1. Ben Meulemans &
Lawrence Casier
MAD-FACULTY
Academiejaar
2012-2013
MEMORY LANE
...
DOCENTEN
Ann Bessemans. Geoffrey Brusatto. Luc rerren.
Johan Vandebosch. Chris Indeherberge. Stijn Mommen.
Robin Gielis. Piet Seurs. Veerle Van Der Sluys.
Patrick Ceyssens. Stan Hendrickx. Peter Hulsmans
grafisch
ontwerp
game &
digitaal design

2. Onderzoeksvraag..............................
Taakverdeling....................................
Proces.................................................
Werkwijze..........................................
Reflectie............................................
Simulatie............................................
Bibliografie.........................................
Blog......................................................

3. Hoe kunnen we het verhaal van de oudere op een
vernieuwende manier naar de buitenwereld brengen?
Onderzoeksvraag..............................

4. werkwijze
om deze op een
vernieuwende
manier
verspreiding
aan de
buitenwereld
te tonen
inhoud
verzamelen en
archiveren van
verhalen van de
oudere generatie
Onderzoeksvraag..............................
1 2 3

5. Onderzoeksvraag..............................
focus ouderen
In de media heeft berichtgeving over ouderen
meestal een negatieve connotatie
probleem
Ouderen kunnen hun verhalen niet meer kwijt
onze reactie
De oudere positief in het daglicht stellen
d.m.v. hun verhalen
Stap 1: inhoud

6. Onderzoeksvraag..............................
waarom vernieuwend?
Oude verhalen vertellen / reconstrueren d.m.v nieuwe media.
Poging om kloof te dichten tussen nieuwe media en de oudere generatie.
Combinatie van verschillende media in één gesloten systeem.
Dit zal zich uiten in een interactief verhaal op de iPad.
Stap 2: werkwijze

7. Onderzoeksvraag..............................
waarom een interactief verhaal
Een interactief verhaal als “ gesamtkunstwerk”.
In een interactief verhaal komen verschillende disciplines samen.
Het concept leunt sterk aan bij een crossover project.
Stap 2: werkwijze
Lay-out, typografie, branding, fotografie, illustratie, edditorial design,
digitaal design, illustratie, interactief design, programmeertaal, concept,
video, montage, animatie, journalistiek, interface & navigatie ,marketing,

8. Onderzoeksvraag..............................
Ons interactieve verhaal wordt geplaatst in een iPad applicatie om
vervolgens te worden geïntegreerd in een sociaal netwerk.
3 belangrijke aspecten: Sociaal, Educatief, Creatief
Stap 3: verspreiding

9. Taakverdeling...................................
2. Tekenen
Experimenteren met beeld.
Een databank creëren van
voorwerpen/beelden die gelinkt
kunnen worden aan de verhalen.
1. Studio Play & Game
Gebruiksvriendelijkheid en ouderen.
Beknopt manifest omtrent regels
van gebruiksvriendelijkheid
voor ouderen.
zoektocht drager project.
Navigatie t.o.v. ouderen.
Balans vinden tussen artistieke en
commerciële mogelijkheden.
Basis ludologie.
Aan de hand van een theoretisch
onderzoek hebben we een prototype
gerealiseerd.
3. Artikel
Uitschrijven van ons proces.
4. Atelier G.O & G.D
Creeëren van interactief systeem
dat kan draaien op de iPad.
Harmonie vinden tussen
narratieve en interactieve
elementen van ons systeem.
Vormgeving van ons systeem,
rekening houdend met de drager
en de perceptie van ouderen.
Werking van ons systeem vrijer
en menselijker maken.

10. Tekenen: Een databank creëren van voorwerpen & artefacten

11. Play & game: onderzoek gebruiksvriendelijkheid, drager en navigatie t.o.v. ouderen

12. Werkwijze............................................
Stap 1 Interview & registratie
Stap 2 Vergelijking & Categorisering
Stap 3 Verwerking & Integrering
Stap 4 Verspreiding

13. Tijdens schooljaar steeds een groep ouderen geinterviewd (begon zeer vrij)
Na verloop van tijd een duidelijke structuur gevonden.
Hierdoor hebben we ons systeem kunnen afbakenen.
- > 4 mensen vergelijken uit 4 verschillende provincies
(Vlaams-brabant, West Vlaanderen, Limburg, Antwerpen)
-> We vergelijken deze mensen vanaf 1936 tot 1963
Werkwijze............................................
Stap 1 Interview & registratie

14. Werkwijze............................................
Stap 1 Interview & registratie
Antoine Christiaen
8430 Middelkerke,
Provincie West-Vlaanderen
13 oktober 1937
George Verbinnen
2800 Mechelen,
Provincie Antwerpen
5 mei 1938
Jacky Verhaert
3200 Aarschot,
Provincie Vlaams-brabant
24 maart 1936
Hendrika Lodewijckx
3900 Lindelhoeven,
Provincie Limburg
25 juni 1937

15. Werkwijze............................................
Stap 1 Interview & registratie

16. Werkwijze............................................
Stap 2 Vergelijking & Categorisering
Audio/Video/Tekst opnames herbeluisteren
en structureren door deze te plaatsen op een tijdlijn.
1. Tekst linken aan beelden.
2. Verhalen linken aan wereldgeschiedenis
(in bredere context plaatsen).
3. Verhalen linken aan verhalen van andere personen.
(sociaal aspect)

17. Vergelijking: Tekst linken aan beelden, documentatie.

18. Vergelijking: Beelden worden gelinkt met algemene geschiedenis.

19. Categorisering: Beelden worden op een tijdlijn geplaatst.

20. Categorisering: Beelden worden op een tijdlijn geplaatst.

21. Werkwijze............................................
Stap 3 Verwerking & integrering
1. Informatie wordt in onze digitale beeldenbank gestoken.
2. Informatie wordt vormgegeven voor de Ipad.
(grote evolutie vormgeving. ging hand in hand met zoektocht
naar balans artistieke en commerciële)
3. Informatie wordt interactief gemaakt.

22. iPad 8:35 PM
Proces.................................................

23. 1952.
H
Link -
story DE
BRIEF -
-
DE PLICHT
ROEPT -
-
VLUCHT
WEILAND -
-
JACKY &
STAF
-
ORLEANS
TOREN
1952
LEGER-
DIENST
1952
Proces.................................................

24. Alles wordt getest a.d.h.v papieren iPads ( schaal 1.1.)

25. Inlogscherm - profielscherm

26. Scene Orson Welles. War of the worlds

27. Navigatiehulp: het memory kompas

28. Voorbeeldscene memorylane

29. Voorbeeldscene memorylane

30. Werkwijze............................................
Stap 3 Verspreiding
Interactieve verhalen worden verspreid
via een applicatie voor de Ipad.
Sociaal netwerk:
Mensen kunnen reageren op elkaars verhalen,
zodat interactie ontstaat.
Mensen krijgen zelf de kans om met hun eigen verhalen
ons netwerk uit te breiden

31. creëer laag - contacten

32. Reflectie............................................
Valkuilen:
We zagen de vormgeving en gebruiksvriendelijkheid van ons systeem als 2 aparte gegevens.
We dienden een balans te vinden tussen deze twee.
We hadden een verkeerd beeld gecreëerd van onze doelgroep.
Hierdoor konden we veel technische en inhoudelijke mogelijkheden niet benutten.
Toen we onze doelgroep beter specifiëerden openden zich nieuwe mogelijkheden.
We zagen onzelf te veel als programmeurs en wilden onze applicatie volledig zelf uitbouwen.
Door onze technische beperkingen was dit niet mogelijk en ondermijnde dit de werking en
vormgeving van ons systeem. ( Oplossing: pinch)

33. Simulatie............................................
P A
L
Y

34. Bibliografie..........................................
boeken
Pauwels, L. & Peters, JM. (2005) Denken over beelden. Leuven:
Acco
Ryan, M. L. (2001) Narrative as virtual reality. Baltimore: Parallax.
krantenartikels
Beel, V. (2006) Serviceflat vol verhalen. De Standaard, 27-09-2006
websites
Apple (2010) IOS human interface guidelines. Geraadpleegd
op 24 november 2012 via http://developer.apple.com/library/
ios/#documentation/UserExperience/Conceptual/MobileHIG/In-
troduction/Introduction.html#//apple_ref/doc/uid/TP40006556
George (2010) Senior citizens’ first iPad encounter. Geraadpleegd op
28 november 2012 via http://blog.softwareunity.com/2010/06/
senior-citizens-first-ipad-encounter.html
Harris, J (2011). Cowbird. Geraadpleegd op 17 november 2012
via Cowbird.com
Haslam, O. (2011) Apple owns 68% of worldwide tablet shipments.
Geraadpleegd op 26 november 2012 via http://www.idownloadblog.
com/2011/09/14/ipad-68percent-shipments/
Juul, J (1998) A clash between game and narrative. Geraadpleegd op
25 november 2012 via http://www.jesperjuul.net/text/clash_
between_game_and_narrative.html
websites
Murdarasi, K. (2008) Ludology, the study of games. Geraadpleegd
op 24 november 2012 via http://suite101.com/article/ludology-the-
study-of-games-a410688
Nunes, O. (2012). Thisisamemoryof. Geraadpleegd op 10 december
2012 via thisisamemoryof.com
Pirillo, C. (2010). IPad helps vision-impaired elderly read.
Geraadpleegd op 29 november 2012 via http://chris.pirillo.com/
IPAD-HELPS-VISION-IMPAIRED-ELDERLY-READ
Rue, J. (2010). Lean-forward vs lean-back media. Geraadpleegd op
29 november 2012 via http://jeremyrue.com/2010/05/04/lean-for-
ward-vs-lean-back-media/
Sarvas, R.(2006). Online media sharing for the elderly. Geraadpleegd
op 27 november 2012
via http://www.cshut.fi/rsarvas/publications/sarvas_
OnlineMediaSharing.pdf
Wijk, H. (2001) Colour perception in old age. Geraadpleegd op 28
november 2012 via http://www.designandhealth.com/uploaded/
documents/Publications/Papers/Helle-Wijk-WCDH-2003.pdf

35. Je kan ons proces en uitgebreide informatie vinden op onze blog;
http://masterproces.tumblr.com

36. WIJ DANKEN U VOOR UW AANDACHT
Ben Meulemans &
Lawrence Casier