1. ERKEN
ÇOCUKLUKTA
PROGRAM

2. Plan nedir?
Plan, hedeflenen bir amaca
ulaşılmasını sağlayacak diagram veya
adımlardan oluşan
dokümandır. Neyi ne zaman niçin ve
nasıl yapacağımızı bize gösteren bir
taslaktır.

3. Plan yapmanın önemi
Okullarda gerçekleştirilen öğretim etkinliklerinin en önemli
özelliklerinden biri amaçlı ve programlı olmasıdır. Öğretimin
kendisi, başlı başına planlı bir etkinliktir. Bir öğretmen, meslek
deneyimi ne kadar fazla olursa olsun, plansız çalışamaz. Plansız
yapılmaya kalkışılan bir öğretim, zamanı boşa harcamak
anlamına gelir Bu nedenle, öğretim rastlantılara
bı­rakılamayacak kadar ciddi bir iştir. Öğretimde önceden
saptanmış olan amaçlara ulaşmanın en etkili yolu da planlı
çalışmaktan geçmektedir (Plan hazırlamanın temel işlevi,
öğretim programlarında yer alan tüm öğe­lerin karşılıklı
etkileşim içerisinde bir bütün olarak işe koşularak arzu edilen
amaçlara ulaşılmasının sağlanmasıdır). Bu nedenle,bir
öğretmenin öğretimdeki başarısı, ders öncesi yeterli hazırlık
yapmasına bağlı­dır. Ders öncesi yapılacak hazırlıklar içinde en
önemli olanı ise, öğretim etkinlik­lerinin planlanmasıdır.

4. • Öğretimde başarılı olmak, plan yapmayı ve planlı
çalışmayı gerektirir. Plansız yapılan
etkinlikler, işlerin gelişigüzel
yürümesine, aksaklıklara, zaman ve emek kaybına
yol açarak öğretimi gerçek amacından uzaklaştırır.
İyi bir planlama, öğre­tim etkinliklerinin akıcı ve
düzenli olarak yürütülmesine olanak sağlar
Öğretimde plan yapma öğretmenler için zaman alıcı
bir iştir. Ancak, plan birçok bakımdan etkili bir
öğretimin başlıca araçlarından, planlı çalışma da iyi
ve başarılı bir öğretmen olmanın ön koşullarından
biridir. Plan, öğretmenin
bilgi­sini, becerisini, yeteneğini ve zekâsını
öğrencilerin daha iyi öğrenmesi için en uy­gun
öğrenme ortamını yaratma yönünde harekete
geçirir İyi planlanan ve uygulanan öğretim
etkinlikleri, öğretim sürecinde yaşanabilecek olası
birçok sorunun da ortaya çıkmasını önleyebilir.

5. Ögretim etkinliklerinde planlı
çalısmanın yararları Söyle
sıralanabilir :
• Öğretimin planlanması, öğretimde neyi, niçin ve nasıl yapacağını
düşün­mesini sağlayarak öğretmenin verimi artırır.
• Konuların ne zaman ve ne kadar süre içinde işleneceğinin zaman
sırasına göre düzenlenmesini, ayrıca, programların süresi içinde
tamamlanmasını sağlar.
• Planlı çalışma, öğretmen ve öğrencileri dağınıklıktan
kurtarır, düzenli ve birlikte çalışma alışkanlığı kazandırır.
• Amaçları gerçekleştirecek en uygun yöntem, teknik, araç ve
gereçlerin se­çilmesini, derslere hazırlıklı gidilmesini sağlar.
• Planlama, öğrencilerin ilgi, gereksinim ve yeteneklerine göre
yetiştirilme­sini sağlar.
• Planlı çalışma, eğitim-öğretim etkinliklerinin
değerlendirilmesinin sağlam ve güvenilir olmasını sağlar.
• Eğitim etkinliklerinde düşünceye açıklık kazandırır.

6. ÖRNEK PLANLAR

7. PEMBE FİL ÇOCUK EVİ

8. PEMBE FİL ÇOCUK EVİ

9. PEMBE FİL ÇOCUK EVİ

10. GÜNDÜZ BAKIM ÇOCUK EVİ

11. SLAYTIMI
İZLEDİĞİNİZ İÇİN
TEŞEKKÜRLER