El meu temps                                     (meteorològic)miércoles 26 de septiembre de 2012
El meu temps (meteorològic)                Presentació                El meu temps (meteorològic) us proposa treballar el ...
El meu temps (meteorològic)                Estructura                0. Sessió introductòria                      – Què és...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Què és el clima?: discussió oberta      ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Què és el clima?: introducció teòrica   ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Què és el clima?: introducció teòrica   ...
TEMPS ATMOSFÈRIC                            oC   Km/h                                                  o C Km/h           ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Introducció de les sessions de treball  ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Introducció de les sessions de treball  ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Introducció de les sessions de treball  ...
El meu temps (meteorològic)                0. Sessió introductòria                Introducció de les sessions de treball  ...
El meu temps (meteorològic)                1. Sessió de treball                                                           ...
El meu temps (meteorològic)                1. Sessió de treball                                                           ...
El meu temps (meteorològic)                1. Sessió de treball                                                           ...
El meu temps (meteorològic)                1. Sessió de treball                                                           ...
El meu temps (meteorològic)               1. Sessió de treball                Com coneixem el clima?                   1  ...
El meu temps (meteorològic)               1. Sessió de treball                Com coneixem el clima?                  2   ...
El meu temps (meteorològic)               1. Sessió de treball                Com coneixem el clima?                  3   ...
El meu temps (meteorològic)               1. Sessió de treball                Com coneixem el clima?                 4    ...
El meu temps (meteorològic)               1. Sessió de treball                Com coneixem el clima?                  5   ...
El meu temps (meteorològic)               2. Sessió de treball                Té influència el clima sobre els éssers vius...
El meu temps (meteorològic)               2. Sessió de treball                Té influència el clima sobre els éssers vius...
El meu temps (meteorològic)               2. Sessió de treball                Té influència el clima sobre els éssers vius...
El meu temps (meteorològic)               2. Sessió de treball                Té influència el clima sobre els éssers vius...
El meu temps (meteorològic)               3. Sessió de treball                Què ens diuen les plantes del clima?        ...
El meu temps (meteorologic)               4. Sessió de treball                Podeu representar el que heu après gràficame...
El meu temps                                     (meteorològic)                                               At reba llar...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Meteo proposta aula_talentlab_cat

2.180 visualizaciones

Publicado el

Proposta per a treballar a l'aula el clima i la vegetació. TalentLab

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.180
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1.654
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Meteo proposta aula_talentlab_cat

  1. 1. El meu temps (meteorològic)miércoles 26 de septiembre de 2012
  2. 2. El meu temps (meteorològic) Presentació El meu temps (meteorològic) us proposa treballar el clima a l’aula des d’una perspectiva constructivista, que atorga un paper central als alumnes en l’obtenció i la relació de coneixements. La idea va sorgir al taller “Escoltant la Terra” de TalentLab el febrer de 2012. Aquest document descriu l’estructura com es podria organitzar l’activitat a l’aula i suggereix diversos aspectes que inclouen teoria, pràctica i reflexió. No es tracta, doncs, d’un document amb continguts sinó d’una proposta que el professor podrà organitzar segons la seva conveniència. Es proposa començar amb una sessió on els alumnes puguin pensar i discutir en tots els aspectes relacionats amb el clima (agricultura, riscos naturals, canvi climàtic,...), d’una manera participativa i acompanyada pel professor, que serveixi de sessió introductòria. A partir d’aquí es planteja treballar paral·lelament d’una banda, el clima i la meteorologia i, de l’altra, la influència del clima en els éssers vius, especialment, les adaptacions morfològiques i anatòmiques de les plantes al clima. La part de meteorologia planteja un treball pràctic per part del grup i centre de caire clàssic amb l’atractiu de poder tenir contacte amb investigadors en actiu; la part de biologia planteja un treball més creatiu on són els propis alumnes els qui investiguen i defineixen els aspectes dels éssers vius (plantes) que estan directament influenciats pel clima i la meteorologia.miércoles 26 de septiembre de 2012
  3. 3. El meu temps (meteorològic) Estructura 0. Sessió introductòria – Què és el clima?: discussió oberta • Importància: agricultura, riscos naturals, canvi climàtic, etc. – Introducció teòrica i presentació de les sessions treball 1. Sessió de treball del clima Com coneixem el clima? 2. Sessió de treball de la vegetació Té influència el clima sobre els éssers vius? 3. Sessió de treball del clima i la vegetació Què ens diuen les plantes del clima? 4. Sessió de resultats Podeu representar gràficament el que heu après?miércoles 26 de septiembre de 2012
  4. 4. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Què és el clima?: discussió oberta Per començar es proposa fer una activitat d’escalfament on el grup-classe comparteixi les idees generals que tenen sobre el clima. Es pot acabar muntant un ? collage. ? ?? ? ? ??? ? ?miércoles 26 de septiembre de 2012
  5. 5. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Què és el clima?: introducció teòrica El clima és el conjunt de condicions atmosfèriques que caracteritzen una regió. Segons es refereix al món, a una regió o a una localitat concreta es parla de clima global, clima local o microclima respectivament. El temps atmosfèric és el conjunt de tots els fenòmens que tenen lloc a l’atmosfera en un moment donat: el vent, els núvols, la pluja, la neu, la calamarsa, etc. Aquests fenòmens estan produïts per diferències en l’energia que es reb del Sol a diferents parts del planeta. oC Km/h o C Km/h 12/5/2011 14/5/201 1 mm % Pa mm % Pa 1 13/5/201 15/5/2011 oC Km/h o C Km/h % Pa mm % Pa mmmiércoles 26 de septiembre de 2012
  6. 6. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Què és el clima?: introducció teòrica Així, quan es parla del temps generalment es refereix a lestat de latmosfera en un lloc i un moment determinat o en un període curt. En canvi, el clima és el temps que es pot esperar habitualment en una regió determinada. Per a lestudi del clima cal analitzar durant un període mínim de 20-30 anys els elements del temps meteorològic: la temperatura, la humitat, la pressió, els vents, les precipitacions, etc. El curs escolar, doncs, només permet treballar a l’escala del temps atmosfèric. oC Km/h CLIMA mm Pa % 20-30 anysmiércoles 26 de septiembre de 2012
  7. 7. TEMPS ATMOSFÈRIC oC Km/h o C Km/h 12/5/2011 14/5/201 1 mm % Pa mm % Pa 1 13/5/201 15/5/2011 o C Km/h o C Km/h % Pa mm % Pa mm CLIMA oC Km/h mm Pa % 20-30 anysmiércoles 26 de septiembre de 2012
  8. 8. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Introducció de les sessions de treball 1. Com coneixem el clima? Consistirà en crear una petita estació meteorològica per obtenir un registre de dades que permetrà establir el clima local Caixa estació automàtica pluviòmetre automàtic disdòmetre caseta meteorològica visibilimetre Estació meteorològica de l’Observatori de l’Ebre (CSIC-URL), Roquetes, Tarragonamiércoles 26 de septiembre de 2012
  9. 9. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Introducció de les sessions de treball 2. Té influència el clima sobre els éssers vius? Consistirà a fer una sortida per conèixer la vegetació local: elaboració d’un herbari fotogràfic i observació de les adaptacions morfològiques d’algunes espèciesmiércoles 26 de septiembre de 2012
  10. 10. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Introducció de les sessions de treball 3. Què ens diuen les plantes sobre el clima? Estudi, anàlisi i discussió de les relacions entre els resultats de les dades meteorològiques i climàtiques amb les adaptacions anatòmiques i morfològiques de les plantes del municipi.miércoles 26 de septiembre de 2012
  11. 11. El meu temps (meteorològic) 0. Sessió introductòria Introducció de les sessions de treball 4. Podeu representar gràficament el que heu après? Consistirà a fer una il·lustració que relacioni gràficament les adaptacions de les plantes al climamiércoles 26 de septiembre de 2012
  12. 12. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball t u men instr Com coneixem el clima? Termòmetre: Sèries de dades meteorològiques de: mesura la temperatura de . Temperatura (°C) l’aire esu ltats rmiércoles 26 de septiembre de 2012
  13. 13. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball ent inst rum Com coneixem el clima? Pluviòmetre: Sèries de dades meteorològiques de: mesura la . Precipitacions (mm) quantitat de precipitació esu ltats rmiércoles 26 de septiembre de 2012
  14. 14. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball ent inst rum Com coneixem el clima? Baròmetre: Sèries de dades meteorològiques de: mesura la . Pressió atmosfèrica (Pa) pressió, o pes, de l’aire s res ultatmiércoles 26 de septiembre de 2012
  15. 15. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball um ents Com coneixem el clima? instr Anemòmetre: Sèries de dades meteorològiques de: mesura la . El vent, la humitat, etc. velocitat del vent Psicròmetre: mesura la humitat de l’aire ¡¡¡ Hi ha una sèrie de factors que poden influir sobre aquests elements: !!! latitud geogràfica altitud del lloc distància que el separa de loceà o del marmiércoles 26 de septiembre de 2012
  16. 16. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball Com coneixem el clima? 1 Construcció, si s’escau, dels aparells de mesura * baròmetre pluviòmetre * Si el vostre centre no disposa d’aparells de mesura, un baròmetre.documentació científicaaltres propostes vàlides. per construir de manera casolana un pluviòmetre i a l’apartat de A internet també hi ha hi trobareu les instruccions http://talentlab.csic.es/recursos/es/?cat=44miércoles 26 de septiembre de 2012
  17. 17. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball Com coneixem el clima? 2 Presa de dades meteorològiques * Temperatura. Es poden fer 3 mesures al dia: una a primera hora del matí (el més aviat possible per aproximar la temperatura mínima), una al migdia (12h) i una darrera al sortir del centre (16 o 17h). Si només es pot prendre una mesura, que sigui sempre a la mateixa hora solar (12h). Precipitacions. Es pot fer una mesura cada matí a primera hora i buidar el pluviòmetre. Dades antigues de pluges a Olot Temperatura a Olot 1896-1915 *Cal prendre mesures de temperatura, precipitacions i pressió atmosfèrica de manera regular. El registre de dades serà més valuós quan más llargues siguin les sèries i més cura s’hagi tingut a l’instal·lar els instruments i fer les mesures.miércoles 26 de septiembre de 2012
  18. 18. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball Com coneixem el clima? 3 Representació de les dades * Diagrama ombrotèrmic: relaciona gràficament la Evolució diària temperatura amb la precipitació. pressió atmosfèrica *El registre de dades per si sol no és fàcil d’interpretar. Per això, cal representar les dades en forma de diagrames de temperatura, de pressió i de precipitacions; o diagrames que combinen les diferents variables, com el diagrama obrotèrmic.miércoles 26 de septiembre de 2012
  19. 19. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball Com coneixem el clima? 4 Comparació de dades * Quan tingueu les sèries diaries de temperatura i precipitacions d’un període de temps (posem els dos primers trimestres), compareu les vostres dades amb les de l’Observatori de l’Ebre (CSIC-URL) o d’altres organismes oficials. Us suggerim que feu una visita a l’Observatori de l’Ebre, un centre amb més d’un segle d’història, on a més de facilitar-vos les seves dades podreu conversar amb els investigadors i plantejar-los preguntes directament. Si això no és possible, us les podran facilitar per altres mitjans. a? http://www.obsebre.es/ se n el clim d iferèncie és humit ? Observeu m és càlid? M Qui nu s sembla od en explic ar s factors p Qu ins altre màtique s? cli les dif erències * L’Observatori de l’Ebre podrà oferir un climograma o bé la sèrie mensual de precipitació i temperatura i que siguin els propis alumnes els qui elaborin el climograma.miércoles 26 de septiembre de 2012
  20. 20. El meu temps (meteorològic) 1. Sessió de treball Com coneixem el clima? 5 Compareu les vostres dades i diagrames amb les d’altres localitats Podeu publicar els resultats obtinguts en el vostre centre, i compartir-los amb centres educatius daltres localitats. http://www.talentlab.csic.es/recursos/category/ el-meu-temps-meteorologic/descripcio-t/ en el clima? di ferències és humit ? Observeu m és càlid? M Quin u s sembla den explica r sf actors po Qu ins altre lim àtiques? les dife rències cmiércoles 26 de septiembre de 2012
  21. 21. El meu temps (meteorològic) 2. Sessió de treball Té influència el clima sobre els éssers vius? Per què les foques són blanques i amb pels? Per què els dracs tenen la pell dura? Per què els cactus són carnosos i tenen punxes? clima on viuen? Què ens diuen els éssers vius delmiércoles 26 de septiembre de 2012
  22. 22. El meu temps (meteorològic) 2. Sessió de treball Té influència el clima sobre els éssers vius? Les plantes: necessitats i adaptacions per a viuremiércoles 26 de septiembre de 2012
  23. 23. El meu temps (meteorològic) 2. Sessió de treball Té influència el clima sobre els éssers vius? Com s’adapten les plantes del nostre municipi al clima? 1 Sortida d’observació de plantes, recollida de mostres i, si s’escau, identificació 2 Elaboració d’un herbari fotogràfic: prendre imatges generals i de detall de les plantes presents al camp o bosc Brolla de romaní i detall de la inflorescènciamiércoles 26 de septiembre de 2012
  24. 24. El meu temps (meteorològic) 2. Sessió de treball Té influència el clima sobre els éssers vius? Com s’adapten les plantes del nostre municipi al clima? 3 Observació al laboratori: adaptacions de les plantes Presenten pèls a les fulles? A la tija? Les fulles són toves? Dures? Carnoses? Les fulles són grans i amples? Primes? 4 Discutir per grups quines adaptacions de les plantes poden respondre al clima Escollir adaptacions i/o espècies vegetals Cercar documentació Fulla de pimiércoles 26 de septiembre de 2012
  25. 25. El meu temps (meteorològic) 3. Sessió de treball Què ens diuen les plantes del clima? 1 Comparar les adaptacions de les plantes amb les dades del clima 2 D’acord amb la documentació establir les espècies més típiques del clima 3 Discutir els resultats obtingutsmiércoles 26 de septiembre de 2012
  26. 26. El meu temps (meteorologic) 4. Sessió de treball Podeu representar el que heu après gràficament? Elaboreu la vostra infografia areu un “Propostes” trob ics A l’apartat a, els e lements bàs exemple d’infografi llaços ompte i alguns en a tenir en c tegory/el - os/ca .csic. es/recurs w .talentlab ostes/ http://ww eteorol ogic/prop meu -temps-mmiércoles 26 de septiembre de 2012
  27. 27. El meu temps (meteorològic) At reba llar!miércoles 26 de septiembre de 2012

×