Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
1. PROGRAMA DE INFORMÁTICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:
AÑO ó CURSO: OCTAVO AÑO
AREA ACADEMICA: OPTATIVAS
CICLO ó NIVEL: BASICO
PROFESOR:
AÑO LECTIVO: 2012-2013
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA:
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas para
elevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
A. Propósitos Conceptuales:
Comprensión de conceptos básicos
Conocerán las funciones de los periféricos del computador
Identificarán las herramientas básicas del PC
Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los dibujos
Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los documentos.
B. Propósitos Procedimentales:
Relación y aplicación de los conceptos
Manipulación adecuada de los periféricos de mayor uso del computador.
manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los dibujos
manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los documentos
C. Propósitos Actitudinales:
Valoración de la asignatura
Asumir cuidados al utilizar la computadora
Disfrutar al elaborar sus propios dibujos.
Disfrutar al elaborar sus propios documentos.
2. 3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SENCILLO
4.- CONTENIDOS POR MÓDULOS (Primer Quimestre)
Tema: INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA
Contenido General:
Las estudiantes aprenderán sobre los conocimientos básicos de la asignatura utilizando para ello
diferentes técnicas e instrumentos lo que permite lograr en ellas conocimientos y comprensión de los
temas, permitiendo además desarrollar su responsabilidad, atención y socialización
A. Contenidos Conceptuales:
1. Informática Básica.
Introducción, concepto e
importancia
2. La computadora:
Concepto -
Elementos de la computadora
HARDWARE, ejemplos
SOFTWARE, ejemplos
3. Sistemas Operativos:
Concepto.
Importancia
Tipos
B. Contenidos Procedimentales:
Observar los componentes que dan vida y funcionamiento al computador
Reconocer el entorno del sistema operativo y sus herramientas.
Utilizar de diversos periféricos y manejo del ratón (mouse)
Aplicación de instrumentos y técnicas (dinámicas, observación, organizador grafico, lluvia de
ideas, lección escrita, dialogo)
C. Contenidos Actitudinales:
Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes.
Valore y cuide la computadora, como herramienta de trabajo.
Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.
Autovaloración y autonomía para tomar decisiones
3. 2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR
Contenido General:
Antes de trabajar en el laboratorio de computación es necesario que las estudiantes conozcan las
normas que existen en cuanto al comportamiento y al uso del equipo, para esto deben conocer las reglas
de trabajo; luego de procederán a dar el buen uso y reconocimiento de los periféricos de mayor uso; lo
que permitirá crear en ellas hábitos de responsabilidad y mecanismos para su
desenvolvimiento informático
A. Contenidos Conceptuales:
1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL LABORATORIO
2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA
3. PERIFERICOS DEL PC
Concepto
Periféricos de entrada de datos
Periféricos de salida de datos
Periféricos de entrada y salida de datos
1. EL TECLADO.
División
Funciones
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus reglas
2. Contacto con la computadora y sus periféricos
3. Manejo y aplicación de las herramientas del sistema operativo (Windows)
C. Contenidos Actitudinales:
1.Predisposición y voluntad para adaptarse a los avances de la tecnología Informática.
2. Voluntad para el trabajo diario.
3. Atención e interés por lo que aprende.
4. cuidado con los instrumentos que utiliza
5. Orden y responsabilidad en las clases
4. SEGUNDO QUIMESTRE
1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO
Contenido General:
Para realizar dibujos y gráficos, es necesario un utilitario que sirva para ello como lo es PAINT la
estudiante necesita conocerlo y comprenderlo para luego poder manejarlo y aplicar correctamente;
siempre teniendo como base a la Voluntad, la atención y la responsabilidad de parte de ellas; solo de
esta forma permitirá hacer más llevadera las tareas en esta unidad
A. Contenidos Conceptuales:
1. Paint
1.1. Concepto
1.2. Ingreso al utilitario
1.3. Manejo de la ventana
1.4. Partes de la ventana
1.5. Creación de Archivos
1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de colores
1.7. Guardar archivo y abrir archivos
1.8. Salir del utilitario
B. Contenidos Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas
Manejo y aplicación de Paint
C. Contenidos Actitudinales:
Valoración e importancia al desarrollo de la voluntad, atención y responsabilidad
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SIMPLE
Contenido General:
Para escribir un texto sencillo se debe tener conocimiento y practica en el teclado, esto permitirá hacer un
mejor uso del procesador de texto sencillo como lo es Word Pad, donde se pueden crear documentos,
decir a su vez que siempre se debe motivar a las estudiantes para la valorización, atención y su
responsabilidad
A. Contenidos Conceptuales:
1. Word Pad
Concepto, Ingreso al procesador de texto
Partes de la ventana
Creación de documentos, Guardar documentos, Abrir documentos
Salir del procesador de texto
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimientos y comprensión de los temas
2. Contacto con el teclado
3. Manejo y aplicación de Word Pad
D. Contenidos Actitudinales:
Valoración a la atención y la responsabilidad como requisitos para un crecimiento personal
5. 4. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Conceptuales:
1. Informática Básica.
Introducción, concepto e
importancia
2. La computadora:
Concepto -
Elementos de la computadora
HARDWARE, ejemplos
SOFTWARE, ejemplos
3. Sistemas Operativos:
Concepto.
Importancia
Tipos
1. Conocerán la importancia de la informática Básica.
2. Identificarán los elementos que conforman al
computador para su funcionamiento.
3. Sabrán diferenciar los tipos de elementos del PC
4. Podrán dar buen uso al todo el entorno del sistema
operativo estudiado(Windows xp)
B.Procedimentales:
1. Aplicación de instrumentos y técnicas.
2. Observación de los elementos
3. Conocimiento y comprensión de los temas
1. Desarrollar y comprender los temas con la
practica e interpretación de la información
2. Lectura critica para afianzar los conocimientos de
los temas.
C. Actitudinales:
1. Desarrollo de responsabilidad, atención y
socialización en las estudiantes.
2 Respeto y valoración equitativa asumiendo el
verdadero compañerismo.
3. Autovaloración y autonomía para tomar decisiones
1. Crear hábitos positivos.
2. Respetar y valorar por igual las distintas opciones
y formas de ser y actuar de las personas
3. Valorarse así mismo y a los demás y saber hacer uso de
la autonomía para tomar buenas dediciones
6. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL
LABORATORIO
2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA
COMPUTADORA
3. PERIFERICOS DEL PC
4. EL TECLADO.
Concienciar a las estudiantes el cuidado y buen
comportamiento en el laboratorio decomputación
Sabrán correctamente los pasos del encendido y
apagado de una computadora
Despertar el interés en el conocimiento de este
sistema operativo.
Darán buen uso al funcionamiento de cada grupo
del teclado
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus
reglas
2. Contacto con la computadora
3. Manejo y aplicación del escritorio de Windows y
de las propiedades de la pantalla
1. Afianzar los contenidos y las reglas para el trabajo.
2. Confianza en la manipulación de la computadora
3. Facilidad para el manejo del escritorio Windows y sus
propiedades
c) Actitudinales:
1. Respeto por las normas de convivencia y de seguridad
en e laboratoriode informática
2 Voluntad para el trabajo diario.
3. Atención e interés por lo que aprende.
4. cuidado con los instrumentos que utiliza
5. Orden y responsabilidad en las clases
1. Motivación para lo que hace.
2. Estimulación activa en la unidad
3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase
4. Llevar en orden sus tareas
7. SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Contenidos Conceptuales:
1. Paint
1.1. Concepto
1.2. Ingreso al utilitario
1.3. Manejo de la ventana
1.4. Partes de la ventana
1.5. Creación de Archivos
1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de
colores
1.7. Guardar archivo y abrir archivos
1.8. Salir del utilitario
1. obtener destreza y agilidad usando el mouse
B.Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas
Manejo y aplicación de Paint
1. Afianzar los conocimientos
2. Desarrollar habilidades en el manejo del Paint.
C. Actitudinales:
Valoración e importancia al desarrollo de la
voluntad, atención y responsabilidad
1.Crear hábitos para fortalecer de sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1. Word Pad
Concepto
Ingreso al procesador de texto
Partes de la ventana
Creación de documentos
Guardar documentos
Abrir documentos
Salir del procesador de texto
1. Conocimiento y manejo correcto de este dispositivo
2. Comprensión y manipulación correcta de Word Pad
B. Procedimentales:
1. Conocimientos y comprensión de los temas
2. Contacto con el teclado
3. Manejo y aplicación de Word Pad
1. Afianzar los contenidos
2. Confianza en la manipulación del teclado
3. Desarrollar las habilidades para estas tareas
c) Actitudinales:
1. Valoración a la atención y la responsabilidad
como requisitos para un crecimiento personal 1. Ser capaz de manejar buenos hábitos
8. PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:
AÑO ó CURSO: NOVENO AÑO
AREA ACADEMICA: OPTATIVAS
CICLO ó NIVEL: BASICO
PROFESOR(A):
AÑO LECTIVO: 2012-2013
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA:
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas para
elevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
a. Propósitos Conceptuales:
Comprensión del uso de la información y su manera de medirla.
Manipulación correcta de las carpetas y archivos de mi pc.
Comprensión del uso de las herramientas necesarias para mantener a tu equipo libre de infecciones.
Comprensión del proceso que se sigue para mantener tu pc libre de infecciones.
B. Propósitos Procedimentales:
Manipulación adecuada de las herramientas para el manejo de la información.
Manipulación adecuada de las carpetas y archivos.
Identificar los daños del sistema operativo por los virus.
Manipulación adecuada de las herramientas para mantener a tu equipo en buen estado.
C. Propósitos Actitudinales:
Valoración de las herramientas.
Confianza al utilizar información en diferentes unidades de almacenamiento.
Utilización de las herramientas para manipular las carpetas y archivos
Disfrutar tener su equipo en buen estado de manera periódica.
9. .- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
LA INFORMACION Y SUS MEDIDAS
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.
4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)
Tema: LA INFORMACIÓN Y SUS MEDIDAS
Contenido General:
Las estudiantes podrán con su información procesada en el computador almacenar de manera segura y
correcta en los diferentes dispositivos de almacenamiento que sirvan tanto de respaldo como de traslado,
midiendo de manera correcta la cantidad de datos y así perder pérdidas de la misma.
A.Contenidos Conceptuales:
1. LA INFORMACIÓN.
CONCEPTO
LOS DATOS
- TIPOS DE DATOS
2. MEDIDAS DE LA INFORMACION
CONCEPTO
TABLA DE MEDIDAS
EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.
3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
CONCEPTO
B. Contenidos Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad.
Comprensión y manipulación correcta de la información
Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
Responsabilidad en la utilización de información sin perder los datos.
Efectividad con la manipulación y almacenamiento de la información. .
10. 2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS
Contenido General:
Las estudiantes podrán proteger su información y su computador, especialmente el sistema operativo
mantenerlo libre de los ataques y de las amenazas electrónicas de los conocidos virus; utilizando de
manera correcta los dispositivos de almacenamiento al procesar la información en tu computador
mediante un previo análisis a través de un antivirus y así evitar pérdidas de datos, daños en tu pc o
infección del mismo.
A. Contenidos Conceptuales:
1. LOS VIRUS
DEFINICION
1. TIPOS DE VIRUS
DEFINICION
EFECTOS
2. ANTIVIRUS
CONCEPTO
TIPOS
ACTULIZACIÓNDE LAS BASES DE DATOS
CUARENTENA
REPARACION / DESINFECCIÓN
B.Contenidos Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas
Desarrollar la creatividad en las estudiantes
Comprensión y manipulación del antivirus
Utilización de diferentes técnicas y procesos de desinfección.
Participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
Actitud para la responsabilidad en el uso de la información y de los medios de almacenamiento
existentes.
11. SEGUNDO QUIMESTRE
1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS
Contenido General:
Cuando se ingresa a un programa y guardas lo creado estas creando un archivo, para poder tener todos
estos archivos ordenados utilizamos la carpeta. Existen dos aplicaciones que le serán de ayuda en el
manejo de los mismos estos son: MI PC Y Explorador de Windows, para ello se debe comprender y así
usar correctamente las herramientas; así lograremos estudiantes ordenadas pacientes y selectivas.
A. Contenidos Conceptuales:
1. MI PC.
Concepto, abrir y buscar archivos y carpetas
Cambiar nombre de archivo o carpeta
Crear carpeta, eliminar archivos o carpetas, copiar archivos
2. Explorador de Windows
Concepto, visualizar el contenido de una carpeta, crear carpeta y copiar archivos
Mover archivos y carpetas, eliminar archivos o carpetas, crear accesos directos
3. Buscar archivos y carpetas
4. Papelera de reciclaje
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad.
2. Comprensión y manipulación correcta de las herramientas
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
4. participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:
2. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en las estudiantes.
3. Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.
Contenido General:
Anteriormente para digitar un texto se utilizaba la máquina de escribir; hoy por su parte tenemos la
computadora y la ayuda de un programa que nos permite hacerlo de una manera mucha más fácil y con
mejor calidad, para lo cual debemos comprenderlo y manejarlo correctamente procurando despertar la
responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las señoritas estudiantes.
A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Word
Creación de un nuevo documento
Dar formato al texto ( Fuente - Asignar formatos a párrafos)
Numeración y viñetas
Edición de textos
Insertar imágenes
Creación de tablas
12. Columnas
Corrector ortográfico
Diccionario de sinónimos
B.Contenidos Procedimentales:
1. conocimiento y comprensión de los temas
2. comprensión y manipulación correcta del procesador de texto
3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes.
C. Contenidos Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Conceptuales:
1. LA INFORMACIÓN.
CONCEPTO
LOS DATOS
- TIPOS DE DATOS
2. MEDIDAS DE LA INFORMACION
CONCEPTO
TABLA DE MEDIDAS
EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.
3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
CONCEPTO
1. Comprensión y manipulación de la información.
2. Comprensión y manipulación de las medidas de la
información.
3. Comprensión y manipulación de los dispositivos de
almacenamiento
B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas de la
unidad.
2. Comprensión y manipulación correcta de las
herramientas
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a
emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes.
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.
3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario
4. Participación activa dentro del proceso
5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
C. Actitudinales:
1. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en
las estudiantes.
Crear hábitos positivos en las estudiantes.
13. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
Power Point
Concepto
1. Concepto de lo que es presentación y diapositiva
2. Como ingresar y salir de Power Point
3. Manejo del interfaz del usuario
Crear una presentación
Configurar página y orientación de la
diapositiva
Como dar formato a un texto - Insertar y
duplicar diapositivas
Vistas de una presentación - Insertar formas
,tablas e imágenes)
Insertar Word Art e insertar fondo a la
diapositiva.
Animaciones, transición y presentación de
las diapositivas
4. Guardar presentación.
5. Abrir la presentación guardada
1. Comprensión y manipulación de Power Point
2. Tener sustento de lo que es presentación y
diapositiva.
3. Manejar el ingreso y salida de Power Point
4. Usar el interfaz y crear una presentación
5. Tener base para realizar este proceso
4. Accionar las formas de guardar y abrir la
presentación
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes
3. Comprensión y manipulación del utilitario
4. Utilización de diferentes técnicas y procesos
5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.
3. Desarrollar las habilidades para la manipulación de
l utilitario
4. Participación activa dentro del proceso
5. Demostrar el grado de participación de las
estudiantes
c) Actitudinales:
1. Actitud para la responsabilidad, atención, paciencia y
perseverancia en las clases.
1. Crear hábitos positivos en las estudiantes.
14. SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)
A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Word
1. Concepto
2. Como Ingresar y salir de Microsoft Word
3. Partes de la ventana de Microsoft Word
4. Utilización del interfaz del usuario
Icono de Archivo
Barra de herramientas de acceso
rápido(modificar)
Ficha de inicio
Ficha insertar
Ficha diseño de pagina
Fichas de referencias
Fichas de correspondencias
Ficha revisar
Ficha vista
1. Comprensión y manipulación del entorno Microsoft Word
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario
1. Capacidad de conocimiento de los temas dados
2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del
interfaz del usuario
C. Actitudinales:
1. Contar con responsabilidad, atención y
perseverancia por parte de las estudiantes
1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1.Microsoft Word
Creación de un nuevo documento
Como introducir texto
Seleccionar texto
Dar formato al texto( fuente, agregar
formatos o párrafos)
Numeración y viñetas
Edición de textos
Insertar imágenes
Creación de tablas
Columnas
Corrector ortográfico
Diccionario de sinónimos
1. Comprensión y manipulación de Microsoft Word
15. B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. comprensión y manipulación correcta del
procesador de texto
3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a
emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar conocimientos
2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes
3. Participación activa y directa de las señoritas
estudiantes
4. Demostrar el grado de entendimiento y
participación en las actividades
c) Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y
perseverancia
1. Crear hábitos de revalorización para el trabajo diario
16. PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:
AÑO ó CURSO: DECIMO AÑO
AREA ACADEMICA: OPTATIVAS
CICLOó NIVEL: BASICO
PROFESOR(A):
AÑO LECTIVO: 2012-2013
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA:
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas para
elevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
A. Propósitos Conceptuales:
Comprensión del proceso que se sigue para realizar las publicaciones
Comprensión en el uso de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel.
Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los archivos
B. Propósitos Procedimentales:
Manipulación correcta de las herramientas para elaborar las publicaciones.
Manipulación adecuada de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel
Manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los archivos
C. Propósitos Actitudinales:
Disfrutar al elaborar sus publicaciones
Utilización de las herramientas básicas de Microsoft Excel
Disfrutar al elaborar sus archivos.
17. 3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( PRINT ARTIST)
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( MICROSOFT
PUBLISHER)
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO OUNIDAD PROGRAMATICA:
CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
CREACIÓN DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)
Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO ( PRINT
ARTIST)
Contenido General:
La publicidad es una forma de dar a conocer algo, en la actualidad existen programas que nos permiten
crear tarjetas, calendarios, certificados, etc. PrintArtist es un programa de diseño gráfico que permite
realizarlos con una buena calidad para lo cual hay que conocerlo y aplicarlo correctamente procurando
que las estudiantes sean responsables, atentas, pacientes y perseverantes en cada clase dada.
- Contenidos Conceptuales:
PRINT ARTIST
Concepto
Como ingresar y como salir de PrintArtist
Partes Principales de la Ventana de PrintArtist
Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas
Como guardar una publicación
Como abrir una publicación
B.Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
18. 1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO
(MICROSOFT PUBLISHER)
Contenido General:
Microsoft Publisher es otro programa de diseño gráfico que nos permite crear tarjetas, certificados,
diplomas, etc. los mismos que se realizan con una buena calidad para lo cual debemos comprender y
aplicar correctamente este utilitario procurando despertar en las estudiantes la responsabilidad, atención,
paciencia y perseverancia en cada clase impartida.
A. Contenidos Conceptuales:
MICROSOFT PUBLISHER
Concepto
Como ingresar y como salir de Microsoft Publisher
Partes Principales de la Ventana de Microsoft Publisher
Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas
Como guardar una publicación
Como abrir una publicación.
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
SEGUNDO QUIMESTRE
1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
Contenido General:
Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo muy utilizado en nuestro medio por lo cuál se debe
conocer el entorno del mismo lo que nos permitirá que el manejo de este utilitario se nos haga más fácil,
sin olvidarnos de la responsabilidad, atención y perseverancia que las estudiantes deben demostrar en
cada clase.
19. A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel
Concepto
Como ingresar y salir de Microsoft Excel
Partes de la ventana de Microsoft Excel
Utilización de la Interfaz del Usuario
Icono de archivo
Barra de herramienta de acceso rápido
Ficha Inicio
Ficha Insertar
Ficha Diseño de Página
Ficha Fórmulas
Ficha Datos
Ficha Revisar
Ficha Vista
Ficha Programador
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario
C. Contenidos Actitudinales:
1. Contar con responsabilidad, atención y perseverancia por parte de las estudiantes
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
Contenido General:
Si necesitamos crear fórmulas, gráficos, etc. Contamos con la ayuda de este programa de hoja de cálculo
el mismo que debe ser comprendido y manejado correctamente procurando lograr la responsabilidad,
atención, paciencia y perseverancia en las estudiantes.
A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel
Como ingresar datos en una celda
Formato de celdas
Modificar el ancho de las columnas
Modificar la altura de las filas
Copiar, cortar y pegar celdas
Insertar y eliminar filas
Insertar y eliminar columnas
Insertar y eliminar hojas
Columnas
20. Fórmulas
Gráficos
B.Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Comprensión y manipulación correcta del programa de Hoja de Cálculo
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
b. Conceptuales:
PRINT ARTIST
Concepto
Como ingresar y como salir de PrintArtist
Partes Principales de la Ventana de
PrintArtist
Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas
Como guardar una publicación
Como abrir una publicación
Comprensión y manipulación de PrintArtist
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes
3. Comprensión y manipulación del utilitario
4. Utilización de diferentes técnicas y procesos
5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.
3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario
4. Participación activa dentro del proceso
5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
21. C. Actitudinales:
1. Desarrollo de responsabilidad, atención y
socialización en las estudiantes.
2. Respeto y valoración equitativa asumiendo el
verdadero compañerismo.
1. Crear hábitos positivos.
2.Respetar y valorar por igual las distintas opciones y
formas de ser y actuar de las personas
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
MICROSOFT PUBLISHER
Concepto
Como ingresar y como salir de Microsoft
Publisher
Partes Principales de la Ventana de
Microsoft Publisher
Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas
Como guardar una publicación
Como abrir una publicación
Comprensión y manipulación de Microsoft Publisher
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes
3. Comprensión y manipulación del utilitario
4. Utilización de diferentes técnicas y procesos
5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.
3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario
4. Participación activa dentro del proceso
5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
c) Actitudinales:
1. Voluntad para el trabajo diario.
2. Atención e interés por lo que aprende.
3. cuidado con los instrumentos que utiliza
4. Orden y responsabilidad en las clases
1. Motivación para lo que hace.
2. Estimulación activa en la unidad
3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase
4. Llevar en orden sus tareas
22. SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)
A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel
Concepto
Como ingresar y salir de Microsoft
Excel
Partes de la ventana de Microsoft
Excel
Utilización de la Interfaz del Usuario
Icono de archivo
Barra de herramienta de acceso
rápido
Ficha Inicio
Ficha Insertar
Ficha Diseño de Página
Ficha Fórmulas
Ficha Datos
Ficha Revisar
Ficha Vista
Ficha Programador
1. Comprensión y manipulación correcta del Entorno de
Microsoft Excel
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario
1. Capacidad de conocimiento de los temas dados
2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del
interfaz del usuario
C. Actitudinales:
1. Valoración e importancia al desarrollo de la
voluntad, atención y responsabilidad
1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
Microsoft Excel
Como ingresar datos en una celda
Formato de celdas
Modificar el ancho de las columnas
Modificar la altura de las filas
Copiar, cortar y pegar celdas
Insertar y eliminar filas
Insertar y eliminar columnas
Insertar y eliminar hojas
Columnas
Fórmulas
Gráficos
1. Comprensión y manipulación de Microsoft Excel
23. B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Comprensión y manipulación correcta del
programa de Hoja de Cálculo
3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos
a emplearse
4. Participación individual y grupal de las
estudiantes
1. Afianzar conocimientos
2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes
3. Participación activa y directa de las señoritas
estudiantes
4. Demostrar el grado de entendimiento y participación
en las actividades
c) Actitudinales:
Responsabilidad, atención, paciencia y
perseverancia
Las estudiantes sean capaces de manejar buenos
hábitos