ACETATOS DE LA UNIDAD IV JÓVENES SEXTO SEMESTRE 177
JÓVENES SEXTO SEMESTRE UNIDAD IV “ DECISIÓN RESPONSABILIDAD DE CAMBIO” ACETATO No. 43 178
ACETATO No. 44 OBJETIVO QUE EL ALUMNO SE DE CUENTA DE LA IMPORTANCIA Y EL PAPEL QUE REPRESENTA LA RESPONSABILIDAD DE SUS A...
UNIDAD 4 4.  LA DECISIÓN: RESPONSABILIDAD DE CAMBIO 4.1. DIALOGOS SIMULTANEOS EN EQUIPO. 4.1.1 LECTURA “UNA VIDA SIN PLAN”...
ACETATO No. 46 UNIDAD 4 4.3. INFLUENCIAS EXTERNAS EN LA TOMA DE  DECISIONES 4.3.1 ASERTIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES 4.3...
ACETATO No. 47 <ul><li>UNA VIDA SIN PLAN </li></ul><ul><ul><li>Como todos sabemos la hormiga es un insecto que por natural...
ACETATO No. 48 <ul><ul><li>Pasaron los años y por esas coincidencias que ofrece la vida, un día la hormiga y la libélula s...
ACETATO No. 49 ¿QUIEN SOY YO? Soy tu compañero constante. Soy tu más grande ayuda, o tu mas pesada carga. Te impulsare hac...
ACETATO No. 50 CARACTERISTICAS PERSONALES POSITIVAS   NEGATIVAS ________________________________________ _________________...
ACETATO No. 51 FAMILIAR Generalmente, los  miembros de la familia externan sus opiniones respecto de la carrera que el jov...
ACETATO No. 52 AMIGOS Muchas veces los compañeros de escuela, los amigos, los miembros del equipo, la banda, te presionan ...
ACETATO No. 53 DIFICULTAD DE LOS ESTUDIOS Muchas carreras tienen la fama de ser difíciles, lo cual no debe asustarte. En r...
ACETATO No. 54 OCUPACIONES FEMENINAS Y MASCULINAS Tradicionalmente, algunas carreras han sido consideradas campo de compet...
ACETATO No. 55 <ul><li>ASERTIVIDAD </li></ul><ul><li>La asertividad es la capacidad que tiene el ser humano de defender su...
ACETATO No. 56 Ser una persona asertiva implica la habilidad de saber decir sí o no, de acuerdo con lo que realmente se qu...
1| ACETATO No. 57 EL QUE UNA PERSONA SE COMUNIQUE ASERTIVAMENTE IMPLICA: 1. Identificar lo que siente, lo que piensa y lo ...
ACETATO No. 58 <ul><li>LINEAS DE PRESIÓN </li></ul><ul><li>Si no haces el amor conmigo, voy a creer que eres inmadura. </l...
ACETATO No. 59 <ul><li>¡ No me interesa que estés ocupado (a) hoy vamos a salir ! </li></ul><ul><li>Eres un (a) anticuado ...
ACETATO No. 60 LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN ¿PUEDES ACTUAR ENTERAMENTE SÓLO?  ¡IMPOSIBLE! Tus logros llegarán a través...
ACETATO No. 61 CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO 1.  Esta formado por personas, para que cada una perciba a todas las demás en f...
ACETATO No. 62 EJERCICIO DE CONCEJALES Usted es el concejal de una ciudad y forma parte del Comité de Planeación. El gobie...
ACETATO No. 63 PROYECTOS Jerarquía Personal   Jerarquía de Grupo. ________________________  a) Ayuda a Necesitados  ______...
ACETATO No. 64 PROYECTOS PROYECTO A:  AYUDA A NECESITADOS La ciudad tiene un alto índice de gente anciana e incapacitada q...
ACETATO No. 65 PROYECTO D:  ESCLARECIMIENTO Y CAPACITACIÓN Hay apatía entre los ciudadanos, el desempleo es grande debido ...
ACETATO No. 66 LISTA PARA PLANEAR METAS Resuelve lo siguiente: para que se cumpla tu imagen personal y tu propósito en la ...
ACETATO No. 67 ASPECTO PROFESIONAL (TRABAJO) Mi meta a largo plazo en mi futuro (de aquí a 5 años): expresa tus ambiciones...
ACETATO No. 68 ASPECTO FISICO (SALUD) Mis metas a largo plazo son (5 años) _______________________________________________...
ACETATO No. 69 ASPECTO MENTAL Estas son mis metas mentales a largo plazo (sabiduría, actitudes, mejora, cultura, etc.) (5 ...
ACETATO No. 70 ASPECTO FAMILIAR Y SOCIAL Mis metas de familia y sociales a largo plazo (5 años) son estas (Educación de la...
ACETATO No. 71 ASPECTO ECONÓMICO Mis metas económicas a largo plazo (5 años) son estas (piensa que te gustaría tener o alc...
ACETATO No. 72 LA LINEA DE LA VIDA A LOS CINCO AÑOS ¿ Quien era la persona mas importante en tu vida ? A LOS DIEZ AÑOS ¿ Q...
ACETATO No. 73 A LOS CINCUENTA AÑOS ¿ Que te gustaría alcanzar económicamente ? A LOS SESENTA Y CINCO AÑOS Uno de tus niet...
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Unidad IV Jovenes VI

  1. 1. ACETATOS DE LA UNIDAD IV JÓVENES SEXTO SEMESTRE 177
  2. 2. JÓVENES SEXTO SEMESTRE UNIDAD IV “ DECISIÓN RESPONSABILIDAD DE CAMBIO” ACETATO No. 43 178
  3. 3. ACETATO No. 44 OBJETIVO QUE EL ALUMNO SE DE CUENTA DE LA IMPORTANCIA Y EL PAPEL QUE REPRESENTA LA RESPONSABILIDAD DE SUS ACCIONES EN SU VIDA COTIDIANA A TRAVES DE UNA BUENA DECISIÓN BIEN FUNDAMENTADA LA CUAL SE VERÁ REFLEJADA EN UN CAMBIO FAVORABLE Y DE PERSPECTIVAS AMBISIOSAS PARA SU FUTURO. 179
  4. 4. UNIDAD 4 4. LA DECISIÓN: RESPONSABILIDAD DE CAMBIO 4.1. DIALOGOS SIMULTANEOS EN EQUIPO. 4.1.1 LECTURA “UNA VIDA SIN PLAN” 4.2. REFLEXIÓN ¿QUIEN SOY YO? 4.2.1 EJERCICIO “YO SOY” ACETATO No. 45 180
  5. 5. ACETATO No. 46 UNIDAD 4 4.3. INFLUENCIAS EXTERNAS EN LA TOMA DE DECISIONES 4.3.1 ASERTIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES 4.3.2 DINÁMICA: “EL NAVÍO” 4.4. LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN 4.4.1 EJERCICIO DE CONSEJALES 4.5. EJERCICIO “LISTA PARA PLANEAR METAS” 4.5.1 EJERCICIO “LA LINEA DE LA VIDA” 181
  6. 6. ACETATO No. 47 <ul><li>UNA VIDA SIN PLAN </li></ul><ul><ul><li>Como todos sabemos la hormiga es un insecto que por naturaleza prevé el resguardo de alimentos, considerando la posible escasez que pudiera darse en cualquier época del año. </li></ul></ul><ul><ul><li>De acuerdo a esta característica, en cierta ocasión una hormiga observaba una flor cuando inesperadamente, una libélula se apresuró a succionar el néctar de su cáliz. La hormiga, molesta por esta intromisión, esto dijo: </li></ul></ul><ul><ul><li>- En la vida hay que tener un objetivo y un plan. Tú te aprovechas de las circunstancia, no tienes un plan, vives sin trabajar. </li></ul></ul><ul><ul><li>La libélula la escuchaba con cierta indiferencia, como si aquello careciera de todo sentido. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Cierto, asi soy feliz -comento la libélula- yo sólo vivo el momento, disfrutar el placer es mi único objetivo: ese es mi plan, otra cosa para mí no tiene importancia. </li></ul></ul><ul><ul><li>La hormiga convencida de que nada podria hacer frente a esa forma de entender y vivir la vida, se retiró pensativa reflexionando para sí: </li></ul></ul><ul><ul><li>- Su plan y el mío son diferentes; sólo queda que ella siga su camino con su plan y yo, mi camino con mi plan. </li></ul></ul>182
  7. 7. ACETATO No. 48 <ul><ul><li>Pasaron los años y por esas coincidencias que ofrece la vida, un día la hormiga y la libélula se volvieron a encontrar. </li></ul></ul><ul><ul><li>La hormiga estaba en un mercado, veía cómo el carnicero destazaba la carne, esperando que cayera algún pedacito. La libélula, como siempre, esperaba sacar ventaja posándose en la carne misma . </li></ul></ul><ul><ul><li>Su descuido no le permitió ver que el cuchillo se acercaba con velocidad y fue partida en dos. Al caer, la hormiga que esperaba pacientemente recogió el cuerpo mutilado y lo arrastró hasta su guarida. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Ya ves, hoy terminó tu plan - dijo la hormiga y el mío continua. Tu orgullo no te permitió entender que siempre es bueno escuchar la experiencia ajena. Tu sólo viviste para comer y hoy, terminas siendo comida. </li></ul></ul>183
  8. 8. ACETATO No. 49 ¿QUIEN SOY YO? Soy tu compañero constante. Soy tu más grande ayuda, o tu mas pesada carga. Te impulsare hacia las alturas, o te arrastraré al fracaso. Estoy completamente bajo tu mando. De todas tus formas, la mitad de las cosas que hago puedes dejarlas a mi cargo y podré compartirlas rápida y correctamente. Es fácil lidiar conmigo: sólo es necesario que seas firme. Muéstrame exactamente cómo quieres que haga las cosas, y tras unas cuantas lecciones las desarrollaré automáticamente. Soy el sirviente de todos los grandes personajes y, ¡ay !, también de todos los perdedores. A quienes son grandes, los hice yo así. A los otros, los conduje al fracaso. No soy una máquina, aunque funcionó con la precisión de un mecanismo y además con la inteligencia de un humano. Puedes hacerme funcionar para obtener ganancias o para quedar en la ruina; para mí, no hay diferencia. Tómame, entréname, sé firme conmigo, y pondré el mundo a tus pies. Sé indulgente conmigo, y te destruiré. 184
  9. 9. ACETATO No. 50 CARACTERISTICAS PERSONALES POSITIVAS NEGATIVAS ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ _______________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ 185
  10. 10. ACETATO No. 51 FAMILIAR Generalmente, los miembros de la familia externan sus opiniones respecto de la carrera que el joven debería elegir; sin embargo, algunos llevan esa opinión mucho más allá, casi a la exigencia o la imposición. ¿Cuál es el caso de tu familia; qué opiniones externan tus padres, tíos y hermanos; qué influencia ejercen en ti sus opiniones? Considera que la influencia resulta negativa si de alguna manera te sientes presionado a elegir opciones que no te interesan o incluso para las cuales careces de aptitudes. En cambio, será positiva si te alienta a investigar, a seguir adelante en tu formación y favorece tu decisión personal. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Actualmente, resulta casi imposible sustraerse a la influencia de los medios de comunicación (televisión, cine, radio, revistas y periódicos). Sin embargo, si analizas objetivamente, te podrás dar cuenta que por lo general transmiten valores que ponen en alta estima el aspecto físico, la atracción sexual, la posición económica y la suerte, realzando en menor grado las cualidades morales tan importantes como la honestidad, el trabajo, la perseverancia o la inteligencia. Afortunadamente, también existen programas, revistas y películas que pueden influir positivamente en las personas. Para valorar la influencia que los diversos medios ejercen en ti, reflexiona acerca de lo aquí escrito y analiza lo que vez, escuchas y lees. 186
  11. 11. ACETATO No. 52 AMIGOS Muchas veces los compañeros de escuela, los amigos, los miembros del equipo, la banda, te presionan para que hagas lo que ellos quieren. Sin embargo, lo que funciona para ellos no necesariamente funciona para ti. En ocasiones es difícil librarse de esta presión y terminas cediendo a favor de las expectativas que otros tienen. Una influencia positiva es respetuosa, honesta y desinteresada; es negativa cuando pretende forzarte a cambiar tu decisión. DINERO Generalmente , se considera que el dinero es algo importante puesto que lo podemos cambiar por muchos satisfactores, de ahí que muchas personas piensen o aconsejen estudiar una carrera que garantice obtener altos ingresos. Si bien el dinero es algo importante, también lo es la actividad que realizamos para obtenerlo. En el caso de las carreras profesionales, debemos partir del hecho del que se desea aprender un campo del conocimiento para luego aplicar lo aprendido y obtener un ingreso por ello. ¿ Cómo puede influir todo esto en tu decisión? Considera los siguientes cuestionamientos: ¿estudiarías una carrera sólo por qué se supone que con eso te vas a hacer rico; podrías ejercer una profesión por 30 o más años sólo porque te va a dejar altos ingresos; cuánto vale para ti la realización personal, hacer lo que te gusta o ayudar a los demás? Por otra parte, la carrera no produce el dinero, en toda profesión se pueden obtener ingresos satisfactorios,esto dependerá de tu dedicación, tus capacidades y una actitud de constante actualización. 187
  12. 12. ACETATO No. 53 DIFICULTAD DE LOS ESTUDIOS Muchas carreras tienen la fama de ser difíciles, lo cual no debe asustarte. En realidad, no existen carreras fáciles o difíciles, depende de los intereses, aptitudes y valores de las personas. Sería inadecuado rechazarlas por el simple hecho de parecer difíciles, e igualmente lo sería elegir otra sólo por que dicen que es muy fácil. Para contrarrestar esta influencia negativa, es preciso ser objetivo y analizar tu caso particular para llegar a una decisión adecuada con tus propios intereses, no importando si la carrera tiene la etiqueta de “difícil”. OCUPACIONES DE PRESTIGIO Algunas profesiones están cubiertas por un halo mágico llamado prestigio. La mayoría de las personas, por ejemplo, confieren un lugar especial a los médicos; los llamados doctores gozan del respeto y la admiración de los demás y son considerados seres superiores por el hecho de tener “la vida en sus manos”. La bata blanca y el estetoscopio se han convertido en los símbolos de ese prestigio. La necesidad de reconocimiento es algo inherente al ser humano; sin embargo, debes desechar la idea de estudiar una carrera sólo por que esa profesión es altamente valorada por nuestra sociedad. Lo cierto que cualquier profesión requiere de una sólida formación y una permanente actualización, elementos que aunados al desempeño comprometido de la práctica profesional conducirán al reconocimiento y al prestigio personal. 188
  13. 13. ACETATO No. 54 OCUPACIONES FEMENINAS Y MASCULINAS Tradicionalmente, algunas carreras han sido consideradas campo de competencia exclusivamente masculina en tanto que otras sean creído adecuadas solamente para las mujeres. En las últimas décadas se ha intentado romper este esquema. Sin embargo, todavía hoy, algunas personas consideran válida esta apreciación aceptando, por consiguiente que las habilidades de mujeres y hombres están diferenciadas y que, por lo tanto, una mujer no puede ingresar al terreno científico y tecnológico, o que un hombre no debiera interesarse por cuestiones humanísticas. Estas diferencias han sido culturalmente asignadas y, en realidad, hombres y mujeres poseemos las mismas capacidades; ambos debemos contribuir a romper con ese lastre que ha impedido nuestro avance como seres humanos en el progreso de la civilización. 189
  14. 14. ACETATO No. 55 <ul><li>ASERTIVIDAD </li></ul><ul><li>La asertividad es la capacidad que tiene el ser humano de defender sus derechos, expresando lo que cree, lo que piensa y siente; de manera directa y en un momento oportuno. </li></ul><ul><li>La persona por el hecho de ser tal, tiene un valor que le hace ser digna y le da derecho a decidir sobre lo que a ella más le convenga. Para ello es necesario que conozca todas las opciones que le presenta la vida sobre un aspecto determinado; y sea su propia voluntad la que se encargue de decidir aquello que debe decidir, y no elija o decida aquello que no debe decidir. El ser humano es el único que puede decidir qué hacer con su vida, porque sólo él sabe qué necesita, qué es lo que quiere lograr y qué es lo que anhela. </li></ul><ul><li>Las características de una persona asertiva son : </li></ul><ul><li>Toma decisiones por voluntad propia. </li></ul><ul><li>Acepta sus errores y sus aciertos. </li></ul><ul><li>Vive y acepta la realidad. </li></ul><ul><li>Actúa y habla con base en hechos concretos y objetivos. </li></ul><ul><li>Utiliza sus capacidades personales. </li></ul><ul><li>Es autoafirmativo, siendo al mismo tiempo gentil y considerado. </li></ul><ul><li>No es agresivo; está dispuesto a dirigir y a dejar que otros dirijan. </li></ul>190
  15. 15. ACETATO No. 56 Ser una persona asertiva implica la habilidad de saber decir sí o no, de acuerdo con lo que realmente se quiere decir. Por ejemplo: “No me importa lo que otros piensen, estoy segura de no querer tener relaciones sexuales por que sé que éste no es el momento adecuado.” Lo que contrapone la asertividad es la pasividad, lo cual se refiere a dejar que los demás digan o decidan por uno, implica falta de lucha, de control, frustración e impotencia, produce coraje y obstaculiza el logro de metas. Por ejemplo: “vamos a tener relaciones sexuales cuando tú lo decidas, aunque yo no éste de acuerdo”. “Regresaré a la hora que tú me quieras llevar”. Tú eres la única persona que puede decidir sobre tu vida; por que sólo tú tienes derecho a decidir de manera abierta lo que piensas, quieres y sientes, respetando a otras personas; por que sólo tú sabes lo que necesitas y quieres lograr en la vida. 191
  16. 16. 1| ACETATO No. 57 EL QUE UNA PERSONA SE COMUNIQUE ASERTIVAMENTE IMPLICA: 1. Identificar lo que siente, lo que piensa y lo que quiere, es decir reconoce lo que siente interiormente. 2. Aceptar pensamientos, sentimientos y creencias diferentes. 3. Controlar los sentimientos que impida la comunicación. 4. Buscar el momento y la situación oportuna para decir lo que se quiere decir. 5. Ser específicos al expresar nuestros sentimientos, deseos o pasatiempos (hablando de manera clara y directa sin ideas vagas ni ambiguas). 6. Nunca agredir física o verbalmente. 7. Nunca usar frases comunes, como: “que te importa”, “siempre hacer lo mismo”, “ya lo sabia”. 8. Decir frases en forma positiva; nunca empezar diciendo: “ya sé que no vas a querer, pero”, “¿No me darías permiso de ...?” “Ya sé que te vas a enojar pero”. 9. Hablar siempre en primera persona: “yo creo que”, “Yo siento que”, “Yo entiendo que”. 10. Tratar solamente un punto a la vez. 11. Concentrarse en el presente, no en el futuro ni en el pasado: “Hoy me dejaste esperándote ¿que paso?, en vez de decir: “¡Claro! Me plantaste, y hace un mes también...” 12. No usar palabras totalizadoras como “siempre”, “Nunca”, Decir: “Por favor hazme caso” en vez de: “Nunca me haces caso”. 192
  17. 17. ACETATO No. 58 <ul><li>LINEAS DE PRESIÓN </li></ul><ul><li>Si no haces el amor conmigo, voy a creer que eres inmadura. </li></ul><ul><li>Si ensayas desde ahora a hacer el amor, serás más popular ante tus amigos. </li></ul><ul><li>Tus papás no saben lo que dicen, una emborrachadita a todos nos cae bien. </li></ul><ul><li>Sólo los maricones no fuman, prueba un poquito. </li></ul><ul><li>Anda prueba un poquito el que no arriesga no gana. </li></ul><ul><li>Me perderás si no te acuestas conmigo. </li></ul><ul><li>Todos tiene relaciones sexuales, tú eres la única virgen aún. </li></ul><ul><li>Si fueras realmente macho te aventarías. </li></ul><ul><li>Si en realidad crees que vales, te acostaras conmigo. </li></ul><ul><li>Es divertido tomar riesgos, así que hay que tener relaciones sexuales. </li></ul><ul><li>Mucha gente tiene hijos a nuestra edad. Deberías aventarte haber que pasa. </li></ul><ul><li>No quieres acostarte conmigo porque eres homosexual. </li></ul><ul><li>¿Saldrías con un muchacho que acostumbra tomar en las fiestas?. </li></ul><ul><li>¿Invitarías a tu novio (a) a tu casa si no hay alguien mas? </li></ul><ul><li>¿Sabrías de la fiesta con un joven que te gusta para platicar en su cuche? </li></ul><ul><li>Pide por mi, yo como lo que tu quieras. </li></ul><ul><li>Cuando tengas tiempo me hablas, yo puedo esperar. </li></ul><ul><li>Regreso a mi casa a la hora que tú me quieras llevar </li></ul><ul><li>¡No te voy a esperar toda la vida ! </li></ul>193
  18. 18. ACETATO No. 59 <ul><li>¡ No me interesa que estés ocupado (a) hoy vamos a salir ! </li></ul><ul><li>Eres un (a) anticuado (a) </li></ul><ul><li>Si tú no me quieres ... Hay otras </li></ul><ul><li>Tienes que obedecerme por que soy tu novio (a) </li></ul><ul><li>Hace dos días que no me habla, creo que no le gusto. </li></ul><ul><li>Por la forma que me ves, creo que te gusto. </li></ul><ul><li>Seguro que si sales conmigo es porque quieres algo. </li></ul><ul><li>Si me quisieras me darías una prueba de tu amor. </li></ul><ul><li>No me abandones, no puedo vivir sin ti. </li></ul><ul><li>No puedo controlarme cuando estoy contigo. </li></ul><ul><li>Tu eres mi última oportunidad, no puedo dejarte escapar. </li></ul><ul><li>No me importa que seas un borracho, cuando nos casemos te voy a cambiar. </li></ul><ul><li>No me importa que no tengas trabajo, yo te mantengo. </li></ul><ul><li>No me importa que seas mujeriego, yo te haré feliz cuando nos casemos y no andarás con nadie mas. </li></ul><ul><li>Que no te importe que tenga muchas, tu eres la principal. </li></ul><ul><li>Si tuvieras un hijo no me dejarías. </li></ul><ul><li>Pobrecito (a) no puede vivir sin mi; me necesita. </li></ul><ul><li>Si me dejas me suicido. </li></ul><ul><li>Nota: Se considera persona asertiva aquella que responde negativamente a todas las líneas de presión. </li></ul>194
  19. 19. ACETATO No. 60 LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN ¿PUEDES ACTUAR ENTERAMENTE SÓLO? ¡IMPOSIBLE! Tus logros llegarán a través de otras personas, por que todos somos interdependientes. Siempre hay alguien que depende de otras personas el agricultor trabaja la tierra y vende su producto a los demás; los fabricantes dependen de los compradores que adquieren sus artículos; los médicos necesitan pacientes para curar; los maestros enseñan a la gente; el Artista realiza sus creaciones para el publico; los millonarios acumulan fortunas empleando de alguna manera a las personas. Siempre, en una forma u otra, unas personas trabajan para otras sus logros dependerán de quienes lo ayudan. Nuestro actual modo de vida nos exige una constante interacción con los demás. Hoy en día no podemos concebir al hombre como un ser aislado en el tiempo y el espacio. El individuo pertenece a un grupo e influye en él de manera decisiva. 195
  20. 20. ACETATO No. 61 CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO 1. Esta formado por personas, para que cada una perciba a todas las demás en forma individual y para que exista una relación reciproca. 2. Es permanente y dinámico. 3. Posee intensidad en las relaciones afectivas. 4. Existe solidaridad e interdependencia entre las personas. 5. Los roles de las personas están bien definidos y diferenciados. 6. El grupo posee su propio código y lenguaje, así como sus propias normas y creencias. 196
  21. 21. ACETATO No. 62 EJERCICIO DE CONCEJALES Usted es el concejal de una ciudad y forma parte del Comité de Planeación. El gobierno ha designado una cantidad suficiente de dinero para llevar a cabo un proyecto de vital importancia para la ciudad. Sin embargo hay varios proyectos de suma urgencia que deben ser realizados. La decisión será tomada en una junta de su comité, y de la calidad y posibilidad de ésa dependerá la autorización de otros fondos para los demás proyectos. Es decir si el que seleccione es el mas adecuado, los fondos para el siguiente serán facilitados y así sucesivamente. El peligro de no tomar las medidas adecuadas, implica la posible emigración de la gente hacia otras ciudades cosa que se quiere evitar. Trabajo Individual. En los siguientes quince minutos, su trabajo consiste en hacer una jerarquización de estos proyectos, de acuerdo a la importancia que usted le da, para satisfacer las necesidades de la ciudad. Trabajo de Grupo. Una vez hecha la jerarquización personal, pasará a trabajar con su grupo para hacer una jerarquización de grupo las decisiones deberán ser tomadas de consenso. 197
  22. 22. ACETATO No. 63 PROYECTOS Jerarquía Personal Jerarquía de Grupo. ________________________ a) Ayuda a Necesitados ____________________________ ________________________ b) Educación Básica ____________________________ ________________________ c) Ley y Orden ____________________________ ________________________ d) Capacitación ____________________________ ________________________ e) Vida Espiritual ____________________________ ________________________ f) Salubridad Pública ____________________________ 198
  23. 23. ACETATO No. 64 PROYECTOS PROYECTO A: AYUDA A NECESITADOS La ciudad tiene un alto índice de gente anciana e incapacitada que requieren ser atendidos, algunos de ellos tienen hijos menores que aún no pueden ser de ayuda. En su mayoría necesitan de vestido, alimentos y atención medica. El dinero se utilizaría para crear dispensarios y clínicas que proporcionarían este servicio gratuitamente. Evitando mendicidad y disminuyendo la drogadicción y delincuencia infantil y juvenil. PROYECTO B: EDUCACIÓN BÁSICA Las escuelas de la comunidad están llenas a su máxima capacidad. De hecho muchos niños se quedarán sin oportunidad este año lectivo. El dinero se utilizaría para la habilitación de lugares para enseñar, entretenimiento y/o pago de maestros y adquisición de nuevo equipo necesario para estos nuevos grupo. El problema es sólo en la educación básica. PROYECTO C: LEY Y ORDEN De hecho, la cuidad ha sufrido un deterioro en su sistema judicial, los jueces se quejan de mala paga y algunos renuncian o se corrompen. La policía es incapaz e insuficiente para mantener el orden y cada día son mas los actos antisociales. Los ciudadanos no cumplen con sus deberes y es necesaria la fuerza pública para lograr su cooperación. El dinero se utilizaría para mejorar los sueldos de jueces y policías y la compra de equipos adecuados para la prevención y combate del delito. 199
  24. 24. ACETATO No. 65 PROYECTO D: ESCLARECIMIENTO Y CAPACITACIÓN Hay apatía entre los ciudadanos, el desempleo es grande debido a que no hay gente preparada para las necesidades de la ciudad, de los negocios y trabajos que en ella existen, no hay lideres ni participación en la vida comunal pues la mayoría se encuentra mas preocupada por sobrevivir que por otra cosa. El dinero sería empleado en crear una campaña de concientización ciudadana y en la creación de programas de capacitación para el trabajo. PROYECTO E: VIDA ESPIRITUAL En la comunidad hay varios grupos religiosos, sin embargo, estos grupos carecen de guías, además de que sus lugares de culto son poco apropiados. El dinero se emplearía para atraer lideres religiosos y crear lugares adecuados de reunión, además de subvencionar otros servicios como son panteones, escuelas, grupos juveniles, dispensarios, clínicas y servicios espirituales en general. PROYECTO F: SALUBRIDAD PÚBLICA Es necesario proveer a la comunidad de servicios necesarios y médicos adecuados, pues últimamente se han desatado epidemias de enfermedades como gripe y diarrea, básicamente por falta de servicios de salud pública. El dinero sería empleado parta habilitar mejores servicios, por medio de personal más capacitado y mejor equipo. 200
  25. 25. ACETATO No. 66 LISTA PARA PLANEAR METAS Resuelve lo siguiente: para que se cumpla tu imagen personal y tu propósito en la vida tienes que establecer metas para cada parte de tu vida. No puedes separar la metas de la familia, de las metas de trabajo como no puedes separar metas físicas de metas mentales son parte uno del otro, correlativos. Al hacer metas y planes en cada uno de los siguientes ámbitos de tu vida, iras desarrollando la persona entera y viviras una vida con propósito y sentido. Los aspectos aquí expuestos son una idea de las partes esenciales de tu vida, si alguno no te agrada o si tienes metas en alguno otro aspecto de tu vida puedes agregarlo o cambiarlo. Lo importante es que pongas en acciones concretas alguna de las cosas que quieres obtener en la vida. 201
  26. 26. ACETATO No. 67 ASPECTO PROFESIONAL (TRABAJO) Mi meta a largo plazo en mi futuro (de aquí a 5 años): expresa tus ambiciones, sueños, esperanzas, deja que tu mente vuele un poco. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mi plan para alcanzarlo será: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mi meta a corto plazo (de aquí a un año) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Lo que voy hacer cada día de trabajo para alcanzarlo (debe ser una acción especifica): _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 202
  27. 27. ACETATO No. 68 ASPECTO FISICO (SALUD) Mis metas a largo plazo son (5 años) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mis metas físicas a corto plazo son (1 año) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Esto es lo que voy hacer cada día para alcanzar mis metas físicas: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 203
  28. 28. ACETATO No. 69 ASPECTO MENTAL Estas son mis metas mentales a largo plazo (sabiduría, actitudes, mejora, cultura, etc.) (5 años) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mis metas mentales a corto plazo son (1 año) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Haré esto cada día para mi mejoramiento mental, para alcanzar las metas antes mencionadas _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 204
  29. 29. ACETATO No. 70 ASPECTO FAMILIAR Y SOCIAL Mis metas de familia y sociales a largo plazo (5 años) son estas (Educación de la familia, desempeñar un papel en la familia si no hay familia, las relaciones hacia otros, desarrollo de amigos, etc). _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Yo cumpliré mi propósito en la vida de esta forma: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Lo que tengo que hacer para alcanzar estas metas a largo plazo es: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mis metas familiares y sociales a corto plazo son: (1 año) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Para alcanzarlas cada día, haré esto: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 205
  30. 30. ACETATO No. 71 ASPECTO ECONÓMICO Mis metas económicas a largo plazo (5 años) son estas (piensa que te gustaría tener o alcanzar en cuanto a dinero): _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Lo que tengo que hacer para alcanzar estas metas a largo plazo es: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Mi meta económica a largo plazo es: (1 año) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Para alcanzarlas cada día haré esto: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 206
  31. 31. ACETATO No. 72 LA LINEA DE LA VIDA A LOS CINCO AÑOS ¿ Quien era la persona mas importante en tu vida ? A LOS DIEZ AÑOS ¿ Que te gustaría que te regalarán en Navidad ? A LOS DIECIOCHO AÑOS Tu familia no estará durante el fin de semana ¿ Que haríais ? A LOS VEINTICINCO AÑOS Ganas un premio de un viaje todo pagado por una semana para dos personas ¿ A donde irías ? ¿ Con quien ? A LOS TREINTA Y CINCO AÑOS Decides que hay algo en tu vida que no te gusta ¿ Que cambiarías ? 207
  32. 32. ACETATO No. 73 A LOS CINCUENTA AÑOS ¿ Que te gustaría alcanzar económicamente ? A LOS SESENTA Y CINCO AÑOS Uno de tus nietos te pregunta ¿ Abue, que te hace feliz en la vida ? A LOS OCHENTA AÑOS El periódico local quiere hacer un artículo sobre tu vida ¿ De que te gustaría que hablará ? A LOS CIENTO CINCUENTA AÑOS Busca una palabra con la que te gustaría que la gente te recordará. 208

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