SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
• Herramienta de desarrollo de
  multiagentes.

• Totalmente implementada en java.

• Cumple con especificación fipa.
• Los agentes envía y reciben objetos
  java que representan mensajes ACL
  , dentro del alcance de los protocolos
  de interacción.

• El agente es autónomo: Se
  implementa como un hilo de
  ejecución propio, decide por si mismo
  leer los mensajes y que mensajes leer
• El agente RMA permite controlar el ciclo de vida
  de todos los agentes residentes en la plataforma.
  Se lanza poniendo la opción -gui cuando
  ejecutamos un ejemplo escrito en Java.
• El agente RMA es en realidad un objeto
  Java, una instancia de la
  clase jade.tools.rma.rma por lo que puede ser
  también lanzado desde la línea de comandos
  como cualquier otro agente.
• Entre las funcionales que proporciona destacan
  la posibilidad de crear, suspender y matar un
  agente, así como clonarlo y moverlo hacia otro
  contenedor.
• El agente Dummy permite componer y
  mandar mensajes ACL así como
  mantener una lista con todos los
  mensajes ACL mandados y recibidos

• El agente Dummy se lanza desde
  la RMA aunque al igual que el
  propio RMA puede ser lanzado como
  un agente normal.
• El agente Sniffer permite seleccionar
  cualquier agente o grupo de agentes de la
  plataforma de manera que controla el
  intercambio de mensajes entre dichos
  agentes.
• Cada vez que alguno de los agentes
  seleccionados por el agente Sniffer recibe o
  envía algún mensaje dicho mensaje aparece
  en la pantalla a modo de flecha con origen
  en el agente que envía el mensaje y destino
  en el agente destinatario.
• La GUI del agente DF actúa de forma
  parecida a un agente de páginas
  amarillas.

• Podemos usar esta GUI para ver la
  descripción de los agentes
  registrados, modificar la descripción
  de dichos agentes y buscar alguna
  descripción concreta entre los distintos
• Desarrollado con Python.

• Cubre el estándar FIPA.

• Implementa cuatro MTP: XMPP, HTTP P2P, y SIMBA.

• Soporta dos idiomas de contenido: FIPA-SL y RDF.

• Agentes SPADE llegan a sus objetivos mediante la
  ejecución de tareas deliberativas y reactivas.
• Tiene una interfaz web para administrar la
  plataforma.

• Permite su ejecución en varias plataformas y
  sistemas operativos.

• Notificación de presencia permite al sistema
  determinar el estado actual de los agentes en
  tiempo real.

• Multi-usuario de conferencia permite a los agentes
  a crear organizaciones y grupos de agentes.
•    Ofrece por sí mismo funciones y prestaciones que
    facilitan la construcción del MAS, como un canal
    de comunicación existente, los conceptos de
    usuarios (agentes) y servidores (plataformas) y un
    protocolo de comunicaciones extensible basado
    en XML, como FIPA-ACL.
•
• Es una colección de clases, funciones y
  herramientas para la creación de nuevos agentes
  SPADE que pueden trabajar con la Plataforma
  Agente Spade. Usarlo es la mejor manera de
  empezar a desarrollar sus propios agentes SPADE.
• Arquitectura Micro-kernel.



• Modelo de componentes Gráfico.



•   Agentes de la creación artificial y la gestión del
    ciclo de vida.

• Proporciona una infraestructura organizativa para
  la comunicación entre los agentes.
•   Alta heterogeneidad en las arquitecturas de
    agentes.

•    Multi-Agente de simulación basado en simuladores
    y herramientas de autoría.
•
• Multi-agente distribuida, basada en servicios de
  aplicaciones de edición.
• MadKit en sí mismo es un conjunto de paquetes de
  clases de Java que implementa el agente
  kernel, las bibliotecas de varios mensajes, sondas y
  agentes. También incluye un entorno de desarrollo
  gráfico y modelos estándar de agente.
• Pero la plataforma no es una plataforma de
  agentes en el sentido clásico como cualquier otro
  servicio, porque además de los seguros por micro-
  kernel, está a cargo de los agentes.
• “ Resumen de la liga”

• Sin la necesidad de mantener ningún hardware
  robot, el enfoque de la liga de simulación de
  RoboCup consta de inteligencia artificial y la
  estrategia de equipo, en la cual no puede tener
  interacción el humano.
• “Liga de simulación 2D”

•    En la liga de simulación 2D, dos equipos de once
    programas de software autónomas (denominados
    agentes) interactúan en cada partido de fútbol en
    un estadio virtual bidimensional representado por
    un servidor central, llamado SoccerServer.
• “Liga de simulación 3D”

•      El concurso de simulación en 3D aumenta
    el realismo del entorno simulado utilizado en
    las ligas de simulación de otros añadiendo
    una dimensión extra y la física más
    complejas.
• La principal función que trata de
  lograr este comité es que para antes
  del año 2050 los robots puedan
  competir contra jugadores
  profesionales de futbol y poder
  ganarles.

Más contenido relacionado

Similar a Plataformas multiagente

Similar a Plataformas multiagente (20)

Presentacion jade
Presentacion jadePresentacion jade
Presentacion jade
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Agentes moviles
Agentes movilesAgentes moviles
Agentes moviles
 
Sistemas distribuidos
Sistemas distribuidosSistemas distribuidos
Sistemas distribuidos
 
herramientas tecnológicas
herramientas tecnológicasherramientas tecnológicas
herramientas tecnológicas
 
Java janner
Java   jannerJava   janner
Java janner
 
Como sacar el máximo partido a los Cores de MuleSoft - optimización y buenas ...
Como sacar el máximo partido a los Cores de MuleSoft - optimización y buenas ...Como sacar el máximo partido a los Cores de MuleSoft - optimización y buenas ...
Como sacar el máximo partido a los Cores de MuleSoft - optimización y buenas ...
 
Mi lenguaje de programación de preferencia
Mi lenguaje de programación de preferenciaMi lenguaje de programación de preferencia
Mi lenguaje de programación de preferencia
 
Seminario Jade 2014
Seminario Jade 2014Seminario Jade 2014
Seminario Jade 2014
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Introducción a JAVA.
Introducción a JAVA.Introducción a JAVA.
Introducción a JAVA.
 
00463531f7b1b6cf3f000000
00463531f7b1b6cf3f00000000463531f7b1b6cf3f000000
00463531f7b1b6cf3f000000
 
El framework .net
El framework .netEl framework .net
El framework .net
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Introducción a Android
Introducción a AndroidIntroducción a Android
Introducción a Android
 
Java basico
Java basicoJava basico
Java basico
 
rojas landa vanessa.pdf
rojas landa vanessa.pdfrojas landa vanessa.pdf
rojas landa vanessa.pdf
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Pandora FMS: Plugin Enterprise de Exchange
Pandora FMS: Plugin Enterprise de ExchangePandora FMS: Plugin Enterprise de Exchange
Pandora FMS: Plugin Enterprise de Exchange
 
Rpc te
Rpc teRpc te
Rpc te
 

Más de Eduardo Fermin (17)

Entregable 9 y 10
Entregable 9 y 10Entregable 9 y 10
Entregable 9 y 10
 
Entregable 8
Entregable 8Entregable 8
Entregable 8
 
Entregable 7
Entregable 7Entregable 7
Entregable 7
 
Entregable 6
Entregable 6Entregable 6
Entregable 6
 
Entregable 5
Entregable 5Entregable 5
Entregable 5
 
Entregable 4
Entregable 4Entregable 4
Entregable 4
 
Entregable 3
Entregable 3Entregable 3
Entregable 3
 
Entregable 2
Entregable 2Entregable 2
Entregable 2
 
Proyecto Integrador 2
Proyecto Integrador 2Proyecto Integrador 2
Proyecto Integrador 2
 
Entrega 10
Entrega 10Entrega 10
Entrega 10
 
9na entrega
9na entrega9na entrega
9na entrega
 
8va entrega
8va entrega8va entrega
8va entrega
 
Entrega 7
Entrega 7Entrega 7
Entrega 7
 
Entrega 6
Entrega 6Entrega 6
Entrega 6
 
Proyecto 1
Proyecto 1Proyecto 1
Proyecto 1
 
Avance proyecto 1
Avance proyecto 1Avance proyecto 1
Avance proyecto 1
 
Segunda entrega de proyecto
Segunda entrega de proyectoSegunda entrega de proyecto
Segunda entrega de proyecto
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 

Último (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 

Plataformas multiagente

  • 1.
  • 2. • Herramienta de desarrollo de multiagentes. • Totalmente implementada en java. • Cumple con especificación fipa.
  • 3. • Los agentes envía y reciben objetos java que representan mensajes ACL , dentro del alcance de los protocolos de interacción. • El agente es autónomo: Se implementa como un hilo de ejecución propio, decide por si mismo leer los mensajes y que mensajes leer
  • 4. • El agente RMA permite controlar el ciclo de vida de todos los agentes residentes en la plataforma. Se lanza poniendo la opción -gui cuando ejecutamos un ejemplo escrito en Java. • El agente RMA es en realidad un objeto Java, una instancia de la clase jade.tools.rma.rma por lo que puede ser también lanzado desde la línea de comandos como cualquier otro agente. • Entre las funcionales que proporciona destacan la posibilidad de crear, suspender y matar un agente, así como clonarlo y moverlo hacia otro contenedor.
  • 5. • El agente Dummy permite componer y mandar mensajes ACL así como mantener una lista con todos los mensajes ACL mandados y recibidos • El agente Dummy se lanza desde la RMA aunque al igual que el propio RMA puede ser lanzado como un agente normal.
  • 6. • El agente Sniffer permite seleccionar cualquier agente o grupo de agentes de la plataforma de manera que controla el intercambio de mensajes entre dichos agentes. • Cada vez que alguno de los agentes seleccionados por el agente Sniffer recibe o envía algún mensaje dicho mensaje aparece en la pantalla a modo de flecha con origen en el agente que envía el mensaje y destino en el agente destinatario.
  • 7. • La GUI del agente DF actúa de forma parecida a un agente de páginas amarillas. • Podemos usar esta GUI para ver la descripción de los agentes registrados, modificar la descripción de dichos agentes y buscar alguna descripción concreta entre los distintos
  • 8. • Desarrollado con Python. • Cubre el estándar FIPA. • Implementa cuatro MTP: XMPP, HTTP P2P, y SIMBA. • Soporta dos idiomas de contenido: FIPA-SL y RDF. • Agentes SPADE llegan a sus objetivos mediante la ejecución de tareas deliberativas y reactivas.
  • 9. • Tiene una interfaz web para administrar la plataforma. • Permite su ejecución en varias plataformas y sistemas operativos. • Notificación de presencia permite al sistema determinar el estado actual de los agentes en tiempo real. • Multi-usuario de conferencia permite a los agentes a crear organizaciones y grupos de agentes.
  • 10. Ofrece por sí mismo funciones y prestaciones que facilitan la construcción del MAS, como un canal de comunicación existente, los conceptos de usuarios (agentes) y servidores (plataformas) y un protocolo de comunicaciones extensible basado en XML, como FIPA-ACL.
  • 11. • • Es una colección de clases, funciones y herramientas para la creación de nuevos agentes SPADE que pueden trabajar con la Plataforma Agente Spade. Usarlo es la mejor manera de empezar a desarrollar sus propios agentes SPADE.
  • 12. • Arquitectura Micro-kernel. • Modelo de componentes Gráfico. • Agentes de la creación artificial y la gestión del ciclo de vida. • Proporciona una infraestructura organizativa para la comunicación entre los agentes.
  • 13. Alta heterogeneidad en las arquitecturas de agentes. • Multi-Agente de simulación basado en simuladores y herramientas de autoría. • • Multi-agente distribuida, basada en servicios de aplicaciones de edición.
  • 14. • MadKit en sí mismo es un conjunto de paquetes de clases de Java que implementa el agente kernel, las bibliotecas de varios mensajes, sondas y agentes. También incluye un entorno de desarrollo gráfico y modelos estándar de agente. • Pero la plataforma no es una plataforma de agentes en el sentido clásico como cualquier otro servicio, porque además de los seguros por micro- kernel, está a cargo de los agentes.
  • 15. • “ Resumen de la liga” • Sin la necesidad de mantener ningún hardware robot, el enfoque de la liga de simulación de RoboCup consta de inteligencia artificial y la estrategia de equipo, en la cual no puede tener interacción el humano.
  • 16. • “Liga de simulación 2D” • En la liga de simulación 2D, dos equipos de once programas de software autónomas (denominados agentes) interactúan en cada partido de fútbol en un estadio virtual bidimensional representado por un servidor central, llamado SoccerServer.
  • 17. • “Liga de simulación 3D” • El concurso de simulación en 3D aumenta el realismo del entorno simulado utilizado en las ligas de simulación de otros añadiendo una dimensión extra y la física más complejas.
  • 18. • La principal función que trata de lograr este comité es que para antes del año 2050 los robots puedan competir contra jugadores profesionales de futbol y poder ganarles.