Trac diffusé fin janvier 2014 à Saint-Cloud pour dénoncer l'irresponsabilité du maire sur la mise en oeuvre des rythmes scolaires.

1. 2014
Élections
municipales
23 et 30 mars
Xavier Brunschvicg
Candidat de la Gauche à Saint-Cloud
RYTHMES SCOLAIRES :
L’IRRESPONSABILITÉ DU MAIRE !
Au mépris des enfants, de leur bien être et de leur réussite, le maire
sortant de Saint-Cloud, Eric Berdoati, a décidé de ne rien faire.
Le budget 2014 de la commune, voté par la majorité municipale,
affecte 0 € à l’encadrement des enfants ! Un choix à la fois
incompréhensible et irresponsable.
Infos, vidéos, contacts et programme détaillé sur www.saintcloudrivegauche.fr
Ne pas jeter sur la voie publique
Pour le bien des enfants, la réforme des rythmes scolaires sera
appliquée sur l’ensemble du territoire à partir de la rentrée 2014.
Les communes sont parties prenantes de cette réforme dont le
succès dépend de leur implication.

2. Les enjeux de la réforme
Depuis le passage à la semaine de 4 jours en
2008, les écoliers français avaient le nombre
de jours d’école le plus faible des 34 pays
de l’OCDE : 144 jours sur 365, contre 187 jours
en moyenne. Ils subissaient des journées plus
longues et plus chargées que la plupart des
autres élèves dans le monde.
La mise en place de la semaine de 4 jours
et demi en 2014, qui était déjà la règle avant
2008, permet de mieux répartir les heures
de classe sur la semaine, d’alléger la journée
de classe de 45 minutes en moyenne et d’en-
seigner les savoirs fondamentaux aux heures
où les élèves sont le plus concentrés.
Grâce à cette réforme, le nombre de jours
d’école passera à 180 par an, ce qui fera 36
matinées de plus pour apprendre. Aucune
heure de temps scolaire n’est enlevée ou
ajoutée aux élèves : ils passent toujours 24
heures par semaine en cours, mais avec du
meilleur temps.
Enjeu de la réforme : réussite éducative,
épanouissement personnel et apprentissage de la vie sociale.
La politique du pire du Maire sortant
Hostile à la réforme sans pour autant savoir
expliciter les raisons de cette hostilité, le Maire
sortant a décidé de ne pas donner à la ville les
moyens de mettre en œuvre la réforme. Le
budget 2014 ne prévoit absolument aucun
financement pour les rythmes scolaires. 0 € !
Eric Berdoati, pour des raisons politiciennes
et partisanes, pour montrer ses gros bras et se
faire bien voir auprès des instances nationales
de son parti, pratique sur le dos des enfants
la politique du pire. Pariant sur le départ
de Vincent Peillon après les élections européennes et sur une éventuelle remise en cause
de la réforme, Eric Berdoati joue avec le feu.
Comment imaginer que la réforme, que plusieurs milliers communes, petites ou grandes,
urbaines ou rurales, de gauche ou de droite,
ont déjà mise en œuvre à la rentrée 2013, avec
un taux de satisfaction de plus de 80%, puisse
être remise en cause ?
Certes le Maire pourra procéder à une modification budgétaire au dernier moment.
Mais cette réforme, ce n’est pas qu’une
question d’argent. Elle requiert d’associer et
de consulter les parents d’élèves, de repenser l’articulation entre le temps scolaire et
périscolaire, de définir des contenus et des
activités, de trouver des lieux d’accueil, de
mobiliser de nombreux acteurs... Rien de
tout cela n’a été entrepris jusqu’à présent.
En agissant ainsi, le Maire prend le risque d’une
mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires au dernier moment, dans les pires conditions et sans aucune ambition pour les élèves.
Non Monsieur le Maire, on ne fait pas de politique politicienne sur le dos des enfants !

3. Les conditions de la réussite
Les règles générales régissant l’encadrement des enfants ne changent pas : ils
sont sous la responsabilité des enseignants
pendant le temps scolaire et sous la responsabilité des personnels recrutés par les
communes pendant le temps périscolaire.
Le tissu associatif clodoaldien, dense et
de qualité, fournit un vivier remarquable
pour encadrer les activités périscolaires.
De nombreux agents employés par les associations partenaires de l’éducation nationale
ou par les collectivités locales peuvent aussi
intervenir auprès des écoliers et sont prêts à
animer des activités de qualité.
Les activités périscolaires peuvent faire
appel à une large diversité d’intervenants : agents spécialisés des écoles maternelles, animateurs, éducateurs territoriaux
d’activités physiques et sportives ou personnels de droit privé. Les mairies ont également la possibilité d’établir des conventions
de partenariat avec des associations ou des
clubs sportifs, ou encore de faire appel à des
enseignants volontaires dans le cadre de
l’aide aux devoirs.
Les propositions
de Saint-Cloud Rive-Gauche
1. Saint-Cloud Rive-Gauche exige
que, sans délai, la réforme des
rythmes scolaires soit élaborée en
partenariat avec les associations de
parents d’élèves et les acteurs de la
vie associative locale.
2. Saint-Cloud Rive-Gauche exige
que les moyens financiers nécessaires, au demeurant fort modestes
pour la 13e ville la plus riche de
France, soient mobilisés pour que
cette réforme réussisse, dans l’intérêt
des enfants.

4. École, rythmes scolaires, logement, environnement,
solidarité, innovation, démocratie locale…
Saint-Cloud mérite mieux
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