INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N·3
INTEGRANTES:
MENDEZ Marisol 27872858
SERAPIO Beatriz 29008576
RAMOS Rosana 36111105
TER...
Pedagogía Lúdica
Elabora respuesta a la realidad y
hacia nuevas posibilidades
educativas
LÚDICO
SOCIALIZACIÓN
APRENDIZAJE
QUIEBRE DE LAS
TEORIASPROYECTO DE
VIDA
CLIMA LÚDICO
Es un ámbito de alegría y encuentro.
expresarnos libremente.
podemos
convivir participar
PEDAGOGIA LUDICA VALORA LA PROMOCION DE RELACION
DINAMICA ENTRE LOS SUJETOS QUE INTEGRAN LA
SITUACION DE ENSEÑANZA- APREND...
TernuraTernura
• Es una categoría pedagógica.
• Donador de sentido permite al niño
sentirse acogido, amparado, considerado...
Currículum integrador:
1- ámbito/ clima
2- niños
3- juego
4- aprendizaje
5-educador
El modelo
didáctico
Constituye un elemento muy
importante para estructurar las
múltiples variables .
Para las actividades ...
Principios y fundamentos de la pedagogía lúdica y el
modelo didáctico emergente se concretan:
• Organización de ludotecas
...
El ambiente como facilitador de
aprendizaje supone
Dinamismo Libertad
Cambio
Recursos significativos
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Serapio beatriz

  1. 1. INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N·3 INTEGRANTES: MENDEZ Marisol 27872858 SERAPIO Beatriz 29008576 RAMOS Rosana 36111105 TERERINA Patricia 31577791 OPCIÓN I
  2. 2. Pedagogía Lúdica Elabora respuesta a la realidad y hacia nuevas posibilidades educativas
  3. 3. LÚDICO SOCIALIZACIÓN APRENDIZAJE QUIEBRE DE LAS TEORIASPROYECTO DE VIDA
  4. 4. CLIMA LÚDICO Es un ámbito de alegría y encuentro. expresarnos libremente. podemos convivir participar
  5. 5. PEDAGOGIA LUDICA VALORA LA PROMOCION DE RELACION DINAMICA ENTRE LOS SUJETOS QUE INTEGRAN LA SITUACION DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE INDIVIDUALIZACION ENTUSIASMO LIBERTADDIFICULTAD APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  6. 6. TernuraTernura • Es una categoría pedagógica. • Donador de sentido permite al niño sentirse acogido, amparado, considerado. • Facilita la inhibición de sus impulsos agresivos • Humaniza la relación educativa enriqueciéndola con una actitud de generosa entrega y servicio.
  7. 7. Currículum integrador: 1- ámbito/ clima 2- niños 3- juego 4- aprendizaje 5-educador
  8. 8. El modelo didáctico Constituye un elemento muy importante para estructurar las múltiples variables . Para las actividades se tiene en cuenta: •Qué y cómo trabajar •Qué tarea realizar •Objetivo determinado •También la experiencia global Del alumno Modelo de acción
  9. 9. Principios y fundamentos de la pedagogía lúdica y el modelo didáctico emergente se concretan: • Organización de ludotecas • Unidades educativas integradas al currículum del proyecto institucional. • Docentes con un nuevo perfil profesional.
  10. 10. El ambiente como facilitador de aprendizaje supone Dinamismo Libertad Cambio Recursos significativos Alumno participativo, creador , expresivo

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