles, etc. VEGETALES: Además del maíz estaban otros vegetales entre los cuales podemos mencionar las multiples especies de frijol, calabaza, chilacayote, papa, camote, nopales, chile, jitomáte, achiote, corazón de maguey, vainilla, cacao. ANIMALES: Se pueden citar distintas especies: venados, tlacuaches, mapaches, liebres, guajolotes, patos, iguanas, guachinangos. FRUTAS: La serie de frutas que México a aportado a otros países son: la piña, el mamey, chirimoya, la guanabana, el aguacate, el zapote, el tejocote, la tuna, la pitaya, papaya, el cacahuate, la jicama, la ciruela, el capulin. BEBIDAS: Dentro de las bebidas podemos mencionar las más conocidas de fama internacional como: el tequila, el mezcal, la tuba, el tepache, el champurrado, la chía. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  23. 23. ACETATO No.23 CREDO México, creo en ti, Como en el vértice de un juramento. Tú hueles a tragedia, tierra mía, Y sin embargo ries demasiado, A caso porque sabes que la risa es la emboltura de un dolor callado. México, creo en ti, sin que te represente en una forma porque te llevo dentro, sin que sepa lo que tú eres en mi pero presiento que mucho te pareces a mi alma que sé que existe, pero no la veo. México, creo en ti, en el vuelo sutil de tus canciones que nacen porque sí, en la plegaria que yo aprendí para llamarte Patria, algo que es mío en mí como tu sombra Que se tiende con vida sobre el mapa. México, creo en ti, en forma tal que tienes de mi amada la promesa y el beso que son míos sin que sepa por qué se me entregaron, no sé si por ser bueno o por ser malo, o porque el perdón nazca el milagro. México, creo en ti sin preocuparme el oro de tú entraña es bastante la vida de tu barro que refresca lo claro de las aguas, en el jarro que llora por los poros, la opresión de la carne de tu raza. México, creo en ti porque creyendote te me vuelves ansia y castidad y celo y esperanza. si yo conozco el cielo es por tu cielo, si conoxco el dolor es por tus lágrimas que están en mí aprendiendo a ser lloradas. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  24. 24. ACETATO No.24 México, creo en ti, en tus cosechas de milagrería que solo son deseos en las palabras. Te consagras de auroras que te canta. ¡Y todo el bosque se te vuelve carne! ¡Y todo el hombre se te vuelve selva! México, creo en ti, porque nací de ti, como la llama es compendio del fuego y de la braza porque me puse a meditar que existes en el sueño y materia que me forma y en el delirio de escalar montañas. México, creo en ti, porque escribes tú nombre con la X que algo tiene de cruz y de calvario porque el águila brava de tu escudo se divierte jugando a los “volados” con la vida y, a veces, con la muerte. M éxico, creo en ti, Como creo en los clavos que te sangran En la espina que hay en tu corona Y en el mar que te aprieta la cintura Para que tomes en la forma humana Hechura de sirena en las espumas. México, creo en ti, porque si no creyera que eres mío el propio corazón me lo gritara, y te arrebataría con mis brazos a todo intento a volverte ajeno, ¡sintiendo que a mí mismo me salvaba! México, creo en ti, porque eres el alto en mi marcha y el punto de partida de mi impulso ¡Mi credo, Patria, tiene que ser tuyo, como la voz que salva Y como el ancla...! RICARDO LÓPEZ MÉNDEZ Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  25. 25. Acetato No. 25 <ul><li>“ RASGOS FÍSICOS Y SOCIALES” </li></ul><ul><li>Los habitantes del norte de nuestro país se caracterizan por tener el cráneo alargado (dolicocéfalos), estatura más alta que la generalidad del mexicano y normalmente alcanzan su desarrollo a más temprana edad. La gente es extrovertida y con menos prejuicios sociales, quizá debido a la influencia cultural de los estadounidenses. </li></ul><ul><li>Los habitantes del centro de México, se caracterizan por su estatura baja, cráneo más bien redondo (mesocéfalos) , piel de color morena y que todavía guarda costumbres conservadoras. </li></ul><ul><li>En el sur de nuestro país encontramos individuos con cráneo ancho (braquicéfalos), estatura baja, piel morena oscura y en algunos estados como en Yucatán aún conservan apellidos autóctonos, son de carácter alegre pero apegado a sus tradiciones. </li></ul>Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  26. 26. <ul><li>DANZA FOLCLÓRICA </li></ul><ul><li>Cada estado cuenta con un abanico de danzas que lo caracterizan, por ejemplo: </li></ul><ul><li>La danza del venado: ......................Sonora. </li></ul><ul><li>La danza de los viejitos: ..................Michoacán </li></ul><ul><li>El jarabe tapatío: .............................Jalisco. </li></ul><ul><li>Los sones: .......................................Veracruz, Región huasteca y Jalisco. </li></ul><ul><li>La guelaguetza y jarabe mixteco: ....Oaxaca. </li></ul><ul><li>Huapangos: .....................................Hidalgo, Nuevo León, San Luis Potosí y Tamaulipas. </li></ul><ul><li>Polkas y jarabe pateño: ...................Cohahuila. </li></ul><ul><li>Fandango Jarocho: ..........................Veracruz </li></ul>Acetato No. 26 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  27. 27. <ul><li>VESTIDOS TÍPICO </li></ul><ul><li>Charro:.........................Jalisco </li></ul><ul><li>China Poblana:............Puebla </li></ul><ul><li>Huipil: ..........................Oaxaca </li></ul><ul><li>Tehuana: .....................Itsmo de Tehuantepec. </li></ul><ul><li>Guayabera: .................Yucatán </li></ul><ul><li>Traje chinaco: ..............Morelos </li></ul>Acetato No. 27 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
  28. 28. <ul><li>PLATILLOS TÍPICOS </li></ul><ul><li>Cabrito: .....................................................................................Nuevo León. </li></ul><ul><li>Cecina de Venado: ...................................................................Sonora. </li></ul><ul><li>Pozole y tortas ahogadas: ........................................................Jalisco </li></ul><ul><li>Panuchos y cochinita pibil: .......................................................Yucatán </li></ul><ul><li>Barbacoa: .................................................................................Hidalgo </li></ul><ul><li>Chiles en nogada y Mole: .........................................................Puebla </li></ul><ul><li>Tlayudas, mole negro, chapulines, tasajo: ...............................Oaxaca. </li></ul><ul><li>Garnachas, tamales de mole rojo, pescado a la veracruzana..Veracruz. </li></ul><ul><li>Chongos, minguiche: ...............................................................Michoacán. </li></ul><ul><li>Pozole seco, tatemado y dulces de coco: ...............................Colima. </li></ul><ul><li>Menudo con maíz, camarones al aguachile, chilorio: ..............Sinaloa </li></ul><ul><li>Tlacoyos, romeritos: .................................................................Distrito Federal </li></ul>Acetato No. 28 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

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