LA PREHISTORIA
PODEMOS DEFINIR PREHISTORIA COMO ELPERÍODO DE TIEMPO PREVIO A LAHISTORIA, TRANSCURRIDO DESDE LAAPARICIÓN DEL HOMBRE HASTA ...
DIFERENCIAS ENTRE AMBOS PERÍODOS ENCUANTO A SU EXTENSIÓN:LA PREHISTORIA ES EL 99% DE LA HISTORIA
La prehistoria sedivide en dos grandesperíodos principales:PALEOLÍTICO YNEOLÍTICO¿Qué significan?PALEO:………………………….NEO……………...
FUENTES PARA SU ESTUDIO
CONTANDO UN CUENTO PARA APRENDER            HISTORIA
Amanece en la aldea… el sol apenas asoma y    se mete por las hendijas que dejan las   cañas que mis padres con tanto esme...
Las chozas   cercanas no impiden el     paso  del viento,    y yo me   acurruco  junto a mis   hermanos  para sentir    el...
Ya se oye el sonido de las azadas de las mujeres    que van preparándose para comenzar los trabajos                 en la ...
A lo lejos se escuchan los patos a la orilla del río. ¡Cómo me   gusta! Pero prefiero atraparlos, porque mi madre se pone ...
Cerca de nuestra choza vive otra familia que tambiéntiene niños como nosotros. Cuando vamos todos juntos       a cuidar la...
El otro día nuestro abuelo nos vio en esos juegos, ynos reunió a todos, diciéndonos:-“Niños: no olviden que están realizan...
La aldea ya está en movimiento: Por allá se ve mimadre con otras mujeres trabajando en laconstrucción de ollas y vasijas d...
A lo lejos se ven cazadores que ya regresan con una       presa que dará mejor alimento a todos.
Llega hasta nosotros elsonido de aquellos quepulen la piedra para hacerlas hachas y azadas quefacilitan el trabajo Cuando ...
Esta es la época de cosechar trigo, lino, y cebada; todos esperan que sea abundante para guardar  para el invierno, porque...
Mientras vamos sacando las ovejas del corral depiedra, los perros nos hacen fiestas ladrando anuestro alrededor y nos ayud...
-¡Tengo una idea! -Dice mi hermana- y tomacorriendo por el sendero que va hacia el río.-¡Vamos a jugar en el bote de papá!...
-No hermana -le ordeno-. No podemos olvidar nuestraobligación, como nos dijo el abuelo.Ya vendremos cuando el sol esté cay...
Basado en textos de: L. Mumford:”La                 ciudad en la historia”; J. Hawkes-L.                Woolley:”Historia ...
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La prehistoria

  1. 1. LA PREHISTORIA
  2. 2. PODEMOS DEFINIR PREHISTORIA COMO ELPERÍODO DE TIEMPO PREVIO A LAHISTORIA, TRANSCURRIDO DESDE LAAPARICIÓN DEL HOMBRE HASTA LAAPARICIÓN DE LA ESCRITURA
  3. 3. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS PERÍODOS ENCUANTO A SU EXTENSIÓN:LA PREHISTORIA ES EL 99% DE LA HISTORIA
  4. 4. La prehistoria sedivide en dos grandesperíodos principales:PALEOLÍTICO YNEOLÍTICO¿Qué significan?PALEO:………………………….NEO………………………..LITICO…………………………….ENTRE AMBOSUBICAMOS ALMESOLÍTICOMESO:……………AL FINAL PODEMOS
  5. 5. FUENTES PARA SU ESTUDIO
  6. 6. CONTANDO UN CUENTO PARA APRENDER HISTORIA
  7. 7. Amanece en la aldea… el sol apenas asoma y se mete por las hendijas que dejan las cañas que mis padres con tanto esmero recogieron y mezclaron con el barro de la orilla del río. Se siente el frío de la madrugada.
  8. 8. Las chozas cercanas no impiden el paso del viento, y yo me acurruco junto a mis hermanos para sentir el calorde sus cuerpos.
  9. 9. Ya se oye el sonido de las azadas de las mujeres que van preparándose para comenzar los trabajos en la pequeña plantación..
  10. 10. A lo lejos se escuchan los patos a la orilla del río. ¡Cómo me gusta! Pero prefiero atraparlos, porque mi madre se pone contenta cuando llego con algo más para comer. Hoy voy adedicarme a poner las trampas, y también intentaré pescar con la red que fabriqué. Seguramente algo podré traer para mis hermanos… porque las cosechas han sido pobres, y así comeremos algo más variado
  11. 11. Cerca de nuestra choza vive otra familia que tambiéntiene niños como nosotros. Cuando vamos todos juntos a cuidar las ovejas, nos divertimos mucho mientras las vemos pastar.
  12. 12. El otro día nuestro abuelo nos vio en esos juegos, ynos reunió a todos, diciéndonos:-“Niños: no olviden que están realizando una tarea demucho valor para nuestra comunidad. Estas ovejas nosdarán abrigo en el invierno, y carne cuando lonecesitemos. No las descuiden”.Nos sentimos muy importantes. Aún a nuestra edad,podemos ser útiles en la aldea.Mientras pienso en estas cosasvoy levantándome, despiertoa mis hermanosy nos ponemos en marcha.
  13. 13. La aldea ya está en movimiento: Por allá se ve mimadre con otras mujeres trabajando en laconstrucción de ollas y vasijas de barro cocido. Máslejos otro grupo hila y teje.
  14. 14. A lo lejos se ven cazadores que ya regresan con una presa que dará mejor alimento a todos.
  15. 15. Llega hasta nosotros elsonido de aquellos quepulen la piedra para hacerlas hachas y azadas quefacilitan el trabajo Cuando hay que plantar,muchas veces es necesarioderribar árboles paraobtener espacio, y mipadre aprovecha lamadera para fabricaralgún mueble para nuestracasa.
  16. 16. Esta es la época de cosechar trigo, lino, y cebada; todos esperan que sea abundante para guardar para el invierno, porque ya están acabándose nuestras reservas.
  17. 17. Mientras vamos sacando las ovejas del corral depiedra, los perros nos hacen fiestas ladrando anuestro alrededor y nos ayudan a llevarlas afuera dela aldea, donde el pasto está más alto.Después volveremospara ordeñar las vacasy tomar la leche.
  18. 18. -¡Tengo una idea! -Dice mi hermana- y tomacorriendo por el sendero que va hacia el río.-¡Vamos a jugar en el bote de papá! Nadie sedará cuenta y podremos tirar las redes a ver sitenemos suerte!
  19. 19. -No hermana -le ordeno-. No podemos olvidar nuestraobligación, como nos dijo el abuelo.Ya vendremos cuando el sol esté cayendo, y nospodremos bañar y pescar.No le gustó muchomi decisión, pero,como yo soy la mayor,deben seguirmis indicaciones.En la aldeaes muy importante que cada uno cumpla su tarea. Así es como podremos vivir mejor.
  20. 20. Basado en textos de: L. Mumford:”La ciudad en la historia”; J. Hawkes-L. Woolley:”Historia de la humanidad”.Ubicación geográfica: valle del Nilo.Ubicación temporal: 9000 a 4000 añosA.C

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