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Desarrollo psicomotríz del niño
Psicomotricidad
PROGRESIVA ADQUISICION DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS EN EL
NIÑO CON EL FIN DE ADAPTARSE AL MEDIO EXTERNO, Y LA MANIFESTACION EXTERNA DE
LA MADURACION DEL SISTEMA NERVIOSO (SNC). LA PROLIFERACION DENDRITICA Y LA
MIELINIZACION AXONICA SON LOS RESPONSABLES FISIOLOGICOS DE LOS PROGRESOS
OBSERVADOS EN EL NIÑO. ESTA MADURACION DEL SNC TIENE UN PROGRESO EN
SENTIDO CEFALO-CAUDAL Y PROXIMO-DISTAL, LO QUE PROPORCIONA QUE EL
DESARROLLO SEA CLARO Y PREDECIBLE.
FACTORES INVOLUCRADOS
CRECIMIENTO
Proceso
cuantitativo,
caracterizado por
un aumento del
volumen y del peso
corporal. Dado por
hipertrofia e
hiperplasia.
DESARROLLO
Proceso cualitativo,
dado por la aparición y
la desaparición de
funciones corporales
que tiene como
consecuencia la
maduración de todos los
sistemas del cuerpo
humano.
DESARROLLO INFANTIL
• Al recién nacido, además de un examen físico total, el
cual incluye todos los reflejos, se le debe hacer un
examen de vitalidad (test de Apgar) y uno de maduración
(Score de Capurro).
• En los primeros dos años de vida es evidente el
crecimiento rápido en cuanto a lo psíquico, físico y social.
• Desde el nacimiento a los 2 años, el niño aprende e
incorpora diferentes destrezas que van aumentando su
capacidad de reaccionar frente al medio externo. Ésto
está en relación con la maduración cerebral que
proporciona las bases del crecimiento.
Áreas sobre el desarrollo
psicomotriz del niño
EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL
2
MESES
Levanta la cabeza sobre el mismo plano
del cuerpo.
Manos empuñadas por reflejo palmar.
Fija la mirada .
Se sobresalta con
los ruidos y dice
vocales y J (ajó).
Sonrisa refleja reemplazada por la
sonrisa social.
Sigue el movimiento del rostro.
3
MESES
Posición en la línea media.
Levanta cabeza y cuello apoyándose
sobre antebrazos.
Sostiene la cabeza al levantarlo de los
brazos.
Perdida de prensión refleja e inicio
voluntario.
Sigue con los ojos objeto en
movimiento.
Agarra un objeto y se lo lleva a la boca.
Abre y mira sus manos.
Busca sonidos con
la mirada y busca
dos sonidos
diferentes.
Se voltea cuando se le habla.
Sonríe cuando se lo acaricia.
Duerme 15 horas.
Reconoce a la madre.
6
MESES
Flexiona los miembros al apoyarlo.
Pasa de decúbito dorsal a ventral.
Control de cabeza sentado.
Tiene un objeto en cada mano.
Se pasa objetos de mano en mano.
Ríe a carcajadas.
Busca 4 sonidos
diferentes.
Reacciona cuando
lo llaman.
Toma las manos de los demás y
presta atención en las
conversaciones.
EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL
9
MESES
Se para con apoyo.
Se sienta solo.
Libera una mano.
Agarra cubo con pulgar e índice.
Dice ta-ta, da-da, pa-pa
sin significado.
Dice una palabra clara.
Llora con extraños.
Imita aplausos.
Tira juguetes.
12
MESES
Gatea.
Marcha independiente.
Agarra un tercer objeto sin soltar otros.
Reconoce su nombre.
Niega con la cabeza.
Llama a madre o
acompañante.
Entiende orden sencilla.
Juego de aposición.
Entrega y pide juguetes
al acompañante .
15
MESES
Gatea escaleras.
Sube escaleras con ayuda.
Cuando lanza la pelota se cae (perdida de
equilibrio).
Se agacha estando de pie para alcanzar un
objeto sin perder equilibrio.
Pide señalando objetos. Muestra y ofrece
juguetes.
EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL
18
MESES
Corre.
Trepa sillas.
Palabra- frase.
Nombra y señala dibujos.
Juego imitativo y
solitario.
Etapa de berrinche.
Avisa para su higiene
personal.
2
AÑOS
Sube y baja escaleras de a un pie sin
ayuda.
Salta en dos pies.
Usa verbos y adjetivos.
Usa 20 palabras claras.
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Juego simbólico.
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3
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Anda en triciclo.
Se levanta sin usar las manos. Camina
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Dice su nombre
completo.
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Come solo.
Se desabrocha brotones.
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esfínteres.
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AÑOS
Baja escaleras alternando los pies.
Salta en un pie.
Puede pararse en un pie.
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Pronuncia bien las
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  • 2. Psicomotricidad PROGRESIVA ADQUISICION DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS EN EL NIÑO CON EL FIN DE ADAPTARSE AL MEDIO EXTERNO, Y LA MANIFESTACION EXTERNA DE LA MADURACION DEL SISTEMA NERVIOSO (SNC). LA PROLIFERACION DENDRITICA Y LA MIELINIZACION AXONICA SON LOS RESPONSABLES FISIOLOGICOS DE LOS PROGRESOS OBSERVADOS EN EL NIÑO. ESTA MADURACION DEL SNC TIENE UN PROGRESO EN SENTIDO CEFALO-CAUDAL Y PROXIMO-DISTAL, LO QUE PROPORCIONA QUE EL DESARROLLO SEA CLARO Y PREDECIBLE.
  • 3. FACTORES INVOLUCRADOS CRECIMIENTO Proceso cuantitativo, caracterizado por un aumento del volumen y del peso corporal. Dado por hipertrofia e hiperplasia. DESARROLLO Proceso cualitativo, dado por la aparición y la desaparición de funciones corporales que tiene como consecuencia la maduración de todos los sistemas del cuerpo humano.
  • 4. DESARROLLO INFANTIL • Al recién nacido, además de un examen físico total, el cual incluye todos los reflejos, se le debe hacer un examen de vitalidad (test de Apgar) y uno de maduración (Score de Capurro). • En los primeros dos años de vida es evidente el crecimiento rápido en cuanto a lo psíquico, físico y social. • Desde el nacimiento a los 2 años, el niño aprende e incorpora diferentes destrezas que van aumentando su capacidad de reaccionar frente al medio externo. Ésto está en relación con la maduración cerebral que proporciona las bases del crecimiento.
  • 5. Áreas sobre el desarrollo psicomotriz del niño
  • 6. EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL 2 MESES Levanta la cabeza sobre el mismo plano del cuerpo. Manos empuñadas por reflejo palmar. Fija la mirada . Se sobresalta con los ruidos y dice vocales y J (ajó). Sonrisa refleja reemplazada por la sonrisa social. Sigue el movimiento del rostro. 3 MESES Posición en la línea media. Levanta cabeza y cuello apoyándose sobre antebrazos. Sostiene la cabeza al levantarlo de los brazos. Perdida de prensión refleja e inicio voluntario. Sigue con los ojos objeto en movimiento. Agarra un objeto y se lo lleva a la boca. Abre y mira sus manos. Busca sonidos con la mirada y busca dos sonidos diferentes. Se voltea cuando se le habla. Sonríe cuando se lo acaricia. Duerme 15 horas. Reconoce a la madre. 6 MESES Flexiona los miembros al apoyarlo. Pasa de decúbito dorsal a ventral. Control de cabeza sentado. Tiene un objeto en cada mano. Se pasa objetos de mano en mano. Ríe a carcajadas. Busca 4 sonidos diferentes. Reacciona cuando lo llaman. Toma las manos de los demás y presta atención en las conversaciones.
  • 7. EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL 9 MESES Se para con apoyo. Se sienta solo. Libera una mano. Agarra cubo con pulgar e índice. Dice ta-ta, da-da, pa-pa sin significado. Dice una palabra clara. Llora con extraños. Imita aplausos. Tira juguetes. 12 MESES Gatea. Marcha independiente. Agarra un tercer objeto sin soltar otros. Reconoce su nombre. Niega con la cabeza. Llama a madre o acompañante. Entiende orden sencilla. Juego de aposición. Entrega y pide juguetes al acompañante . 15 MESES Gatea escaleras. Sube escaleras con ayuda. Cuando lanza la pelota se cae (perdida de equilibrio). Se agacha estando de pie para alcanzar un objeto sin perder equilibrio. Pide señalando objetos. Muestra y ofrece juguetes.
  • 8. EDAD MOTRICIDAD LENGUAJE SOCIAL 18 MESES Corre. Trepa sillas. Palabra- frase. Nombra y señala dibujos. Juego imitativo y solitario. Etapa de berrinche. Avisa para su higiene personal. 2 AÑOS Sube y baja escaleras de a un pie sin ayuda. Salta en dos pies. Usa verbos y adjetivos. Usa 20 palabras claras. Control diurno de orina. Juego simbólico. Duerme con muñeco. 3 AÑOS Anda en triciclo. Se levanta sin usar las manos. Camina hacia atrás. Separa objetos grandes de pequeños. Hace preguntas. Dice su nombre completo. Usa oraciones completas. Come solo. Se desabrocha brotones. Se pone alguna ropa. Control nocturno de esfínteres. 4 AÑOS Baja escaleras alternando los pies. Salta en un pie. Puede pararse en un pie. Puede atarse los cordones de los zapatos. Pronuncia bien las palabras. Nombra colores. Describe bien el dibujo. Se viste sin ayuda. Juego asociativo (comparte con otro niño el juego). Tiene amigo especial. Colabora con las tareas del hogar.