1. Se Segundo oS eStudoS,
o alumnado galego Supera a media Vai Haber
do eStado noS reSultadoS realmente
académicoS, por que Se empeñan equilibrio entre
en cambiar un modelo aS dÚaS linguaS?
lingüíStico que funciona?
e ten algÚn mal Vou aprender
que noS dean galego?
materiaS do
Ámbito tecnolÓXico
en galego?
iluStraciÓnS: SerXio SuÁrez

2. Son a meStra belén.
Se eu non lleS podo
falar en galego,
como Van
nunca ningÚn neno me poder aprendelo?
Inmersión en castelán
preguntou que é un “perro”*
Son enma, no meu cole caSe
teño 4 anoS todoS oS nenoS
e falo galego. falan caStelÁn Son andréS, falo caStelÁn
e a meStra belén e non podo Seguir
ÁS VeceS fala profe, que eS aprendendo a lingua de
caStelÁn e ÁS un “can”? enma Se non me falan
VeceS galego. galego na eScola.
HoXe a profe díXonoS que
para o ano oS paiS eScollerÁn
a lingua na que imoS falar
na claSe, aSí Seguro que
teremoS que uSar o caStelÁn
e oS demaiS non
aprenderÁn a falar
o galego coma min.
(*) Xa está pasando nas aulas
O “equilibrio” entre linguas en situación desigual é desequilibrio
na caSa normalmente
falo en galego pero
cando cHego ao cole no cole dannoS Se Xa agora a nena
falo caStelÁn porque algunHaS claSeS en fala pouco galego
cHÁmome todoS oS meuS amigoS e caStelÁn e outraS na caSa...
claudia amigaS o falan. en galego pero SÓ que Vai paSar cando
e Vou en ÁS VeceS falamoS Se reduza o Seu uSo
quinto de galego co profe. na eScola?
primaria.
Discrimínase o galego Non van saber galego
por que SÓ Vou eStar quen fale galego na caSa
eXento de galego aínda non Vai ter problemaS
Se Vou neceSitar pero a maioría non imoS entender...
oS douS idiomaS? nin oS contoS doS bolecHaS.
non Sei galego eu Son laura,
nin caStelÁn SÓ Vou eScoitar
porque non Son falar galego
de aquí. en coñecemento
e lingua.
eu Son
aleXander.

3. Exclúese o galego do ámbito
científico-tecnolóxico non entendo o que queren
facer agora: meu irmÁn
Son ÁlVaro. eStudo 3º da eSo. pequeno, que Vai comezar
para o ano que Vén grazaS a que mo a eSo, como non Vai ter que
a maioría da claSe enSinaron na eScola, uSalo naS aulaS, Xa non
imoS coller o itinerario Se eStou con Xente que SerÁ capaz de dicir
científico-tecnolÓXico. fale galego, ÁS VeceS catro palabraS SeguidaS.
tamén eu o falo, aínda
que me cuSta baStante,
iSo que Xa eStou en
2º de bacHarelato. e ademaiS SÁcanlle o galego
da informÁtica... como Se
aS materiaS non ValeSe para aS noVaS
deSe Ámbito tecnoloXíaS, e deSpoiS din
Van Ser todaS que non Hai preXuízoS...
en caStelÁn Son roSa.
falo Sempre
caStelÁn e no
ambiente no que
me moVo non Se
fala galego.
Deixadez de funcións
A liberdade de escolla non é real por parte da Consellería
Son maría, nai e meStra.
Se quero que llaS dean como meStra Sei que non Hai material Sufi-
en galego, teño que ciente para que Se dea o 50% daS materiaS en
eSperar a que Se faga galego, polo tanto non Vai Haber equilibrio.
a conSulta dentro
Son pedro. teño unHa de catro anoS. ademaiS como nai penSo que é ridículo que aS
filla en 5º de infantil, familiaS teñamoS que Votar para cambiar a
cando cHegue a primaria lingua en que Se Van impartir aS materiaS.
terÁ que curSar
aS matemÁticaS poiS nin aSí!, porque ten
en caStelÁn. que eStar de acordo
como mínimo o 51% daS
familiaS de toda a etapa.
para que perderÁn
o tempo e oS cartoS
preguntando Se logo
non fan caSo?.
Son carloS.
As linguas e Se ao final tamén Se
Vai poder dar coñece-
apréndense mento en ingléS, caSo de
que queiran a maioría
usándoas daS familiaS, non Van quedar materiaS
para que oS meuS filloS
aprendan en galego.
Son manuel.
cando matricule
o meu neno teño
que dicir cal é
a SÚa lingua
materna.
VéXome nun
problema porque
a miña muller
fala caStelÁn
e eu galego.

4. aplicar eSte decreto Vaia lío Se Vai montar cando
é impoSible! o profeSorado Saiba dun día para
outro en que lingua ten que impartir
a materia..., e como lleS Vai dar tempo
a preparar oS materiaiS?
Caos nos centros
ata que remate a matrícula non Sei que materiaS
optatiVaS Vai eScoller o alumnado, e como teño que
poñer o 50% en cada lingua, é impoSible organizar
oS HorarioS de todoS e cada un doS grupoS. a alguén lle preocuparÁ educativos
a calidade do enSino?
e como imoS conSeguir
o equilibrio Se Xa partimoS
deSta diStribuciÓn Horaria?
3º ESO 4º ESO
Materias obrigatorias Materias obrigatorias Materias obrigatorias Materias obrigatorias
en castelán en galego en castelán (ex. itinerario tecnolóxico*) en galego
Matemáticas (4h) Ciencias Sociais, Matemáticas (3h) Ciencias Sociais,
Xeografía e Historia (3h) Xeografía e Historia (3h)
Física e Química (2h) Bioloxía e Xeoloxía (2h) Física e Química (3h)
Tecnoloxías (2h) Tecnoloxía (3h)
TOTAL CASTELÁN: 8h TOTAL GALEGO: 5h TOTAL CASTELÁN: 9h TOTAL GALEGO: 3h
(*) Non hai ningún itinerario en 4º ESO que presente equilibrio entre materias obrigatorias en castelán e galego, porque a outra obrigatoria nesta lingua é Bioloxía e Xeoloxía e
suple unicamente a unha das 3 que están en castelán.
INFANTIL (O que di o novo decreto) XERAL (O que di o novo decreto)
As familias decidirán a lingua predominante no ensino. As familias deberán escoller cada catro anos a lingua
das materias.
Consecuencias que terá O alumnado poderá usar a lingua que queira nas au-
– En infantil os rapaces e rapazas reforzarán a lingua las tanto oralmente como por escrito.
na que xa se expresan, e no caso dos castelán-fa-
lantes non chegarán a ser bilingües, como si o son Consecuencias que terá
os galego-falantes.
– As familias veranse obrigadas a asumir unha res-
ponsabilidade que lle corresponde á Administra-
PRIMARIA (O que di o novo decreto) ción educativa.
Terán a metade das materias en cada lingua. – Deberán escoller a lingua das materias sen saberen
se hai materiais abondos.
Consecuencias que terá – Durante catro cursos haberá que acatar a decisión
– Ao só aprender unha lingua en infantil, o alumnado que tomaron outras familias.
non asimilará ben os contidos das materias imparti- – Coa votación vai haber vencedores e vencidos, polo
das na outra lingua porque non recibiu preparación que moitos/as alumnos/as non van poder recibir
previa. clases na lingua que desexan as súas familias.
– O alumnado non aprenderá galego ao mesmo nivel – Se o alumnado pode expresarse na lingua que
ca o castelán, porque é a lingua menos presente na desexe non acadará as competencias orais e es-
sociedade. critas da lingua que decida non usar.
– Se o profesorado perde o seu papel como modelo
no aspecto lingüístico, o alumnado tamén deixa de
SECUNDARIA (O que di o novo decreto) consideralo referente noutros aspectos.
Impartiranse en galego dúas materias (Ciencias da
Natureza* e Ciencias Sociais) e en castelán tres (Ma-
temáticas, Tecnoloxías e Física e Química).
*Esta materia denomínase Bioloxía e Xeoloxía en 3º e 4 da ESO.
Consecuencias que terá
– Van ter máis horas en castelán ca en galego.
– O alumnado non vai poder ter acceso en galego a
materias relacionadas coas novas tecnoloxías nin
ao seu léxico específico, o que lle afectará no Ba-
charelato.