BrechaInversionInfraestructura2012-2021
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Juan Manuel Lambarri, Gerente Corporativo de Ingeniería y Construcción de Graña y Montero
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- 1. JUNIO 2015 Prespectivas del Sector Construcción Juan Manuel Lambarri Gerente del Área de Ingeniería y Construcción del Grupo Graña y Montero
- 2. Fuente: AFIN (2012) (1) La brecha en el sector salud corresponde a la infraestructura para atención primara solamente. (2) La brecha en el sector educación corresponde a infraestructura básica solamente. (3) La brecha de inversión en infraestructura comparable con la brecha calculada por encargo de AFIN al 2008 es de US$ 78,426 millones sin considerar los sectores infraestructura hidráulica, salud y educación. SECTOR BRECHA (MillonesUS$) ÁREAS PORCENTAJE ENERGÍA 32,987 Electricidad (32,297) Hidrocarburos (690) 37.5% TRANSPORTE 20,935 Redes viales (12,791) Ferrocarriles (7,308) Puertos (708) Aeropuertos (128) 23.8% TELECOMUNICACIONES 19,170 Banda ancha (19,170) Telefonía móvil (4,973) Telefonía fija (2,345) 21,8% INFRAESTRUCTURAHIDRÁULICA(3) 8,682 9.9% AGUAYSANEAMIENTO 5,335 Agua potable (1,596) Alcantarillado y tratamiento de aguas servidas (3,766) 6.1% SALUD(1)(3) 478 0.5% EDUCACIÓN(2)(3) 388 0.4% TOTAL 87,975 100.0% Brecha en Inversión en Infraestructura 2012 - 2021
- 3. 5.00 6.30 7.50 8.50 9.10 1.00 8.50 6.50 6.00 5.80 4.20 2.01 4.25 4.90 8.70 15.00 16.60 16.80 6.80 17.80 3.60 15.80 8.90 4.70 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2014 (abril) 2015 (abril) Comparación de la variación porcentual del PBI Global VS. PBI Sector Construcción Fuente: INEI, BCRP, MEF (2015) PBI Construcción PBI Global LEYENDA:
- 4. Personal vinculado laboralmente al sector construcción (Miles de Personas) FUENTE CONCEPTO CANTIDAD INEI PEA Sector Construcción 700 CAPECO Universo de Trabajadores del Sector (empleados y sin empleo) 500 Empresas Aseguradoras Trabajadores asegurados (fuerza laboral activa) 400 Elaboración Propia NOTA:cifrasaproximadas.Incluyenobreros,técnicoseingenieros.
- 5. JUNIO 2015 Programa de Formación Técnica en Gestión en la Construcción Juan Manuel Lambarri Gerente del Área de Ingeniería y Construcción del Grupo Graña y Montero
- 6. MILAGROS 19 años (San Juan de Miraflores) Es ex alumna del Fe yAlegría N° 3 y su papá trabaja en nuestro grupo como parte de la fuerza laboral hace más de 10 años.
- 7. Esfuerzo Compartido El 2013 logramos convocar al primer concurso de admisión del Programa de FormaciónTécnica de Gestión en la Construcción. Postulantes por Examen deAdmisión: 160 (1raEd.), 200 (2daEd.)
- 8. Conocimiento Compartido 82 de nuestros profesionales se encargaron del desarrollo y dictado de cursos y el 78.6% del tiempo de docencia es atendido por nuestros especialistas bajo la figura de “Docente Interno”.
- 9. Aprendizaje Compartido Los jóvenes realizan pasantías en nuestros proyectos y buscan aplicar todo lo aprendido en el programa. En mayo del presente año superamos las 50,000 HH de pasantías.
- 10. Experiencia Compartida Un factor clave del desarrollo de los alumnos es la generación de espacios de crecimiento personal, autoconocimiento, trabajo en equipo e identidad con nuestra organización.
- 11. Desarrollo Compartido ¡En agosto Milagros se incorporará al Grupo Graña y Montero!
Notas del editor
- Quiero compartir con ustedes esta experiencia. Todo surgió como motivo de un llamado de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya quienes nos invitaban a trabajar en conjunto para formar la facultad de Ingeniería Civil. Y esto calzaba con el desarrollo que tenía nuestra empresa. Nosotros profundizamos en este asunto, deliberamos internamente y apreciamos una dinámica diferente en nuestra organización. Algo sui generis. Gente profesional, que salía de las universidades, se dedicaba a labores en las cuales no se requería de tantas competencias. Ello podría estar generando determinadas frustraciones. A partir de esto, nos pusimos a trabajar y realizamos un levantamiento de necesidades que se requieren en la gestión en la construcción: Control de calidad, seguridad, control y programación y obras, control de productividad, planos y metrados, etc. Temas que no requerían de un conocimiento tan profundo y complejo. Fue así que nos decidimos en crear un Programa de Gestión en la Construcción, para esto nuestro vínculo con los Jesuítas nos llevó a Fe y Alegría con quienes compartíamos la visión en el desarrollo integral y profesional de los jóvenes. Con ellos firmamos un convenio a inicios del 2012 el cual continuó con un trabajo arduo a fin de inscribir la carrera técnica en el Ministerio de Educación. Actualmente contamos con dos promociones en pleno proceso formativo, la primera de ellas está próxima a egresar. A continuación les compartiré el caso de una de las alumnas de nuestro programa, de la primera promoción.
- Milagros participó del primer proceso de admisión, entre exámenes y entrevistas, y fue seleccionada de un grupo de jóvenes pertenecientes a la red de colegios Fe y Alegría. Esta convocatoria también fue dirigirá a los hijos de los trabajadores (nuestros obreros integrantes de la fuerza laboral). Decidimos que el programa se oriente a un sector de jóvenes con gran potencial pero con recursos limitados que no le permiten crecer y superarse. Aquí vemos a Milagros junto a su madre en casa. Ella tiene 19 años y vive en el distrito de San Juan de Miraflores, distrito en el que se encuentra el instituto. Ella es exalumna del Colegio Fe y Alegría #3 y a la vez es hija del Sr. Vicente Mendoza. Su papá trabaja en el Grupo Graña y Montero hace más de 10 años. Empezó como Peón y actualmente se desempeña como Oficial en Excavación y Concreto. Su papá ha crecido dentro del grupo y Milagros quiere crecer como él, pero a través de nuestro Programa de Formación Técnica de Gestión en la Construcción.
- Con el apoyo del Instituto Fe y Alegría llegamos a realizar el primer concurso de admisión en el primer semestre del 2013. El proceso seleccionaba a uno de cada cuatro jóvenes postulantes aproximadamente. Cada promoción tiene 45 alumnos, en la primera convocatoria logramos contar con más de 160 jóvenes. Para la segunda superamos los 200. El programa no sólo busca instruirlos profesionalmente en cuestiones técnicas, sino también (y principalmente) impulsarlos en su desarrollo personal. Esta misión la alcanzamos a través de un acercamiento dedicado y personalizado de nuestros tutores. El trabajo realizado con el instituto nos orienta a un mismo objetivo: “El desarrollo educativo de los jóvenes y su incorporación laboral”.
- Milagros acude al local del Instituto Fe y Alegría #75 para llevar sus clases todas las tardes. Junto a sus compañeros hacen uso de las aulas y laboratorios acondicionados por Graña y Montero. Son 82 de nuestros profesionales (especialistas en los temas del programa) quienes se encargan del desarrollo y dictado de los cursos. Del 100% del tiempo de docencia en el programa, el 78.6% pertenece a nuestros docentes internos. Un Docente Interno en Graña y Montero es quien comparte su conocimiento de manera voluntaria y en adición a sus responsabilidades como colaborador. De esta manera, cara a cara, compartimos con los chicos nuestro conocimiento, nuestras experiencias y vivencias como profesionales. Compartimos con ellos nuestro ESTILO, el ESTILO Graña y Montero, lo que nos permite generar un vínculo. Esta es la fotografía de una oportunidad que tuve de compartir con los alumnos un taller de Ética. Este en realidad en un encargo y un compromiso profesional que tengo con cada uno de ellos. En aquel espacio tuve oportunidad de distinguir el contraste entre la promoción de jóvenes que están por egresar y la promoción que acaba de iniciar el programa. El grado de madurez y experiencia de los primeros.
- Siempre y cuando cuenten con un rendimiento académico satisfactorio, los participantes del programa pueden realizar pasantías en nuestros diferentes proyectos. Quienes tengan la oportunidad de realizar pasantías reciben de parte de la empresa una remuneración igual al sueldo mínimo vital (S/. 750). Cada uno de ellos realiza labores por la mañana (aproximadamente 5 horas) y en la tarde acuden al instituto para cumplir con sus obligaciones académicas. Dentro de otras labores, nuestros pasantes pueden realizar labores en diferentes áreas como: Oficina Técnica, Producción, Sub Contratos, Control Documentario, Calidad, Seguridad, e Ingeniería, entre otras. En lo que va del programa 31 integrantes de la primera promoción han logrado realizar pasantías en nuestras obras. Dentro de ellos Milagros. Al mes de mayo hemos superado las 50,000 horas hombre de pasantías. Estas experiencias pre profesionales les permiten aplicar lo aprendido en aula y generar un espacio de aprendizaje compartido, pues no solo ellos aprenden sino que nosotros con ellos. Graña y Montero es una organización que aprende permanentemente.
- Un objetivo importante que tiene el programa es lograr que los chicos se vuelvan empleables para el mercado. Creemos que para alcanzar este objetivo es clave el desarrollo de espacios de crecimiento personal, autoconocimiento, trabajo en equipo e identidad con nuestra organización. Si ser docentes nos permite generar un vínculo con ellos, estos espacios les permiten generar vínculos entre ellos mismos. Fortaleciéndose de esta manera como un equipo a través de una experiencia compartida de desarrollo.
- Este agosto la primera promoción egresará del programa y se incorporará a tiempo completo en las diferentes empresas del grupo. Pronto obtendrán su título de “Técnicos en Planeamiento y Control de Proyectos de Construcción” emitido por el Ministerio de Educación. Al egresar cada uno de ellos podrá recibir un conjunto de beneficios laborales (seguro social, gratificación, utilidades, etc) así como una remuneración acorde con el mercado laboral (S/. 1,200). Creemos que luego de algunos años de experiencia nuestros egresados se encontrarán en condiciones similares a los jóvenes universitarios egresados, de tal manera que puedan acceder a una escala remunerativa cercana. Deseamos que cada uno de ellos continúe su formación profesional, a través de diferentes opciones de estudio. Este Programa de Gestión en la Construcción, se orienta a una necesidad no atendida por la oferta educativa, y resuelve las necesidades del sector construcción. Soñamos que este programa pueda ser el impulso para iniciativas de mayor escala, pero involucrando a otras empresas y gremios profesionales. Estamos seguros de que más padres de familia nos confiarán el desarrollo de sus hijos. Estamos seguros de que más jóvenes apostarán por formar parte de nuestra organización. ¡Bienvenida Milagros, nos vemos en agosto!
- Quiero compartir con ustedes esta experiencia. Todo surgió como motivo de un llamado de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya quienes nos invitaban a trabajar en conjunto para formar la facultad de Ingeniería Civil. Y esto calzaba con el desarrollo que tenía nuestra empresa. Nosotros profundizamos en este asunto, deliberamos internamente y apreciamos una dinámica diferente en nuestra organización. Algo sui generis. Gente profesional, que salía de las universidades, se dedicaba a labores en las cuales no se requería de tantas competencias. Ello podría estar generando determinadas frustraciones. A partir de esto, nos pusimos a trabajar y realizamos un levantamiento de necesidades que se requieren en la gestión en la construcción: Control de calidad, seguridad, control y programación y obras, control de productividad, planos y metrados, etc. Temas que no requerían de un conocimiento tan profundo y complejo. Fue así que nos decidimos en crear un Programa de Gestión en la Construcción, para esto nuestro vínculo con los Jesuítas nos llevó a Fe y Alegría con quienes compartíamos la visión en el desarrollo integral y profesional de los jóvenes. Con ellos firmamos un convenio a inicios del 2012 el cual continuó con un trabajo arduo a fin de inscribir la carrera técnica en el Ministerio de Educación. Actualmente contamos con dos promociones en pleno proceso formativo, la primera de ellas está próxima a egresar. A continuación les compartiré el caso de una de las alumnas de nuestro programa, de la primera promoción.