Evaluation2014

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Leila BOUANANI

Enquête auprès des publics de Museomix en 2014

Presentaciones y charlas públicas

#museomixleman #museomix
Evaluation 2014
4 enquêtes sur le public de Museomix

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Au Québec, ils sont actuellement 5000 élèves à utiliser de façon quotidienne l’iPad en classe et ils seront possiblement plus de 15 000 l’an prochain. En quelques années, cette tablette tactile semble avoir suscité un engouement sans précédent dans les écoles primaires et secondaires du monde entier. Cette forte pénétration de l’iPad dans les écoles du Québec est autant liée à la popularité de l’outil qu’au potentiel que l’on prête souvent aux technologies en contexte scolaire, soit celui de favoriser la motivation et la réussite des apprenants. Dans ce contexte, il était important pour notre équipe de mettre en place un partenariat de recherche avec les quelque 18 écoles du Québec où des élèves utilisent, de façon quotidienne, l’iPad en classe. Quels sont les usages des élèves et des enseignants? Quels sont les avantages réels de l’iPad à l’école? Et quels sont les principaux défis rencontrés, tant par les élèves que par les enseignants? L’iPad peut-il venir à la rescousse d’un système d’éducation québécois à bout de souffle qui affiche des taux de décrochage record? C’est pour répondre à ces questions, entre autres, que nous avons mis en place l’une des plus importantes recherches réalisées sur les usages, les avantages et les défis inhérents à la présence des iPad à l’école. En tout, ce sont plus de 8000 élèves et 420 enseignants qui ont déjà participé à cette étude. Les données recueillies permettent une meilleure compréhension des implications pédagogiques liées à l’utilisation de la tablette tactile en classe. Des recommandations, issues des données de notre enquête, viendront clore cette présentation.

L’iPad en classe : quels usages, quels impacts?

Aurélien Fiévez

Guava est une librairie open source créée et maintenue par les équipes de Google. Inspirée des outils internes du géant, Guava propose de nombreux mécanismes (prog fonctionnelle) pour manipuler les collections, créer des caches customisés, faciliter la gestion de la concurrence et les IOs. De son coté, Lombok est également un projet Open Source. Lombok et Lombok-pg simplifient sensiblement l’écriture de code classique (builders, delegates, etc.) et des nombreuses méthodes purement techniques et indispensables (getters, setters, hashCode, equals, etc.) qui polluent nos objets. Durant cette présentation, après un rapide constat de la verbosité de nos beans, nous feront un tour d’horizon de Lombok et Guava. Nous verrons comment ils nous aident à écrire du code concis et de qualité. Plan de la présentation : * Milou est trop lourd (intro) ; * Lombok (et Lombok-pg) en action ; * Tour d’horizon de Guava

Guava et Lombok au Lyon JUG

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L’absence de coordination des politiques budgétaires et fiscales et fin de l'...

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The presence on the earth of cosmic rays, with an energy greater than PeV, still poses theoretical problems in the astrophysicists community. Difficulties are due to the explanation of the acceleration and energy transfer mechanisms . In this project, we try to pass in review the conventional acceleration and to introduce the stochastic acceleration. We model the problem with the Fokker-Planck equation. We show that under certain approximations the non-linear partial differential equation can be transformed into an ordinary Heat equation. Finally, we use a numerical finite difference method for solving the last equation.

Accéleration stochastique (Some thoughts about cosmic rays acceleration)

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