Evaluar información

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Competencias informáticas e informacionales. CI2. Cómo evaluar la información.

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Evaluar información

  1. 1. Evaluar la información. Criterios
  2. 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN DETERMINADA la necesidad de información DISEÑADA la estrategia de búsqueda SELECCIONADAS las fuentes apropiadas de información EVALUAlos resultados obtenidos para ver si se ajustan a tu necesidad informativa Por tanto ES NECESARIO CONOCER: •Cómo evaluar los resultados de la búsqueda y laestrategia utilizada •Conocer los criterios de evaluación de las fuentes
  3. 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN VALORARlosresultadosdetubúsquedateniendoencuentalacantidadycalidaddelosregistrosasícomolarelevancia,teserviráparacomprobarsilosresultadosseajustanonoatunececesidadinformativa El número de resultados de tu búsqueda puede ser demasiado elevado, demasiado bajo o incluso cero ¿QUÉ hacer en estos casos? Redefinir tu estrategia de búsqueda Veamos un ejemplo de RUIDO(demasidos resultados)
  4. 4. Búsqueda demasiado general 447 registros Demasiados resultados Por tanto es necesario revisar la estrategia de búsqueda...
  5. 5. Ante demasidos resultados utiliza el operador (AND, Io Y) y limita por fechas, idioma, etc. Filtros Operador 28 registros Disminuye el número de registros
  6. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN Ante resultados insuficientes (SILENCIO)¿QUÉ hacer ? Redefinir tu estrategia de búsqueda para AMPLIAR resultados: –Añade palabras clave –Utiliza el operador O(OR) para combinar términos sinónimos –Utiliza truncamientos Truncamiento(*) sustituye un número indefinido de caracteres A la derecha: para la búsqueda de plurales o variantes de un término Ej:profes*(recupera:profesor,profesión,profesional etc.) Alaizquierda:paratérminoscondiferentesprefijos Ej:(*logía=filología,antología,ontología,etc.)
  7. 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN ¿POR QUÉ evaluamos? porque no toda la información que encontramos nos sirve; Hay que disponer de criterios objetivos para filtrar los contenidos Existen ciertos CRITERIOS DE EVALUACIÓN que SON FUNDAMENTALES a la hora de valorar los registros contenidos en el resultado de tu búsqueda Autoría Rigor Objetividad Cobertura Actualidad
  8. 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN AUTORIDAD Se trata de un criterio fundamental orientado a: Identificar al responsable intelectual Verificar el grado de autoridad para tratar el tema Incluye tanto al autor como al editor, e incluso los patrocinadores RIGOR Ligado a las ideas de precisión, exactitud y relevancia, debe tener en cuenta: la audiencia a la que se dirige la finalidad para la que se creó la corrección de la información (forma y contenido) la inclusión de bibliografía
  9. 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBJETIVIDAD Es conveniente contrastar opiniones diferentes, observar… Si hay publicidad encubierta Si la información aparece sesgada, y en qué sentido Si es posible apreciar la influencia del patrocinador Cómo está tratado el tema (evita las valoraciones personales) ACTUALIDAD Se valora el grado de actualidad de los contenidos Su importancia es relativa según el campo de que se trate (crucial para ciencia y tecnología, variable para humanidades y ciencias sociales) Hay que tener en cuenta la fecha de creación y la de las revisiones
  10. 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN COBERTURA Se refiere a la cantidad de información presentada (amplitud, nivel de profundidad etc) y los temas que trata, debes valorar: Nivel de profundidad del tema Adecuación al objetivo que se busca Adecuación a la audiencia Originalidad de las aportaciones
  11. 11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN ¡Ayúdate de este tipo de preguntas para aplicar los criterios de evaluación que acabamos de ver!
  12. 12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN RECUERDA QUE... AntelosregistrosrecuperadosentubúsquedaDEBESVALORARSisetratadeautor/resconocidos;sielcontenidoestáactualizado;dedóndeprovienelainformaciónobtenida(porejemplosilosartículosestánpublicadosenrevistasacadémicas);osielresultadoseadaptaatusexpectativasinformativas La relevancia es la medida de cómo una pregunta o estrategia de búsqueda se ajusta a un documento
  13. 13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN POR TANTO ¿la información que has encontrado parece relevante? Revisa el contenido de los registros de tu búsqueda y pregúntate: A quién va dirigida la información, ¿va dirigida a investigadores, es demasiado especializada para ti? Si es útil para tu trabajo Las materias asignadas a los registros ¿se acercan o se alejan a tu tema de interés? Veamos un Ejemplo aplicado a un registro de una base de datos
  14. 14. Clica en el título del artículo y comprueba la información que contiene ¿TE INTERESA? EN Resumen... Si los resultados de la búsqueda NO son satisfactoriosdeberíamos revisar la estrategia de búsqueda
  15. 15. Para saber mas... ConsultalostutorialesdeautoformacióndelServeideBibliotequesiDocumentació Utiliza el formulario: La biblioteca responde Acércatealospuntosdeinformaciónbibliográfica Escribe un correo a Humainfo@uv.es
  16. 16. Biblioteca UniversitatPompeuFabra. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico[en línea]. <http://www.upf.edu/bibtic/es/novetats/historic/120301.html> [Consulta: 21 noviembre 2014] Calderón, Andoni. La Evaluación De Páginas Web [en línea]. Madrid: Ministerio de Educación Observatorio Tecnológico, 2006 <http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/alfinbuc/doc16731.pdf> [Consulta: 21 noviembre 2014] Pinto Molina, María. ALFIN-EEES [en línea]. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 2010. <http://www.mariapinto.es/alfineees/AlfinEEES.htm> [Consulta: 21 noviembre 2014] Universitatde Valencia, Serveide Bibliotequesi Documentació. Fàcil, Formaciói Aprenentatgeen CompetènciesInformacionals[en línea], <http://go.uv.es/bibhuma/facil>[Consulta : 21 noviembre 2014] Bibliografía

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