Recrutainment bezeichnet den Einsatz spielerisch-simulativer Elemente in Berufsorientierung, Employer Branding, Personalmarketing und Recruiting.
Recrutainment dient der Verbesserung des Zusammenfindens von „passendem“ Kandidat und „passendem“ Arbeitgeber bzw. „passender“ Ausbildungseinrichtung.
Unterhaltung ist im Recrutainment kein Selbstzweck. Wichtig ist immer der konkrete Bezug zu einem Arbeitgeber, einer Ausbildungseinrichtung, Berufen/Berufsbildern oder Berufs- und Bildungswegen.
Unter Recrutainment fallen SelfAssessment Verfahren wie Selbsttests und Berufsorientierungsspiele, Events mit Interaktionselementen und Auswahlverfahren und –tests („Assessment“) mit Unterhaltungs-, Informations- und/oder Simulationscharakter. Online und Offline.
Recrutainment - Spielerische Ansätze in Personalmarketing und -auswahl
1. Recrutainment
Spielerische Ansätze in Personalmarketing und -auswahl
Unser Erfolgsmodell für Sie:
Unser Erfolgsmodell für Sie:
Qualitätssteigerung bei gleichzeitiger
Qualitätssteigerung bei gleichzeitiger
Kosteneinsparung
Kosteneinsparung
Unser Erfolgsmodell für Sie:
Unser Erfolgsmodell für Sie:
Qualitätssteigerung bei gleichzeitiger
Qualitätssteigerung bei gleichzeitiger
Kosteneinsparung
Kosteneinsparung
CYQUEST eAssessments:CYQUEST eAssessments:
Von unabhängigen Wissenschaftlern empfohlen!Von unabhängigen Wissenschaftlern empfohlen!
…„The case study … shows that companies can generate more qualified
applications and concurrently save time and money.“
Laumer, von Stetten, Eckhardt & Weitzel (2009, p. 9)
CYQUEST eAssessments:CYQUEST eAssessments:
Von unabhängigen Wissenschaftlern empfohlen!Von unabhängigen Wissenschaftlern empfohlen!
…„The case study … shows that companies can generate more qualified
applications and concurrently save time and money.“
Laumer, von Stetten, Eckhardt & Weitzel (2009, p. 9)
CYQUEST GmbH
Juni 2013
2. Über CYQUEST
Die CYQUEST GmbH wurde Anfang 2000 gegründet.
CYQUEST ist unter dem Oberbegriff Recrutainment
spezialisiert auf die unternehmens- und hochschul-
spezifische Erstellung sowie Anpassung von Lösungen aus
den folgenden Bereichen:
• eAssessment
• SelfAssessment
• Berufsorientierungsverfahren
• Studierendenauswahl- und
Studienorientierungsverfahren
• Online-Employer Branding
Ferner bietet CYQUEST Agenturdienstleistungen in den
Bereichen Employer Branding und Online-Marketing an
(u.a. Keyword-Advertising, Affiliate-Marketing, E-Mail
Marketing, Social-Media etc.).
CYQUEST kombiniert dabei fundiertes psychologisches
Know-how mit State-of-the-Art Webdesign und
Programmierung.
25. Definition
´´
Recrutainment bezeichnet den Einsatz spielerisch-simulativer Elemente
in Berufsorientierung, Employer Branding, Personalmarketing und
Recruiting.
Recrutainment dient der Verbesserung des Zusammenfindens von
„passendem“ Kandidat und „passendem“ Arbeitgeber bzw. „passender“
Ausbildungseinrichtung.
Unterhaltung ist im Recrutainment kein Selbstzweck. Wichtig ist immer
der konkrete Bezug zu einem Arbeitgeber, einer Ausbildungseinrichtung,
Berufen/Berufsbildern oder Berufs- und Bildungswegen.
Unter Recrutainment fallen SelfAssessment Verfahren wie Selbsttests
und Berufsorientierungsspiele, Events mit Interaktionselementen und
Auswahlverfahren und –tests („Assessment“) mit Unterhaltungs-,
Informations- und/oder Simulationscharakter. Online und Offline.
26. Die Welt des Recrutainment einmal sortiert
Gamification
Recrutainment
Offline Online
Blended
ohne
„tainment“
mit
„tainment“
27. Die Welt des Recrutainment einmal sortiert
Recrutainment
Online
mit
„tainment“
28. SelfAssessment
(...) Unter SelfAssessments werden Übungen verstanden (...), bei denen die Qualität des
Bearbeitungsergebnisses (...) NUR dem Kandidaten rückgemeldet wird.
Auf unterhaltsame Weise kann einem Interessenten so ein Einblick in typische Arbeitsfelder
und Berufsbilder beim Unternehmen gegeben werden und er kann seine Befähigung und
Neigung mit den vom Unternehmen gestellten Anforderungen vergleichen – VOR einer
möglicherweise erfolgenden Bewerbung.
29. SelfAssessment
Mehr als 4/5 der
JobSeekers in de
Zielgruppen Schüler und
Studierende sind an
Selbsttests interessiert
31. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-profil/schueler/berufsorientierun
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
32. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-profil/schueler/berufsorientierun
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
33. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-profil/schueler/berufsorientierun
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
34. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-
profil/schueler/berufsorientierung/
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
35. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-
profil/schueler/berufsorientierung/
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
36. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-
profil/schueler/berufsorientierung/
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
37. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-
profil/schueler/berufsorientierung/
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
38. Spielerisches Ausprobieren
verschiedener
Ausbildungsberufe
• Elektroniker für
Betriebstechnik
• Industriekaufleute
• Industriemechaniker
• IT-Systemelektroniker
• Mechatroniker
• KfB
• Fachinformatiker für
Systemintegration
• Fachinformatiker für
Anwendungsentwicklung
• Zerspanungsmechaniker
• Konstruktionsmechaniker
• IT-Systemkaufleute
Zielsetzung: Verbesserung
der Kenntnis
http://www.rwe.com/web/cms/de/1551868/rwe/karriere/ihr-
profil/schueler/berufsorientierung/
Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Berufsorientierungsspiele im RWE-Ausbildungsnavigator
39. Modell zur Unterscheidung verschiedener Arten von SelfAssessments
Methodik
Zielsetzung
UmfangRWE-
Berufsorientierungs-
spiele
40. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
41. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
42. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
43. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
44. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
45. Verbesserung der Selbstauswahl durch SelfAssessments –
Selbsttest zur Ausbildungsorientierung auf Be-Lufthansa
SelbstTest
• Berufliche Interessen
• Hardfacts
• Situationsbeurteilungen
Antworten werden
veralgorithmiert und
automatisch bewertet
Feedback: Ranking der 30+
Ausbildungsberufe der LH
Zielsetzung: Orientierung
VOR der Orientierung
(„Kompass“)
46. Modell zur Unterscheidung verschiedener Arten von SelfAssessments
Methodik
Zielsetzung
Umfang
Lufthansa -
Orientierungstest
RWE-
Berufsorientierungs-
spiele
47. Online-Assessment
(...) unter eAssessment-Verfahren werden internetgestützte Instrumente zur Beurteilung und
Vorhersage beruflich relevanter Variablen zur Abschätzung der Eignung verstanden.
Ein umfassendes eAssessment beinhaltet die systematische Kombination verschiedener
internetgestützter eAssessment Verfahren zur Einschätzung der Eignung.
Eine Möglichkeit, eAssessment-Verfahren im Bewerbungsverfahren einzubetten, ist in Form
informativer Recrutainment-Formate.
D.h. das primäre Ziel von eAssessments ist es, bereits in der VORauswahl auf effiziente Weise
zusätzliche Informationen über einen Bewerber zu erlangen...
...aber auch hier ist es sehr wichtig, die Aufgaben in einen unternehmensindividuellen Kontext zu
stellen und Einblicke in die Unternehmensrealität zu geben...
48. Wie kann man sich so ein „Online-Assessment“ vorstellen?
Das Beispiel:
Das eAssessment der TARGOBANK – TARGOBANK Tour – umfasst insg. 10 Testverfahren.
Getestet werden:
•Sprachgebundene Denkfähigkeit
•Zahlengebundene Denkfähigkeit
•Figural-bildhafte Denkfähigkeit
•Konzentration und Bearbeitungsgeschwindigkeit
•Rechtschreib- und Grammatik-Kenntnisse
•Problemlösekompetenz
•Verschiedene berufsbezogene Persönlichkeitsmerkmale aus dem TARGOBANK Kompetenzmodell
Die Netto-Bearbeitungsdauer liegt bei ca. 60 Minuten.
Zwischen den einzelnen Testmodulen kann die Bearbeitung beliebig häufig unterbrochen werden,
innerhalb eines Bearbeitungszeitraums von insg. 4 Wochen.
49. Das Beispiel: Test: Rechentextaufgaben
Wie kann man sich so ein „Online-Assessment“ vorstellen?
50. Das Beispiel: Test: Planungsfähigkeit
Wie kann man sich so ein „Online-Assessment“ vorstellen?
51. Das Beispiel: Test: Diagrammanalyse
Wie kann man sich so ein „Online-Assessment“ vorstellen?
52. Häufig werden Tests in eine unternehmensindividuelle Rahmenhandlung eingebettet.
So werden parallel zu den Tests auch unternehmensspezifische (Employer Branding-) Aspekte an
den Kandidaten vermittelt (Dresscodes, Umgangsformen, Diversity-Aspekte etc.).
Das eAssessment wird zu einem wechselseitigen Kennenlern-Prozess
Beispiel: TARGOBANK Tour
•Im Rahmen des eAssessments
„erlebt“ der Kandidat das Konzept
„Jungen Filiale“ und lernt
verschiedene
Unternehmensbereiche kennen.
•Dort lernt er virtuell Kollegen
kennen, erfährt
unternehmenskulturelle Aspekte
(Diversity) und wird zum anderen
jeweils mit einem oder mehreren
Testmodul(en) konfrontiert.
Online-Assessment nach Recrutainment-Gesichtspunkten
56. Akzeptanz von Online-Assessments
?
Lange ging man davon aus, dass „Face-to-Face“ Verfahren wie Interviews oder Assessment Center
höhere Akzeptanzwerte als Leistungstests erzielen („soziale Validität“). Diese Annahme wurde
ursprünglich auch auf Online-Tests übertragen, inzwischen jedoch mehrfach widerlegt.
Die eAssessments von CYQUEST zeichnen sich durch hohe Akzeptanzwerte für Testverfahren aus: So
zeigte eine Studie von Heuke (2008), dass das eAssessment sogar leicht besser als Interview und
Assessment Center akzeptiert wurde.
Die Forschung zeigt im Kontext von Online-Assessments, dass es für die User-Akzeptanz
entscheidend ist, dass die Online-Assessments Berufsbezug vorweisen und dass die User das Gefühl
einer höflichen 2-Wege Kommunikation haben (Warszta, 2012).
57. Akzeptanz von Online-Assessments
Im Gegensatz zu „traditionellen“ Pen&Paper Leistungstests haben Online-Assessment eine hohe
Akzeptanz.
Warum?
• Die Tests können durchgeführt werden, WANN der Kandidat möchte
• Die Tests können im EIGENEN, STRESSFREIEN UMFELD durchgeführt werden
• Die Tests sind per Definition „objektiv“, d.h. KEIN „NASENFAKTOR“ bei der
Beurteilung
• Sehr NIEDRIGER AUFWAND für den Kandidaten (Reise-, Zeitaufwand etc.)
Wird das eAssessment zudem nach Recrutainment-Gesichtspunkten gestaltet, wird es zudem noch
informativ, bekommt einen konkreten Unternehmensbezug und macht sogar Spaß!
Beispiel: Tchibo
!
Beispiel: E.ON Beispiel: Gruner+Jahr
58. Hintergründe
http://blog.recrutainment.de
Aktuelles und Hintergründiges zu Themen wie…
• Employer Branding
• Online-Assessment
• Realistic Job Previews
• E-Recruiting
• War for Talent
• Demografie
• Gamification und Recrutainment
• Social Media
• Berufs- und Studienorientierung
• Mobile Recruiting
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