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Sesión 29 de marzo de 2010

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Sesión 29 de marzo de 2010

  1. 1. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA DIARIO DE CAMPO Sesión Marzo 29 de 2010 Equipo 1 Título proyecto: Prácticas exitosas de Gestión Humana en el Valle de Aburrá Objetivo general: Caracterizar las prácticas exitosas en relación con la gestión humana de empresas de ASCORT Objetivos específicos: 1. Establecer relación práctica –teoría 2. Reconocer causas e implicaciones de las prácticas de GH 3. Comparar 4. Analizar PE-RSE Metodología: 1. Conceptualización 2. Identificación de la población 3. Diseño de instrumentos y recolección de la información (Entrevista- encuesta – ficha de análisis documental) 4. Análisis e interpretación 5. Presentación de resultados al CIC, ASCORT Marco teórico: 1. Modelos de GH 2. Procesos de GH 3. Flexibilidad del mercado laboral colombiano Justificación: Puede servir para que las empresas que adelantan prácticas de GH tengan una referencia general al momento de comenzar sus procesos en el área. Observaciones: a) Formular la pregunta o preguntas de investigación b) El objetivo general debe responder el QUÉ, el CÓMO y el PARA QUÉ. El CÓMO se refiere al método, y el PARA QUÉ a la justificación y los antecedentes. Por ejemplo, en este caso, el PARA QUÉ puede apuntar al mejoramiento de los procesos, la relación entre teoría y prácticas. c) Objetivos específicos: Hace falta un objetivo que hable de la identificación o diseño de un modelo para caracterizar las prácticas.
  2. 2. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA d) Marco teórico: Se debe determinar qué es una práctica exitosa en gestión humana. Si esto no existe, el equipo debería orientarse al diseño de un modelo que determine cuáles prácticas son exitosas y cuáles no. e) Metodología: La metodología debe incluir 4 partes: Enfoque: Estudio documental por lo que se debe leer el texto “Estrategias de Investigación Social Cualitativas” de María Eumelia Galeano aclarando por qué se trata de una investigación documental y cuáles documentos serán usados. Instrumentos para la recolección de información Instrumentos para el análisis de la información Consideraciones éticas f) La fase 1 referida a la conceptualización puede reemplazarse por revisión de literatura g) En el apartado referido a población aclarar por qué se eligen empresas de ASCORT (Sugiero leer la página web) h) Justificación: No hay un concepto unificado sobre prácticas exitosas; debe crearse la necesidad. i) Objetivos específico relacionados con los resultados j) Antecedentes de la investigación: cómo surge el tema k) Estado del arte: estudio previos en los que se deben identificar resultados e incluso vacíos. Son los vacíos de las investigaciones ya realizadas las que justifican la investigación Equipo 2 Título: Caracterización del estado actual de las prácticas relacionadas con RSE que desarrollan () empresas del cluster de turismo de negocios, ferias y eventos en Medellín. Objetivo general: Caracterizar el estado actual de las prácticas de RSE del cluster de turismo de negocios en Medellín. Objetivos específicos: 1. Conceptualización 2. Develar nociones sobre RSE 3. Conocer motivos de las prácticas 4. Caracterizar prácticas 5. Identificar el perfil del talento humano 6. Describir la relación entre prácticas y guía
  3. 3. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Metodología: Fase 1: Conceptualización Fase 2: Identificación de población Fase 3: Diseño de instrumentos de recolección de información Fase 4: Resultados Fase 5: Diseño de propuesta administrativa Marco teórico: 1. Responsabilidad social: Fracois Vallaeys y Alejandra Ospina 2. Enfoques de obligación, responsabilidad y sensibilidad 3. GTC 180 4. Clasificación de motivos de las empresas: Javier Torres Velasco Justificación: - Conocer y describir las prácticas de RSE - Contribuir a la cultura de la RSE como tema estructural - Pertinencia del cluster Observaciones: a) El título: muy largo b) Objetivo general debe responder el QUÉ, el CÓMO y el PARA QUÉ. El CÓMO se refiere al método, y el PARA QUÉ a la justificación y los antecedentes. c) El objetivo específico 4 es el mismo objetivo general. Se debe hacer un ajuste. d) Objetivos específicos: plantea Félix que máximo deberían ser 4; sin embargo, sigo considerando que el mismo instrumento nos permite recabar toda la información. e) Marco teórico: Introducir lo que se entiende por práctica e incluir un apartado con información relativa al cluster. l) Metodología: La metodología debe incluir 4 partes: Enfoque: Es un diagnótico / Tiene componentes del Estudio documental por lo que se debe leer el texto “Estrategias de Investigación Social Cualitativas” de María Eumelia Galeano cuáles documentos serán usados/Enfoque cualitativo Instrumentos para la recolección de información Instrumentos para el análisis de la información
  4. 4. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Consideraciones éticas f) La fase 1 referida a la conceptualización puede reemplazarse por revisión de literatura g) Fase de identificación de la población: No debe ser una fase en tanto la población con la que se trabajará debe estar clara desde el comienzo del proyecto. Sin embargo, y como lo hablé con Daniela, considero que en este caso se presentan las dos si tuaciones. En un apartado referido a la población, se debe detallar con qué tipo de empresas del cluster se trabajará; pero, si desde ahora no vamos a realizar un acercamiento para elegir esas 15 o 20 empresas consideradas en el objetivo general, sino que dicho acercamiento se realizará con posterioridad, sí es una fase. h) Estado del arte: Es posible usar los métodos que usaron investigaciones similares. Además esta revisión permite identificar lo novedoso del proyecto. Equipo 3 Título: Análisis del impacto que causa el aprendizaje de gestión del talento humano adquirido en el pregrado en la aplicabilidad laboral de los egresados de administración de la UdeA. Objetivo general: analizar la valoración de los egresados del programa de administración con respecto a la pertinencia de su formación en el área de gestión del talento humano en relación con su práctica laboral. Objetivos específicos: 1. Analizar la evolución… 2. Identificar competencias y el nivel… 3. Identificar la contribución de la formación… 4. Caracterizar las prácticas de GTH… 5. Valorar la importancia de GTH… Metodología: Fase 1: Conceptualización Fase 2. Identificación de la población Fase 3: Diseño de instrumentos y recolección de la información. Fase 4: análisis e interpretación Fase 5: Presentación de resultados Marco teórico
  5. 5. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA 1. GTH 2. Competencias 3. Obstáculos y facilitadores organizacionales Justificación: - Pertinencia de la formación de pregrado. - Pertinencia de la formación de posgrado. - Aporte al proceso de re-acreditación. Observaciones: a) El objetivo general debe responder el QUÉ, el CÓMO y el PARA QUÉ. El CÓMO se refiere al método, y el PARA QUÉ a la justificación y los antecedentes. Por ejemplo, en este caso, el PARA QUÉ puede apuntar a contribuir a la pertinencia de la formación en gestión humana en el pregrado. b) Para el objetivo 4, propondría identificar y no caracterizar pues la caracterización en sí misma es un proyecto. c) La fase 1 referida a la conceptualización puede reemplazarse por revisión de literatura. d) Fase de identificación de la población: No debe ser una fase en tanto la población con la que se trabajará debe estar clara desde el comienzo del proyecto. Sin embargo Fabiana, y como ya lo habíamos hablado, considero que en este caso se presentan las dos situaciones. En un apartado referido a la población, se debe detallar con qué tipo de y con cuántos egresados se trabajará; pero, con posterioridad, tendremos que hacer una revisión de la base de datos, una identificación, un contacto preliminar para determinar que los egresados elegidos sí cumplan con las categorías señaladas en el apartado de población; por ello, creo que faltó claridad al explicitarle esta parte a Félix. De hecho, cuando le respondiste que sí debe diseñarse un instrumento de identificación de la población qué tienes en mente? e) Marco teórico: esta es una pregunta mía Fabiana. Por qué lo de obstáculos y facilitadores organizacionales? Además, por qué incluir en el Marco teórico prácticas laborales de cada uno de los cargos seleccionados. Te referirás tal vez a dar cuenta de los diferentes procesos de la gestión humana. Tu ya viste la materia? Te sugiero que para esta parte le pidas colaboración a Gustavo y Maritza pues ellos la están trabajado también para su marco teórico. f) Marco teórico: debe hablarse de la formación en gestión humana en el pregrado de administración. Para ello debemos revisar el modelo pedagógico del departamento de administración. Equipo 4
  6. 6. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Título: Calidad de Vida laboral Objetivo general: Compara las prácticas de CVL en las empresas: Tostaditas Susanita y Casaval Marco teórico: 1. Calidad de vida en general: Amartya Sen y Maxneef 2. Calidad de vida laboral: Almudena Segurado, Esteban Agulló, María Angeles Carrión 3. Factores psicosociales en el trabajo: Resolución 2646 de 2008 Objetivos específicos: 1. Revisión de literatura 2. Noción de cvl en las empresas objeto de estudio 3. Identificar efectos negativos asociados al trabajo 4. Formular propuesta administrativa Metodología: 1. Conceptualización 2. Diseño de instrumentos y recolección de información 3. Análisis e interpretación de la información. 4. Divulgación de resultados y diseño de propuesta Justificación: - Bienestar real de los trabajadores - Presupuesto - Acceso a la información - Tiempo Observaciones: a) El objetivo general debe responder el QUÉ, el CÓMO y el PARA QUÉ. El CÓMO se refiere al método, y el PARA QUÉ a la justificación y los antecedentes b) Objetivo específico sobre efectos negativos: debe ir un apartado en el Marco teórico referido a esta parte. Ustedes ya cuentan con información sobre burnout por ejemplo. c) Metodología: La metodología debe incluir 4 partes:
  7. 7. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Enfoque: Estudio de caso por lo que se debe leer el texto “Estrategias de Investigación Social Cualitativas” de María Eumelia Galeano /Enfoque cualitativo Instrumentos para la recolección de información Instrumentos para el análisis de la información Consideraciones éticas d) Marco legal: la Resolución 2646 de 2008

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