• Compartir
  • Enviar por correo
  • Insertar
  • Me gusta
  • Guardar
  • Contenido privado
Formacao unidade 8
 

Formacao unidade 8

on

  • 25,095 reproducciones

Unidade 8

Unidade 8
Ciclo de Aprendizagem
despactando.blogspot.com

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
25,095
reproducciones en SlideShare
9,484
reproducciones incrustadas
15,611

Actions

Me gusta
9
Descargas
553
Comentarios
7

16 insertados 15,611

http://despactando.blogspot.com.br 15492
http://despactando.blogspot.com 52
http://www.despactando.blogspot.com.br 27
http://www.google.com.br 15
http://despactando.blogspot.in 5
http://webcache.googleusercontent.com 4
http://www.google.com 3
http://despactando.blogspot.com.au 3
http://despactando.blogspot.pt 3
http://despactando.blogspot.com.ar 1
http://despactando.blogspot.com.tr 1
http://despactando.blogs 1
http://despactando.blogspot.co.uk 1
http://www.blogger.com 1
http://1.bp.blogspot.com 1
https://www.google.co.jp 1
Más...

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar

17 de 7 anterior siguiente Comentar

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario
  • Ciclos de aprendizagem: <br /> a) Progressão escolar: direito de avançar na escolarização; <br /> b) Progressão do ensino: organização e elaboração dos conteúdos em todas as áreas do conhecimento; <br /> c) Progressão das aprendizagens: qualidade crescentes de aprendizagens construídas ao longo do ano. <br />

Formacao unidade 8 Formacao unidade 8 Presentation Transcript

  • UNIDADE 8 UNIDADE 8 ORIENTADORA: Camila Ribeiro ORIENTADORA: Camila Ribeiro
  • UNIDADE 8  ANO 1  ANO 1 CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO, PROGRESSÃO CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO, PROGRESSÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ESCOLAR, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. TRABALHO DOCENTE.  ANO 2  ANO 2 PROGRESSÃO E CONTINUIDADE DE APRENDIZAGENS PROGRESSÃO E CONTINUIDADE DE APRENDIZAGENS E A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR E A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. ALFABETIZADOR.  ANO 3  ANO 3 PROGRESSÃO ESCOLAR E O REGISTRO DAS PROGRESSÃO ESCOLAR E O REGISTRO DAS SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM. SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
  • PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 07
  • Desenvolvimento Desenvolvimento integral integral dos dos estudantes, estudantes, fortalecendo suas identidades sociais e a fortalecendo suas identidades sociais e a inserção em diferentes esferas de interlocução. inserção em diferentes esferas de interlocução. “Propomos que o trabalho com a linguagem “Propomos que o trabalho com a linguagem constitua-se como eixo que integre os diferentes constitua-se como eixo que integre os diferentes componentes curriculares, contribuindo para a componentes curriculares, contribuindo para a compreensão da sociedade para o fortalecimento compreensão da sociedade para o fortalecimento das identidades.” PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 08 das identidades.”
  • Áreas do conhecimento obrigatórias do EF – Áreas do conhecimento obrigatórias do EF – Resolução nº07 de 14/12/2010: Resolução nº07 de 14/12/2010: I.Linguagens: Língua Portuguesa; Língua Materna I.Linguagens: Língua Portuguesa; Língua Materna para populações indígenas; Língua Estrangeira para populações indígenas; Língua Estrangeira Moderna; Arte; Educação Física. Moderna; Arte; Educação Física. II.Matemática. II.Matemática. III.Ciências da Natureza. III.Ciências da Natureza. IV.Ciência Humanas: História; Geografia. IV.Ciência Humanas: História; Geografia. V.Ensino Religioso. V.Ensino Religioso. PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, ANEXO
  • Área de Linguagens: Língua Portuguesa Área de Linguagens: Língua Portuguesa ANÁ LIS E LI NGU ÍSTIC A LEITURA ORALIDADE ESCRITA
  • PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 08 PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 08
  • Projeto de Lei do PNE 2011/2020 – institui o ciclo de alfabetização para os três anos iniciais do Ensino Fundamental; Princípios: continuidade e aprofundamento durante o ciclo de alfabetização. PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 12
  • a) supressão da avaliação ao longo do processo; b) Visa a não retenção de um ano ao outro, sem necessariamente ter efetuado aprendizagens; c) Não há ações efetivas de promoção de aprendizagem para alunos de baixo rendimento escolar; d) Objetivo é racionalizar o fluxo de alunos e reduzir as taxas de reprovação. PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 08-09
  • - direito de avançar na escolarização. - organização e elaboração dos conteúdos em todas as áreas do conhecimento - qualidade crescentes de aprendizagens construídas ao longo do ano. PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 09
  • JUSTIFICATIVAS PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 1ª As crianças precisam de tempo para entender o espaço escolar de interação e para engajaramse na cultura escolar; 2ª Reconhecer a complexidade relativa à aprendizagem e consolidação da escrita com domínio autônomo da leitura e produção de textos; 3ª Favorecer a criação de novas formas de organizar os tempos e espaços escolares com possibilidade de diversificar agrupamentos. PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 09
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Professor reflexivo: Como organizo o ensino? *Como relaciono a multiplicidade de atividades com a sua sequenciação e duração? *Qual intervenção necessária às especificidades da turma? *Como os materiais pedagógicos são elaborados/aplicados/socializados? *Como o conhecimento das crianças são acompanhados/socializados? PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 30
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Pré-requisitos para uma prática reflexiva: *Percepção de novas alternativas a sua prática sem ficar preso a preconceitos que promovem a redução de sua ação; *Aceitação da possibilidade de erro como um dos caminhos para aprender; *Responsabilidade concebida mais como um traço moral do que um recurso intelectual; *Ponderação quanto as consequências do ato de ensinar; *Construção de um trabalho docente como prática social. PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 27
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 19
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO *Analisar a proposta curricular do município, considerar os conteúdos a serem ensinados; *Organizar, coletivamente, o planejamento anual escolar; *Sistematizar planos de ensino; *Refletir sobre as ações pedagógicas com base nas formações continuadas e nos estudos realizados; *Trocar experiências com colegas. PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 18
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO *Realizar o mapeamento de aprendizagens da turma; *Anotar os avanços e/ou dificuldades dos estudantes; *Planejar estratégias de intervenções específicas; *Trocar experiências com colegas.
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 13
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 29
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO *Realizar critérios de seleção; *Planejar a aplicação e distribuição na rotina diária; *Organizar arquivos de atividades e de materiais didáticos. *Trocar experiências com colegas. PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 29
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 23-24
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 22-24
  • PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO *Considerar a alfabetização na perspectiva do letramento; *Acompanhar a progressão, a continuidade do ensino, a aprendizagem e a escolarização das crianças nos três anos do ensino Fundamental; *Respeitar às diferenças e atendimento à diversidade, considerando a heterogeneidade de aprendizagens e percursos diferenciados das crianças; *Diversificar atividades, procedimentos e agrupamentos; *Desenvolver postura avaliativa em uma perspectiva formativa; *Acompanhar as aprendizagens de forma qualitativa. PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 19
  • AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 15
  • AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Avalia-se as crianças em diferentes momentos, com diferentes finalidades: PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 15
  • AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 17
  • AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO A análise do processo de aprendizagem no ciclo de alfabetização exige boas situações de avaliação e boas estratégias de registro: PORTFÓLIO
  • QUADRO DO PERFIL DA TURMA PNAIC, Unidade 01 - Ano 01, p. 41
  • http://revistaescola.abril.com.br/alfabetizacao/mapa-hipoteses-alfa.pdf
  • APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Para que os direitos de aprendizagem sejam garantidos, o ensino precisa ser orientado por processos permanentes de avaliação e planejamento de situações didáticas que atendam às diferentes necessidades das crianças! Fim
  • NÃO ESQUEÇAM! NÃO ESQUEÇAM! ENVIAR CÓPIAS DOS 3 PERFIS DA TURMA PARA A MARLENE. -PODE SER VIA MALOTE. - PODE SER POR EMAIL: magonncalvs_0@hotmail.com
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 01. Organização do trabalho docente para promoção da aprendizagem. MEC / SEB. Brasília, 2012. ______. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 02. Reflexões sobre a prática do professor no ciclo de alfabetização: progressão e continuidade das aprendizagens para a construção do conhecimentos por todas as crianças. MEC / SEB. Brasília, 2012. ______. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 03. Progressão escolar e avaliação: o registro e a garantia de continuidade das aprendizagens no ciclo de alfabetização. MEC / SEB. Brasília, 2012. SARAMAGO, José. O silêncio da água. Ilustrações Manuel Estrada. Companhia das Letrinhas, 2011.