El documento analiza dos caminos hacia la justicia educativa en América Latina: 1) una distribución más equitativa de los recursos a través de políticas fiscales y 2) modelos pedagógicos más inclusivos que personalicen la enseñanza. Actualmente, los sistemas educativos latinoamericanos son desiguales debido a la concentración de la riqueza y a enfoques pedagógicos homogenizantes. Se propone avanzar hacia una educación con jornadas completas, esferas de reconocimiento para cada estudiante y polí
6. El impacto distributivo del Estado La desigualdad social disminuye un 8% en América Latina y un 35% en la OECD, gracias a la intervención del Estado
9. Causas de las desigualdades ($) - Indicadores 2009 Fuente: CIPPEC, Proyecto de Monitoreo de la Ley de Financiamiento Educativo en base a información suministrada por el Programa de Costos, Ministerio de Educacióny Dirección Nacional de Coordinación Fiscal con las Provincias, Ministerio de Economía y Producción. (a) Incluye tanto los ingresos de coparticipación como leyes especiales: IVA, Ganancias, Bienes Personales, Combustibles, Monotributo e Impuesto a los Débitos y Créditos. (b) Incluye tanto los recursos tributarios como los no tributarios. (c) Incluye todos los ingresos corrientes: nacionales y provinciales.
10. Desigualdades en el financiamiento educativo Fuente: CIPPEC, Proyecto de Monitoreo de la Ley de Financiamiento Educativo en base a información suministrada por la Coordinación General de Estudios de Costos del Sistema Educativo, Ministerio de Educación. Salario maestro de grado del nivel Primario/EGB con 10 años de antigüedad.
33. Es posible cambiar la educación. Sabemos como nunca antes cómo hacerlo. Pasos concretos: Políticas redistributivas Pedagogías de reconocimiento
34. ¿Dónde continuar? Libro La construcción de la justicia educativa Publicación impresa y online gratis el 20 de octubre de 2011 Proyecto conjunto de CIPPEC, UNICEF y Embajada de Finlandia www.cippec.org Blog NEXOS CIPPEC: www.nexos.cippec.org/blog