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<ul><li>Gabriela Alondra Ortega Santos </li></ul><ul><li>Dalmira Noemi Mazariegos López </li></ul><ul><li>Dulce Valeria Ri...
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  1. 4. <ul><li>Ciencia experimental : solamente se ocupa del estudio del universo natural ya que, por definición, todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de él. En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un cierto método, el método científico </li></ul><ul><li>Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: lógica – matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas </li></ul><ul><li>Ciencias naturales: Son las disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras </li></ul><ul><li>Ciencias sociales : Son las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras </li></ul>
  2. 5. <ul><li>La investigación científica es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por eso, ocasionalmente se solucionan problemas o interrogantes de carácter científico. </li></ul><ul><li>Una investigación se caracteriza por ser un proceso único: </li></ul><ul><li>Sistemático : la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. </li></ul><ul><li>Organizado : los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. </li></ul><ul><li>Objetivo : Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer. </li></ul>
  3. 6. <ul><li>Medir fenómenos </li></ul><ul><li>Comparar los resultados obtenidos </li></ul><ul><li>Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado . </li></ul><ul><li>Realizar encuestas (para buscar el objetivo). </li></ul><ul><li>Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados obtenidos. </li></ul><ul><li>Los aspectos de una investigación que deben ser tomados en cuenta son: teórico , social , ético , ambiental , económico , tecnológico , científico , estadístico . </li></ul>
  4. 7. <ul><li>Investigación básica : También llamada investigación fundamental y pura , se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las existentes. </li></ul><ul><li>Investigación aplicada : Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, al provecho la sociedad. </li></ul><ul><li>Investigación analítica : Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. </li></ul><ul><li>Investigación de campo : Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Según la extensión del estudio </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Investigación censal </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Investigación de caso (encuesta ) </li></ul><ul><li>Según las variables </li></ul><ul><li>Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. </li></ul><ul><li>Investigación semiexperimental . </li></ul><ul><li>Investigación simple y compleja . </li></ul><ul><li>Según el nivel de medición y análisis de la información </li></ul><ul><li>Investigación cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualicuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación descriptiva </li></ul><ul><li>Investigación explicativa </li></ul><ul><li>Investigación inferencial </li></ul><ul><li>Investigación predictiva </li></ul><ul><li>Según las técnicas de obtención de datos </li></ul><ul><li>Investigación de alta estructuración </li></ul><ul><li>Investigación de baja estructuración </li></ul><ul><li>Investigación participante </li></ul><ul><li>Investigación participativa </li></ul><ul><li>Investigación proyectiva : También conocida como proyecto factible , consiste en la elaboración de una propuesta o modelo para solucionar un problema. </li></ul><ul><li>Investigación de alta interferencia </li></ul><ul><li>Investigación de baja interferencia </li></ul>
  6. 9. <ul><li>Multidisciplinariedad : en este nivel de investigación la aproximación al objeto de estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias, sin llegar a la integración. </li></ul><ul><li>Interdisciplinariedad : este nivel de investigación se refiere a la creación de una identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados sean más coherentes e integrados. </li></ul><ul><li>Transdisciplinariedad : va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración mutua de las epistemologías disciplinares . </li></ul><ul><li>Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de hipótesis o a la de hipótesis de trabajo. </li></ul>
  7. 10. <ul><li>Es la ruta o camino a través del cual llega a un fin propuesto y se alcanza el resultado prefijado o como el orden que se sigue en las ciencias para hallar, enseñar y defender la verdad, podremos distinguir cierta relación del método y de la técnica. Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios apara lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad. </li></ul><ul><li>El método no se inventa depende del objeto de la investigación. Los sabios cuyas investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los pasos recorridos y los medios que llevaron a los resultados. </li></ul>
  8. 12. <ul><li>Método experimental. </li></ul><ul><li>Consiste en comprobar, medir las variaciones o efectos que sufre una situación cuando ellas se introduce una nueva causa dejando las demás causas en igual estudio. </li></ul><ul><li>Este método experimental tiene mayor aplicación a las ciencias naturales y biológicas. </li></ul><ul><li>Método estadístico. </li></ul><ul><li>Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos. </li></ul><ul><li>Método de observación. </li></ul><ul><li>Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos. </li></ul>
  9. 14. <ul><li>La metodología cuantitativa es aquella que permite la obtención de información a partir de la cuantificación de los datos sobre variables, mientras que la metodología cualitativa, evitando la cuantificación de los datos, produce registros narrativos de los fenómenos investigados. En este tipo de metodología los datos se obtienen por medio de la observación y las entrevistas, entre otros. </li></ul><ul><li>La metodología cuantitativa es aquella que permite la obtención de información a partir de la cuantificación de los datos sobre variables, mientras que la metodología cualitativa, evitando la cuantificación de los datos, produce registros narrativos de los fenómenos investigados. En este tipo de metodología los datos se obtienen por medio de la observación y las entrevistas, entre otros. </li></ul>
  10. 15. <ul><li>Gabriela Alondra Ortega Santos </li></ul><ul><li>Dalmira Noemi Mazariegos López </li></ul><ul><li>Dulce Valeria Rincón Martínez </li></ul><ul><li>Janely Belén Rodríguez Tobilla </li></ul><ul><li>Celia Betsaida Peña López </li></ul>

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