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  • 1. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: SEGUNDO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar susideas libremente sin dañara los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente en lasactividades sociales yculturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad deacuerdo al entorno en quese desenvuelve y sedesarrolla3. EJESTRANSVERSALESLa interculturalidadLa formación de una ciudadanía democráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos de recreaciónde los estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓNDE LAS TICManejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar ydifundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación yrecuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollode bloques curriculares33
  • 2. 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo WindowsSeven y los programas Paint, WordPad Word, Excel,Power point, internet. sobre la base de un pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista quepermita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEÁREA:Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientasfundamentales de la computación de manera que aprendaa usar a la computadora como herramienta de trabajo,conociendo su precisión, capacidad y limitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado elmundo de la información y comunicación con una visiónglobal de su entorno.9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DELAÑO:Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento quefaciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado quedebe tener el computador.Identificar los elementos constitutivos del computador yescritorio de Windows, mediante la observación y manejo delmouse, para encender correctamente y preservar la vida útildel computador.Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en lacreación de textos simples que permitan consolidar elaprendizaje del alfabeto.Manejar las herramientas del programa Paint mediante lacreación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y lacreatividad del alumno.10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción socialEJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante laaplicación de la tecnología
  • 3. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑONOCIONES GENERALESDEL COMPUTADORIdentificar los elementos de la sala de computaciónmediante su observación.Demostrar normas de buen comportamiento en la sala decomputación.Describir las utilidades de computador mediante gráficosAplicar el proceso de apagar y encender el computadormediante elaboración de prácticas en claseIdentificar los elementos que conforman el computadormediante juegosESCRITORIO DE WINDOWSDesarrollar motricidad fina aplicada al movimiento delMouse mediante la aplicación de juegos.Identificar elementos del Escritorio de Windows mediantela resolución de esquemas gráficos.Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.Describir los elementos del escritorio de Windowsmediante resolución de actividades de refuerzo.Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.WORDPADIdentificar la función de los botones básicos de Paintenlazando representaciones gráficas.Dibujar las teclas especiales mediante la observación delteclado.Ubicar las teclas especiales dentro del teclado mediantela escritura de textos simples.Escribir textos simples mediante la utilización deWordPadPAINTDescribir características de la Ventana de Paintobservando gráficos de los elementos.Identificar botones importantes de Paint enlazandográficos.Utilizar el mouse en la elaboración de dibujos creativos11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en irexplicando cada una de las partes del computador consu respectiva funciónMétodo Deductivo: una vez terminado un tema se harásu respectivo refuerzoMétodo Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositiva
  • 4. Experimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 2 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNAplica normas de orden y aseo en la sala de computación.Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.Conoce las utilidades de un procesador de palabras.Escribe palabras básicas utilizando el teclado.Elabora textos sencillos con buena presentación.Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.TÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 2 Ing Cristina GalloEcuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 2. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR
  • 5. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: TERCERO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar susideas libremente sin dañara los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente en lasactividades sociales yculturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad deacuerdo al entorno en quese desenvuelve y sedesarrolla3. EJESTRANSVERSALESLa interculturalidadLa formación de una ciudadanía democráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos de recreaciónde los estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓN DELAS TICManejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar ydifundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluacióny recuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para eldesarrollo de bloquescurriculares33
  • 6. 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollarprocesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora comoherramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados porlas nueva y cambiantes tecnologías que hanrevolucionado el mundo de la información ycomunicación con una visión global de su entorno.9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:identificar los elementos del escritorio de WindowsSeven, describir sus características y cambiar suconfiguración.Identificar las partes básicas del tecladomediante la observación y así poder decirsus características.Utilizar los botones básicos de Word paradar formato a un textoConocer el área de trabajo de Microsoft Exceldando formato al texto que se ingresa.10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción social.EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante laaplicación de la tecnología.
  • 7. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIENDO ELCOMPUTADORComparar diversas opciones del menú iniciollenando las tablas de comparación.Identificar los elementos del explorador deWindows mediante juegos.Organizar documentos mediante la creación decarpetas.Copiar, pegar y eliminar archivos en laaplicación de actividades simples.PROCESADOR DETEXTO WORDIdentificar elementos de la ventana de Wordcon la observación de gráficos.Clasificar botones de la ventana de Word con laresolución de juegos.Guardar y abrir un documento de Word envarios dispositivos de almacenamientoAplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.HOJA DE CÁLCULOEXCELIdentificar filas y columnas de Excel con laresolución de juegos.Aplicar los botones importantes de Excel en elingreso de datos.Crear fórmulas en Excel para resolver ejerciciosde operaciones básicas.Generar datos automáticamente con laaplicación de actividades simples.PROGRAMA POWERPOINTAplicar el programa Power Point en la creaciónde diapositivas simples.Diseñar diapositivas creativas con la inserciónde imágenes y formas.Utilizar Power Point como medio de estudio deotras materias.Desarrollar la habilidad mental mediantejuegos.11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en irexplicando cada uno de los botones con su respectivautilidad.Método Deductivo: una vez terminado un tema sereforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico realizaran talleres en formagrupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales12. RECURSOS
  • 8. MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 3 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNIdentifica elementos del explorador de Windows.Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.Describe características del programa Word.Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materiasTÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 3. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 3. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR
  • 9. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: CUARTO AÑO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar susideas libremente sin dañara los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente en lasactividades sociales yculturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad deacuerdo al entorno en quese desenvuelve y sedesarrolla3. EJESTRANSVERSALESLa interculturalidadLa formación de una ciudadanía democráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos de recreaciónde los estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓN DELAS TICManejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar ydifundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluacióny recuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para eldesarrollo de bloquescurriculares33
  • 10. 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollarprocesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora comoherramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionadoel mundo de la información y comunicación con unavisión global de su entorno.9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:Adquirir los conocimientos básicos de lasherramientas de Windows para manejarinformación del computador y trabajar conarchivos.Conocer nuevos botones de las fichas deMicrosoft Word para mejorar lapresentación de cada documento.Utilizar botones que permitan mejorar lapresentación de una hoja electrónica enMicrosoft Excel y manejar formulas básicas.Utilizar power point para realizar buenaspresentac iones mediante la aplicación denuevos botones..10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción social.EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante laaplicación de la tecnología.
  • 11. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEXPLORADOR DEWINDOWSComparar diversas opciones del menú iniciollenando las tablas de comparación.Identificar los elementos del explorador deWindows mediante juegos.Organizar documentos mediante la creación decarpetas.Copiar, pegar y eliminar archivos en laaplicación de actividades simples.PROCESADOR DETEXTO WORDIdentificar elementos de la ventana de Wordcon la observación de gráficos.Clasificar botones de la ventana de Word con laresolución de juegos.Guardar y abrir un documento de Word envarios dispositivos de almacenamientoAplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.HOJA DE CÁLCULOEXCELIdentificar filas y columnas de Excel con laresolución de juegos.Aplicar los botones importantes de Excel en elingreso de datos.Crear fórmulas en Excel para resolver ejerciciosde operaciones básicas.Generar datos automáticamente con laaplicación de actividades simples.PROGRAMA POWERPOINTAplicar el programa Power Point en la creaciónde diapositivas simples.Diseñar diapositivas creativas con la inserciónde imágenes y formas.Utilizar Power Point como medio de estudio deotras materias.Desarrollar la habilidad mental mediantejuegos.11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en irexplicando cada uno de los botones con su respectivautilidad.Método Deductivo: una vez terminado un tema sereforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales12. RECURSOS
  • 12. MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 4 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNIdentifica elementos del explorador de Windows.Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.Describe características del programa Word.Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materiasTÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 4. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 4. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR
  • 13. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: QUINTO AÑO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar susideas libremente sin dañara los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente en lasactividades sociales yculturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad deacuerdo al entorno en quese desenvuelve y sedesarrolla3. EJESTRANSVERSALESLa interculturalidadLa formación de una ciudadanía democráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos de recreaciónde los estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓN DELAS TICManejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar ydifundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluacióny recuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para eldesarrollo de bloquescurriculares33
  • 14. 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollarprocesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas ycon los bloques específicos del campo informático.Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de lacomputación de manera que aprenda a usara la computadora como herramienta detrabajo, conociendo su precisión, capacidad ylimitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos,analíticos, investigadores, capaces deresolver problemas de la cotidianidad,líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que hanrevolucionado el mundo de la información ycomunicación con una visión global de suentorno.9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:Comprender el significado de hardware ysoftware.Utilizar la memory flash como instrumentode almacenamiento con su respectivomantenimiento.Reforzar los conocimientos para mejorar lapresentación en una hoja de Excel.Conocer los botones de Excel que permitenrealizar gráficos estadísticos.Crear presentaciones en power point concalidad utilizando los botones de animación,sonido.Conocer como funciona la gran herramientaInternet mediante el buscador google.10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción socialEJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante laaplicación de la tecnología
  • 15. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIMIENTOSBÁSICOS: ELEMENTOSDEL COMPUTADORUtilizar los términos informáticos conpropiedad.Clasificar dispositivos de hardware y softwareresolviendo actividades y juegos.Aplicar el proceso para guardar un archivo deWord en un dispositivo de almacenamiento.Crear textos en Word con mejor presentaciónutilizando formas e imágenes.HOJA DE CÁLCULOEXCELInsertar y eliminar filas y columnas en la hoja detrabajo de Excel.Aplicar botones de Excel para mejorar lapresentación de los datos.Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicioscon operaciones básicas.Resolver problemas básicos mediante fórmulasaplicadas en Excel.GRÁFICOSESTADÍSTICOS ENEXCELConstruir tablas de datos realizandoinvestigaciones de campo.Identificar tipos de gráficos estadísticos enperiódicos y revistas.Crear fórmulas en Excel para resolver ejerciciosde operaciones básicas.Crear gráficos estadísticos utilizandoherramientas de ExcelPROGRAMA POWERPOINT E INTERNETDiseñar diapositivas creativas con la inserciónde imágenes y animación.Utilizar Power Point como medio de estudio deotras materias.Manejar buscadores de internet para obtenerinformación en forma rápida y eficiente.Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en irexplicando cada uno de los botones con su respectivautilidad.Método Deductivo: una vez terminado un tema sereforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales
  • 16. 12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 5 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNUtiliza los términos informáticos con propiedad.Aplica el proceso para guardar un archivo en un dispositivo dealmacenamiento.Crea textos en Word con mejor presentación utilizando formas e imágenesCrea fórmulas utilizando el análisis y la lógica.Analiza la información obtenida lógicamente.Interpreta las gráficas estadísticas observadas razonablemente.Demuestra habilidad en la creación de gráficas estadísticas en ExcelAporta al conocimiento de otras asignaturas mediante la creación dediapositivas.Crea presentaciones electrónicas animadas.TÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR
  • 17. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: SEXTO AÑO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar susideas libremente sin dañara los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente en lasactividades sociales yculturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad deacuerdo al entorno en quese desenvuelve y sedesarrolla3. EJESTRANSVERSALESLa interculturalidadLa formación de una ciudadanía democráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos de recreación delos estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓNDE LAS TICManejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar ydifundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación yrecuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollode bloques curriculares33
  • 18. 7. PERFIL DESALIDA:Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo Windows Seveny los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power point,internet. sobre la base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con lasotras disciplinas científicas y con los bloques específicos delcampo informático.Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista que permitausar sus conocimientos con sentido ético y humano.8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEÁREA:Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de lacomputación de manera que aprenda a usar ala computadora como herramienta de trabajo,conociendo su precisión, capacidad ylimitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos,analíticos, investigadores, capaces de resolverproblemas de lacotidianidad, líderes propositivos,interesados por las nueva y cambiantestecnologías que han revolucionado el mundode la información y comunicación con unavisión global de su entorno.9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DELAÑO:Observar iconos del escritorio de WindowsDefinir la función de un acceso directo.Enlistar programas existentes en la PC.Ubicar las opciones en la barra de menú.Explorar nuevas opciones para mejorar lapresentación de trabajos.Elaborar trabajos de calidad en la presentacióny contenido.Investigar la definición del nombre de cadafunción en Excel.Entender y seguir el proceso para aplicar unafunción.Ubicar el botón para insertar diagramas yorganigramas en Power Point.10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción socialEJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial yde apoyo para las demás materias mediante la aplicaciónde la tecnología
  • 19. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOHERRAMIENTAS DELSISTEMAUtilizar las herramientas del Sistema para mejorar laeficiencia del computador.Aplicar las herramientas del sistema en base a sufunción para resolver problemas específicos.Utilizar Accesos Directos para facilitar el ingreso a lainformación del computador.Crear Acceso Directos de carpetas más utilizadas en eltrabajo.HERRAMIENTAS DEWORDConfigurar una página de Word de cualquier estándarsolicitado.Resolver problemas simples en Word reemplazandopalabras.Configurar los párrafos de un texto en Word en base alas necesidades.Diseñar textos en Word sin faltas de ortografía.FUNCIONES DEEXCELCalcular valores máximos y mínimos en una lista dedatos ingresados en Excel.Aplicar la función contar en datos ingresados en Excel.Resolver problemas matemáticos mediante laaplicación de fórmulas en Excel.Calcular el promedio de libretas de notas mediantefunciones en Excel.PROGRAMA POWERPOINT E INTERNETUtilizar los Gráficos SmartArt para explicar temas deotras asignaturas.Emplear los servicios de google como medios deaprendizaje.Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.Manejar el programa JClic aplicando actividadeseducativas11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en irexplicando cada uno de los botones con su respectivautilidad.Método Deductivo: una vez terminado un tema sereforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales
  • 20. 12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 6 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNIdentifican la utilidad de un icono de acceso directo.Siguen el proceso para la creación de acceso directo.Describen la función de cada una de las herramientas del sistema.Aplican el proceso para utilizar cada opción correctamente.Utilizan las herramientas de Word para facilitar la elaboración de textos.Elaboran trabajos de calidad en su presentación y contenido mediante elprocesador de texto.Identifican las aplicaciones que cada función.Usan las funciones de Excel para resolver problemas matemáticosSiguen el proceso para insertar diagramas y organigramas.Utilizan los diagramas para explicar temas de otras asignaturas..TÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR
  • 21. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR/A:CURSO: SEPTIMO AÑO DEBÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 20132. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDESEVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de suentorno familiar,escolar, social ynacionalCOMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresarsus ideas librementesin dañar a los demásSOCIALDEMOCRACIA Participapermanentemente enlas actividades socialesy culturalesCULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidadde acuerdo al entornoen que se desenvuelve yse desarrolla3. EJES TRANSVERSALES La interculturalidadLa formación de una ciudadaníademocráticaLa protección del medioambienteEl cuidado de la salud y los hábitos derecreación de los estudiantesLa educación sexual en los jóvenes.4. INCORPORACIÓN DE LASTICManejo adecuado de las tic´s para almacenar,procesar y difundir todo tipo de información5. TEMPORALIZACIÓN:6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41Semanas paradiagnóstico2Semanas paraevaluación yrecuperación5Semanas de imprevistos 1Semanas para eldesarrollo de bloquescurriculares33
  • 22. 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollarprocesos algorítmicos, utilizando el Sistemaoperativo Windows Seven y los programas Paint,WordPad Word, Excel, Power point, internet. sobrela base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana,con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de lavida cotidiana, demostrando una formación social yhumanista que permita usar sus conocimientos consentido ético y humano.8. OBJETIVOS EDUCATIVOSDE ÁREA:Lograr un conocimiento de lastecnologías y herramientasfundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a lacomputadora como herramienta detrabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.Formar estudiantes críticos, reflexivos,analíticos, investigadores, capaces deresolver problemas de la cotidianidad,líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que hanrevolucionado el mundo de lainformación y comunicación con unavisión global de su entorno.9. OBJETIVOS EDUCATIVOSDEL AÑO:Identificar los elementos de una carta.Redactar cartas empleando la imaginación.Explicar el proceso para crear cartasutilizando el asistente.Seguir el proceso para la creación de unacarta.Representar la información empleandotablas.Mostrar habilidades en el manejo defórmulas para realizar cálculosAplicar algoritmos par encontrar áreas yvolúmenes.Resolver problemas matemáticos utilizandoel programa Excel.Explicar el proceso para insertarhipervínculos y botones de acción.Diseñar diapositivas.Relacionar con criterio las imágenes y eltexto.Insertar hipervínculos y botones de acciónExplicar el proceso para crear un correo
  • 23. electrónico.Reconocer cuentas de correo gratuito.Crear una cuenta de correo electrónicopersonal.Utilizar el correo como medio decomunicación10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULARINTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción socialEJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materiaesencial y de apoyo para las demás materiasmediante la aplicación de la tecnologíaBLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO• HERRAMIENTAS DEWORDUtilizar los términos informáticos conpropiedad.Diseñar cartas en base a estructurasdefinidas.Crear cartas utilizando el asistente deWord.Utilizar cartas como un medio decomunicación importanteDiseñar tablas en Word con el formatosolicitado.HERRAMIENTAS DE EXCEL Proteger archivos en Excel colocando clavesde seguridad.Resolver ejercicios matemáticos mediantecreación de fórmulas en Excel.Utilizar opciones avanzadas en Excel pararesolver problemas.HERRAMIENTAS DEPOWER POINTExplicar temas utilizando presentacioneselectrónicas de calidad.Manipular el proceso para insertarhipervínculos y botones de acción.INTERNET Utilizar hotmail como el medio decomunicación más importante en laactualidad.Emplear el Youtube como medio deaprendizaje.Manejar el programa JClic aplicandoactividades educativas.Desarrollar la creatividad mediante juegosinformáticos.
  • 24. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método enir explicando cada uno de los botones con surespectiva utilidad.Método Deductivo: una vez terminado un tema sereforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 7 PresentacioneselectrónicasAULA VIRTUALSoftware EducativoComputadoras dellaboratorio decomputación-Servicios de internet13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNDefinen correctamente cada término informático.Crean cartas empleando el asistente.:Manipulan el proceso para trabajar con tablas.Utilizan las tablas para presentar datos.Resuelven problemas matemáticos empleando fórmulas en Excel.Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas.Explican temas utilizando presentaciones electrónicas de calidad.Manipulan el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción.Utilizan Internet como una verdadera biblioteca de consulta.Emplean el Internet como medio de comunicación actualTÉCNICAObservaciónEncuestaPortafolioINSTRUMENTOLista de cotejoPruebas objetivastalleresACTIVIDADTalleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTEEl Clic 7. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC.El Clic 7. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututohttp://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portadajuego didáctico CLIC
  • 25. 15. FIRMASPROFESOR/A DIRECTOR