Este documento descreve projetos realizados por alunos de diferentes séries que abordaram as competências leitora e escritora. Os alunos produziram poemas, romances de ficção científica, revistas, relatórios de experimentos, blogs, manuais de jogos e mapas conceituais sobre temas como radiação, sistema solar, interior da Terra e puberdade.

2. Equipe:
Dirigente: Samuel Alves dos Santos
Diretora do Núcleo Pedagógico: Cristiane V. A. S. Bomfim
Professores:
Carlindo Alves Rodrigues Jr.
Maria Cleonice Galdino Pereira
Renato Yudi Yoshida
Gestora:
Elaine C. de Oliveira Santana
PCNs:
Vilma Maria do Nascimento Santos
Alfonso Gómez Paiva

3. INTRODUÇÃO
Os trabalhos apresentados na Diretoria de Ensino Sul 3 abordaram
de formas diferentes as competências leitora e escritora, destacando-
se:
 produção de texto: poemas, romances de ficção científica;
 produção de revistas;
 produção de relatório de experimentos;
 uso de tecnologias: produção de blogs;
 produção e elaboração de manual de jogos;
 produção de mapa conceitual e do corpo humano.
“Ler, entre outras coisas, é interpretar (atribuir sentido ou
significado), e escrever, igualmente, é assumir uma autoria
individual ou coletiva (tornar-se responsável por uma ação e
suas consequências).” (SÃO PAULO, 2010, p. 19)

4. CONTEÚDO DESENVOLVIDO
 Radiação – Caderno do Aluno Vol. 4 – 8ª série 9º ano;
 Nossa vizinhança cósmica – Caderno do Aluno Vol. 3 – 7ª série 8º ano;
 Interior da Terra – Caderno do Aluno Vol. 4 – 5ª série 6º ano;
 Puberdade e adolescência – Caderno do Aluno Vol. 2 – 7ª série 8º ano;
 Perigo das drogas – Caderno do Aluno Vol. 2 – 8ª série 9º ano;
 Sistema nervoso: interpretação, reação e sensações - Caderno do Aluno Vol. 2
8ª série 9º ano;
 Sistema endócrino - Caderno do Aluno Vol. 2 – 8ª série 9º ano;
 Álcool ou Gasolina? – Caderno do Aluno Vol. 2 – 5ª série 6º ano.

5. PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO
Metodologia aplicada:
 Radiação – Caderno do Aluno Vol. 4 – 8ª série 9º ano;
 Nossa vizinhança cósmica – Caderno do Aluno Vol. 3 – 7ª série 8º ano;
Alunos produzindo a síntese na forma de histórias e poemas

6. PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO
Poemas e Romances de ficção científica
Metodologia aplicada:
O que falar dessa matéria
Que estão todos gostando
Estudar Ciências
A melhor matéria do ano
A professora é sensacional
Uma fantástica profissional
Que se dedica a seus alunos
A melhor professora do mundo
A luz de onde vem?
Uma curiosidade sem fim
Vem da energia solar
Isso eu aprendi
Ondas eletromagnéticas
Visíveis e invisíveis
Aprendemos isso
Na aula da Cleonice
A Terra recebe luz
Iluminando o mundo inteiro
Ninguém decifra isso
Um imenso segredo
O ultimo bimestre
Já esta acabando
Só de pensar deixar essa turma louca
Já estou chorando.
Capa do Caderno de
Histórias
Ilustrações das histórias produzidas

7. PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO
Romances de ficção científica
Metodologia aplicada:
 Estrutura interna da Terra - Caderno do Aluno Vol. 4 – 5ª série 6º ano;
Elaboração da narrativa
Leitura de quadrinhos
Leitura compartilhada da
narrativa

8. PRODUÇÃO DE TEXTO
Artigos Para Revista
Metodologia aplicada:
 Puberdade e adolescência – Caderno do Aluno Vol. 2 – 7ª série 8º ano
Análises e percepção das
mudanças no próprio corpo
durante a puberdade.
Edição de revistas. Elaboração de blog.
http://cienciaadolescente.blogspot.

9. PRODUÇÃO DE TEXTO
Artigos Para Revista
Metodologia aplicada:
Perigo das drogas – Caderno do Aluno Vol. 2 – 8ª série 9º ano;
 Sistema nervoso: interpretação, reação e sensações - Caderno do Aluno
Vol. 2 – 8ª série 9º ano.
Conteúdo interno
Os alunos
realizaram uma
pesquisa sobre
os órgãos dos
sentidos
Capa da revista

10. PRODUÇÃO DE TEXTO
Produção e elaboração de manual de jogos
Metodologia aplicada:
Sistema endócrino - Caderno do Aluno Vol. 2 – 8ª série 9º ano
Construção de diferentes
portas-retratos
Pesquisa referente ao
Sistema Endócrino
Construção de jogos
educativos

11. PRODUÇÃO DE TEXTO
Produção de mapa conceitual
Metodologia aplicada:
 Álcool ou Gasolina? - Caderno do Aluno Vol. 2 – 5ª série 6º ano;
Produção de
energia: Maquetes
Debate entre os grupos Construção e corrida dos carrinhos

12. PRODUÇÃO DE TEXTO
Produção de mapa conceitual
Metodologia aplicada:
 Álcool ou Gasolina? - Caderno do Aluno Vol. 2 – 5ª série 6º ano;
Mapa conceitual elaborado
pelos alunos.