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Andrés Felipe Pájaro Ruiz 
Daniel Esteban Vélez Monsalve 
Sergio Ramírez Rojo 
Kevin Andrés Mira Sierra 
11-c 
Área: Ciencias Naturales y Ed Ambiental 
Grado: . Docente: Diargys Fernández Arango 
ACTIVIDAD: Construcción de ideas de proyecto, aplicando los pasos de la metodología del 
trabajo científico 
Objetivo: Indagar la metodología del trabajo científico para motivar el desarrollo de habilidades 
investigativas 
1. Situación problema-pregunta de investigación 
Efecto que generan en la salud de las personas las sustancias químicas que quedan impregnadas 
en los alimentos que han sido fumigados con los pesticidas 
2. Establece una hipótesis. 
A mayor cantidad de fumigantes en los alimentos es mayor el daño ocasionado en las 
personas 
3. Escribe una Justificación no mayor a250 palabras 
Esta investigación se está realizando con el fin de tener conocimiento de los alimentos que son 
tratados con pesticidas, y el daño que se produce en las personas. Para dar a conocer las 
enfermedades y síntomas que están provocando los pesticidas en las personas y animales, 
también para dar posibles soluciones o respuestas ante esta plaga. 
4. Describe los antecedentes, es decir lo que otras personas, grupos han realizado al 
respecto de tu tema de trabajo. En este paso es fundamental el soporte teórico y 
bibliográfico de fuentes confiables, como revistas de investigación, Libros de referencia, 
web especializadas, entre otras. 
Un pesticida o plaguicida es una sustancia utilizada en la agricultura principalmente para repeler, 
eliminar, reducir, etc., a insectos o microorganismos que puedan malograr los cultivos. Se han 
realizado investigaciones en las que se han logrado desarrollar pesticidas que no afectarían a los 
seres humanos u otros animales, pero son solo unos pocos y no son suficientes para combatir 
todas las plagas que pueden atacar a los cultivos. 
Ahora, un nuevo debate en el seno de la Unión Europea, estudia la posibilidad de reducir a la mitad 
los pesticidas que actualmente se utilizan en los campos de cultivo de la UE. Se pretende reducir el 
uso de estos elementos químicos durante los próximos años, algo que no gusta a los productores y 
agricultores que ven peligrar el rendimiento de sus cosechas augurando pérdidas económicas 
importantes. Pero además, indican que reducir la utilización de las sustancias haría que las plagas 
se volvieran más resistentes y destructivas. http://www.alimentacion-sana.org/nuevas- 
1/pesticidas.htm hipótesis o investigación que opinan en esta página. 
5. Formula el objetivo principal de la investigación 
Dar a conocer a la población del barrio de la paralela y sus fronteras los riesgos a los que pueden 
estar expuestos al consumir alimentos fumigados con pesticidas mal tratados en los alimentos de 
consumo diario.
6. Aproximación metodológica: En este paso se describe cómo resolverán la pregunta y cuál es 
el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen cómo recogerán la información, 
cómo la van a organizar, analizar y presentar. 
Para ello describan un plan de trabajo que permita planear como probaran la hipótesis, que 
materiales y equipos necesitan, el tiempo y el lugar donde la realizará. 
6.1Materiales y equipos: 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
6.2 Procedimiento 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
La aproximación metodológica debe tener presente un diseño experimental (de ser el caso) donde 
se establecen variables (dependientes, e independientes), controles y constantes 
Variable independiente: es aquella que podemos manipular y controlar. Para el caso del 
experimento con las arvejas 
es________________________________________________________________ 
Variable dependiente: Son las variables respuesta del experimento. Par el caso del experimento 
de las arvejas es 
____________________________________________________________________ 
Constantes: Son factores que no varían durante el desarrollo del experimento. Par el caso del 
experimento de las arvejas 
son_______________________________________________________ 
6.4 Cronograma de actividades: Este contiene los tiempos (días, semanas) y las actividades que se 
ejecutarán durante el desarrollo de la investigación 
6.5. Experimentación: 
7. Registrar las observaciones hechas en cada experimento: Para ello es importante llevar 
una bitácora o memoria del trabajo, ilustrando si es del caso 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
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_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
Esta habilidad permite poner a prueba la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y motiva a 
investigar. Esta fase se realiza durante todo el proceso de investigación. 
8. Analizar datos: Esta fase se inicia con la recopilación de datos durante la experimentación, los 
cuales organizan y presentan a manera de gráficos, tablas cuadros, según lo requiera la 
investigación. A partir de estos datos se plantean explicaciones y se compara lo observado y 
obtenido en la experimentación; con los resultados obtenidos por otros investigadores. 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
8. Sacar conclusiones: Serán producto de los resultados de la investigación y apoyaran o 
refutara la hipótesis formulada inicialmente. 
_______________________________________________________________________________ 
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_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
9. Bibliografia- Webgrafia 
10. Comunicar los resultados de la investigación mediante un informe escrito, presentación y/o 
sustentación, empleando un lenguaje propio de las ciencias, resaltando los hechos relevantes de 
cada fase. Se proporciona la bibliografía consultada en el proceso.

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  • 1. Andrés Felipe Pájaro Ruiz Daniel Esteban Vélez Monsalve Sergio Ramírez Rojo Kevin Andrés Mira Sierra 11-c Área: Ciencias Naturales y Ed Ambiental Grado: . Docente: Diargys Fernández Arango ACTIVIDAD: Construcción de ideas de proyecto, aplicando los pasos de la metodología del trabajo científico Objetivo: Indagar la metodología del trabajo científico para motivar el desarrollo de habilidades investigativas 1. Situación problema-pregunta de investigación Efecto que generan en la salud de las personas las sustancias químicas que quedan impregnadas en los alimentos que han sido fumigados con los pesticidas 2. Establece una hipótesis. A mayor cantidad de fumigantes en los alimentos es mayor el daño ocasionado en las personas 3. Escribe una Justificación no mayor a250 palabras Esta investigación se está realizando con el fin de tener conocimiento de los alimentos que son tratados con pesticidas, y el daño que se produce en las personas. Para dar a conocer las enfermedades y síntomas que están provocando los pesticidas en las personas y animales, también para dar posibles soluciones o respuestas ante esta plaga. 4. Describe los antecedentes, es decir lo que otras personas, grupos han realizado al respecto de tu tema de trabajo. En este paso es fundamental el soporte teórico y bibliográfico de fuentes confiables, como revistas de investigación, Libros de referencia, web especializadas, entre otras. Un pesticida o plaguicida es una sustancia utilizada en la agricultura principalmente para repeler, eliminar, reducir, etc., a insectos o microorganismos que puedan malograr los cultivos. Se han realizado investigaciones en las que se han logrado desarrollar pesticidas que no afectarían a los seres humanos u otros animales, pero son solo unos pocos y no son suficientes para combatir todas las plagas que pueden atacar a los cultivos. Ahora, un nuevo debate en el seno de la Unión Europea, estudia la posibilidad de reducir a la mitad los pesticidas que actualmente se utilizan en los campos de cultivo de la UE. Se pretende reducir el uso de estos elementos químicos durante los próximos años, algo que no gusta a los productores y agricultores que ven peligrar el rendimiento de sus cosechas augurando pérdidas económicas importantes. Pero además, indican que reducir la utilización de las sustancias haría que las plagas se volvieran más resistentes y destructivas. http://www.alimentacion-sana.org/nuevas- 1/pesticidas.htm hipótesis o investigación que opinan en esta página. 5. Formula el objetivo principal de la investigación Dar a conocer a la población del barrio de la paralela y sus fronteras los riesgos a los que pueden estar expuestos al consumir alimentos fumigados con pesticidas mal tratados en los alimentos de consumo diario.
  • 2. 6. Aproximación metodológica: En este paso se describe cómo resolverán la pregunta y cuál es el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen cómo recogerán la información, cómo la van a organizar, analizar y presentar. Para ello describan un plan de trabajo que permita planear como probaran la hipótesis, que materiales y equipos necesitan, el tiempo y el lugar donde la realizará. 6.1Materiales y equipos: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.2 Procedimiento _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ La aproximación metodológica debe tener presente un diseño experimental (de ser el caso) donde se establecen variables (dependientes, e independientes), controles y constantes Variable independiente: es aquella que podemos manipular y controlar. Para el caso del experimento con las arvejas es________________________________________________________________ Variable dependiente: Son las variables respuesta del experimento. Par el caso del experimento de las arvejas es ____________________________________________________________________ Constantes: Son factores que no varían durante el desarrollo del experimento. Par el caso del experimento de las arvejas son_______________________________________________________ 6.4 Cronograma de actividades: Este contiene los tiempos (días, semanas) y las actividades que se ejecutarán durante el desarrollo de la investigación 6.5. Experimentación: 7. Registrar las observaciones hechas en cada experimento: Para ello es importante llevar una bitácora o memoria del trabajo, ilustrando si es del caso _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
  • 3. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Esta habilidad permite poner a prueba la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y motiva a investigar. Esta fase se realiza durante todo el proceso de investigación. 8. Analizar datos: Esta fase se inicia con la recopilación de datos durante la experimentación, los cuales organizan y presentan a manera de gráficos, tablas cuadros, según lo requiera la investigación. A partir de estos datos se plantean explicaciones y se compara lo observado y obtenido en la experimentación; con los resultados obtenidos por otros investigadores. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8. Sacar conclusiones: Serán producto de los resultados de la investigación y apoyaran o refutara la hipótesis formulada inicialmente. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9. Bibliografia- Webgrafia 10. Comunicar los resultados de la investigación mediante un informe escrito, presentación y/o sustentación, empleando un lenguaje propio de las ciencias, resaltando los hechos relevantes de cada fase. Se proporciona la bibliografía consultada en el proceso.