1. ESCUELA DE EDUCACIÓN
PROFESIONALIZACIÓN EN SERVICIO
ESTRATEGIAS LÓGICO MATEMÁTICAS
PROFESOR PEDRO CERTAD
ANALISIS DE
DATOS, ESPACIO Y
TIEMPO
Eunice Ledezma
Geraldine Felizola

2. Propósito
Establecer relaciones entre los objetos y situaciones
del entorno, que le permitan al niño la resolución de
problemas simples, empleando el análisis de
datos, el espacio y el tiempo de manera
convencional y no convencional.

3. Objetivo General
Reconocer y utilizar en situaciones del entorno el análisis
de datos, espacio y tiempo, mediante diferentes
actividades resolver problemas simples de la vida
cotidiana comparando, relacionando, anticipando y
cuantificando.

4. Objetivos Específicos
-Identificar las semejanzas y diferencias de objetos o
imagines a partir de la descripción.
-Adquirir mediante dinámicas grupales conocimiento de la
medición del tiempo de manera convencional y no
convencional.
-Interpretar tablas sencillas mediante la utilización de
bloques lógicos.
-Planear y llevar a la práctica actividades con orden
temporal.

5. Teorías aplicada
Jean Piaget: Asimilamos primero el espacio de manera
experiencial y luego, ya en términos psicológicos por dos
vías: por la percepción, en el presente, y por la mente, a
través de las imágenes e ideas, lo que nos rodea más allá
del campo visual, el espacio, interpretado desde un
centro primordial, el ‘cuerpo humano’.

6. Teorías aplicada
David Ausubel: reseña el aprendizaje significativo, la
representación, el concepto y las proposiciones.
Lev Vigotsky: zona de desarrollo próximo, nivel de
desarrollo real y nivel de desarrollo potencial.

7. ESTRATEGIA “LA CAJA
MAESTRA”
La caja maestra pretende ser un recurso básicamente para los maestros, y a
su vez atractivo, llamativo y motivador para los estudiantes de la Etapa de
Educación Inicial, también puede ser adaptado a todos los niveles
educativos, solo falta un poco de imaginación y adaptar las actividades que
aquí se presentan a cada edad.
La finalidad de esta estrategia es lograr incorporar en los
niños todos los aspectos que tengan relación con los
análisis de datos, espacio y tiempo, poniendo en práctica
la descripción, la organización, la comparación, la
representación, la interpretación y la aplicación.

8. Muchas gracias