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EL ENSAYOENSAYOPÀRRAFOORACIÓNUn género literario de creación individualsobre un tema específico.Conjunto de oraciones rela...
EL PÁRRAFO: ESTRUCTURAYCARÁCTERÍSTICASESTRUCTURA: Poseer una oración temática Expresar ideas completas Estar formados p...
CARACTERÍSTICAS: Unidad: Desarrollar una sola idea Coherencia: Unir las oraciones de modo queuna sea la consecuencia de ...
EJERCICIOPárrafo 1: “Cientos de miles de colombianos se unieron paraexigir la liberación de los compatriotas secuestrados...
Párrafo 2: “…la guerra es la mayor causa de destrucción o devastaciónque existe entre la gente o las personas. Sus causas...
 Párrafo 3:“En la teoría general de la relatividad de Einstein, elespacio y el tiempo pasaron de ser un mero escenariopas...
Ensayo Combina objetividad ysubjetividad Mantiene un nivel deespecialización Uso de lenguaje claro ypreciso Uso de adj...
EnsayoESTRUCTURA Introducción: plantea la idea o ideas adesarrollar a lo largo del ensayo de maneraclara, breve y concisa...
TOMAR EN CUENTA PARA EVALUAR:Destinatario: para quién se escribeFinalidad del escrito: tener claro el objetivo: persuadir,...
PREPARACIÓN DEL TEXTO Recoger informaciónTema a tratar: El tráfico en las ciudades modernas- Ruido y contaminación- Tráfi...
Organizar la lista en categorías: causas, consecuencias, solucionesCausas Consecuencias SolucionesLa ciudad resultapequeña...
Introducción El tráfico de muchas ciudades modernas, comoQuito, es producto, entre otras cosas, de la malaplanificación u...
Desarrollo El caos vehicular que se genera en Quito está presente a todahora, las medidas tomadas por las autoridades no ...
Desarrollo Aunque es un poco tarde para reordenar urbanísticamente la ciudad, lasautoridades deben encontrar respuestas m...
Conclusión En fin, se espera que las autoridades actúen demanera eficaz, en el menor tiempo posible yofrezcan soluciones ...
Otro ejemplo de ensayo
IntroducciónMUJERES PIRATAS¿Existieron o no las mujerespiratas? Se podría afirmar queesta idea es descabellada, puesla muj...
DesarrolloHay evidencias que demuestran estaaseveración: se han encontradohistorias relatadas por prisioneros depiratas co...
DesarrolloLos diarios de los prisioneros de guerrason uno de los principales testimoniosque mencionan a las temidasmercena...
La existencia de mujeres piratas tambiénestá confirmada por los medios ycrónicas históricas; Microsoft Encarta2003, por ej...
Otro aspecto que confirma su existenciaes el de sus diarios: Anne Bonny, hijade un abogado irlandés y un ama decasa cuenta...
ConclusiónEstas investigaciones confirman que, apesar de las dificultades de aquellaépoca, las mujeres piratas sí existier...
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  1. 1. ESCRIBIR
  2. 2. EL ENSAYOENSAYOPÀRRAFOORACIÓNUn género literario de creación individualsobre un tema específico.Conjunto de oraciones relacionadas entresí, por una misma idea.Unidad lingüística con significadocompleto, autónoma y estructuradaConstituyeComponeneseses
  3. 3. EL PÁRRAFO: ESTRUCTURAYCARÁCTERÍSTICASESTRUCTURA: Poseer una oración temática Expresar ideas completas Estar formados por una o variasoraciones (desde 5 en adelante) Utilizar elementos de enlace y detransición, nexos que ayudarán apresentar un mensaje claro ycoherente.
  4. 4. CARACTERÍSTICAS: Unidad: Desarrollar una sola idea Coherencia: Unir las oraciones de modo queuna sea la consecuencia de la otra. Variedad: Evitar la repetición de palabras,de ideas. Precisión: Utilizar las palabras exactas.Evitar el uso de palabras generales sinaclaración. Concisión: Decir las cosas con la menorcantidad de palabras posible.
  5. 5. EJERCICIOPárrafo 1: “Cientos de miles de colombianos se unieron paraexigir la liberación de los compatriotas secuestradospor la guerrilla y decir sí a la paz, no a las Farc y no alsecuestro. También hubieron manifestaciones en variasciudades del mundo. Numerosas personas nos dimoscita en la plaza de la Ópera de Madrid para apoyar lacausa común contra el secuestro y las atrocidades de lasFarc. En la tribuna, un protagonista de excepción: elgeneral Luis H. Mendieta, que estuvo doce añosencadenado en la manigua.”Tomado del artículo de Daniel Samper Pizano “Si los alumnos de comunicación…”
  6. 6. Párrafo 2: “…la guerra es la mayor causa de destrucción o devastaciónque existe entre la gente o las personas. Sus causas han sidodiversas o diferentes a través de los siglos; pero generalmentepor lo general ha sido el interés geográfico de extenderfronteras hacia territorios ajenos lo que ha generado oengendrado más conflictos o peleas. Hoy día en la actualidadlos problemas que confronta la humanidad presagian oauguran el surgimiento de una nueva guerra mundial, cuyasconsecuencias podrían resultar catastróficas para el mundoentero.”Tomado de: http://www.slideshare.net/belicca/el-prrafo-6888004
  7. 7.  Párrafo 3:“En la teoría general de la relatividad de Einstein, elespacio y el tiempo pasaron de ser un mero escenariopasivo en que se producen los acontecimientos aparticipantes activos en la dinámica del universo. Ellocondujo a un problema que se ha mantenido en lafrontera de la física a lo largo del siglo XX. El universoestá lleno de materia, y esta deforma el espacio-tiempode tal suerte que los cuerpos se atraen.”Tomado de: El universo en una cáscara de nuez de Stephen Hawking
  8. 8. Ensayo Combina objetividad ysubjetividad Mantiene un nivel deespecialización Uso de lenguaje claro ypreciso Uso de adjetivosexplicativos Empleo de fraseslargas, predominio de lasubordinación* Estructura argumentativa Coherencia y conexiónlógica entre párrafos Enfatiza la postura uopinión de su autor Diversidad temática:políticos, filosóficos,literarios, artísticos,periodísticos, etc.CARACTERÍSTICAS:
  9. 9. EnsayoESTRUCTURA Introducción: plantea la idea o ideas adesarrollar a lo largo del ensayo de maneraclara, breve y concisa. Desarrollo: Momento de análisis, deargumentación, de ejemplificación yverdadera creación propia. Conclusión: Fase de síntesis y recapitulaciónde lo dicho durante todo el ensayo.
  10. 10. TOMAR EN CUENTA PARA EVALUAR:Destinatario: para quién se escribeFinalidad del escrito: tener claro el objetivo: persuadir,evaluar conocimientos, organizar información, etc.Papel de quien escribe: Juicio autónomo o una críticaObjeto del tratado: El título del texto debe representar elcontenido del textoExtensión del escrito: Dependerá de los fines y de ladisponibilidad, capacidad y rapidez de quien escribeCriterios de evaluación: Corrección de lo escrito:gramática y sintaxis; errores ortográficos; ideas originales
  11. 11. PREPARACIÓN DEL TEXTO Recoger informaciónTema a tratar: El tráfico en las ciudades modernas- Ruido y contaminación- Tráfico a toda hora- Las medidas como el pico y placa, ya no funcionan- La gente prefiere los medios privados a los públicos- Los conductores no respetan las señales de tránsito- La ciudad resulta pequeña para tanto auto- El deterioro de la ciudad por la contaminación- Posibles soluciones: ¿pico y placa todo eldía?, impuestos al rodaje- Posible corrupción en las autoridades
  12. 12. Organizar la lista en categorías: causas, consecuencias, solucionesCausas Consecuencias SolucionesLa ciudad resultapequeña paratanto auto.Posiblecorrupción en lasautoridadesFalta de previsiónen el crecimientourbanísticoUso de losmedios privadosy no de lospúblicosTráfico a toda horaRuido ycontaminaciónLas medidas ya nofuncionanLos conductores norespetan las señalesde tránsitoEl deterioro de laciudad por lacontaminaciónPosibles soluciones:¿pico y placa todo eldíaImpuesto al rodajeConstrucción delmetroConcienciación de lapoblación
  13. 13. Introducción El tráfico de muchas ciudades modernas, comoQuito, es producto, entre otras cosas, de la malaplanificación urbanística debido a la escasaprevisión de las autoridades y al fantasma de lacorrupción que siempre ronda en las altas esferas. Lacaótica circulación de vehículos hace insostenible lavida del ciudadano, porque daña su sistemanervioso, le hace perder tiempo y le crea unambiente poco sano. Pero esta situación puede sermejorada mediante una intervención drástica, quetome en cuenta a los ciudadanos, potenciandomedios públicos, tomando medidas que aporten enla calidad de vida de todos.
  14. 14. Desarrollo El caos vehicular que se genera en Quito está presente a todahora, las medidas tomadas por las autoridades no han resultadotan beneficiosas como se creía. Se podría incluso decir que elsistema “Pico y Placa” ya no es suficiente para detener laavalancha de autos; cada día aumenta el parque automotor ycon él, la contaminación del ambiente por los gases tóxicosemitidos y por el ruido. No es raro encontrar los hospitalespúblicos o centros de salud privados, atiborrados de personasque padecen afecciones respiratorias y auditivas; nos hemosacostumbrado ya a esa nube gris que, casiimperceptiblemente, va tomándose la cuidad y, no se diga, a laagresividad creciente de los conductores y la pocaresponsabilidad de los peatones.
  15. 15. Desarrollo Aunque es un poco tarde para reordenar urbanísticamente la ciudad, lasautoridades deben encontrar respuestas mucho más eficaces paradetener el caos en que se va convirtiendo la urbe; estudiar posibilidadesviables. Se habla de la construcción de un metro que brindaría un mejorservicio en cuanto al transporte público, también se piensa en gravarcon un fuerte impuesto a quienes adquieran un vehículo nuevo oextender a todo el día el “Pico y Placa”, medidas interesantes, sinembargo, sería importante, incluir a toda la población en campañas deeducación vial y cuidado del ambiente, enfatizar en el valor del respeto,que si todos lo tendrían en cuenta, no se generaría tantadesorganización.
  16. 16. Conclusión En fin, se espera que las autoridades actúen demanera eficaz, en el menor tiempo posible yofrezcan soluciones viables a uno de losmayores problemas que aquejan a la ciudad.Los ciudadanos hasta tanto, debemos recordarque la responsabilidad es de todos y quedebemos cumplir a cabalidad las normas, puessolo con la práctica de valores como el respetoy la solidaridad, construiremos una mejorciudad para todos.
  17. 17. Otro ejemplo de ensayo
  18. 18. IntroducciónMUJERES PIRATAS¿Existieron o no las mujerespiratas? Se podría afirmar queesta idea es descabellada, puesla mujer del siglo XVI estabadestinada a estar en su casa alservicio de su esposo y de lafamilia, pero los estudios handemostrado que también lasmujeres fueron protagonistas deenfrentamientos corsarios.
  19. 19. DesarrolloHay evidencias que demuestran estaaseveración: se han encontradohistorias relatadas por prisioneros depiratas confirmando que hubo mujeresa bordo; reconocidos libros, revistas yenciclopedias de Historia mencionan aestas mujeres que se destacaron sobresus propios capitanes; y existeninteresantes y novedosas biografías quese escribieron sobre Ching Shih, MaryRead, y Anne Bonny.
  20. 20. DesarrolloLos diarios de los prisioneros de guerrason uno de los principales testimoniosque mencionan a las temidasmercenarias. El inglés RichardGlasspoole, prisionero de un barcopirata chino, llevaba consigo un diarioen el cual menciona a una mujer ChingShih, quien era comandante del barcoen el que se encontraba. Él mencionasu audacia y poder de mando.
  21. 21. La existencia de mujeres piratas tambiénestá confirmada por los medios ycrónicas históricas; Microsoft Encarta2003, por ejemplo, confirma laexistencia de Mary Read, una pirataintrépida del siglo XVIII. En la páginaweb terra.com así comoenvolare.com, se menciona uncompleto análisis de las acciones deestas mujeres.Desarrollo
  22. 22. Otro aspecto que confirma su existenciaes el de sus diarios: Anne Bonny, hijade un abogado irlandés y un ama decasa cuenta que desde pequeña eraconocida por su fuerte temperamento.Mary Read narra que en su infancia fuevestida como hombre para que sumadre pudiera recibir la pensión de lafamilia de su difunto esposo. ChingShih escribió que después de la muertede su marido tomó el mando de la flotade 1800 naves y 80 mil piratas chinos.Desarrollo
  23. 23. ConclusiónEstas investigaciones confirman que, apesar de las dificultades de aquellaépoca, las mujeres piratas sí existierony demostraron valor, organización yastucia.

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