Presentación de Drina Migone, Asesora Área Construcción INACAP.

1. Formación de Capital Humano
Nuevos Desafíos para el Siglo XXI
ÁREA CONSTRUCCIÓN
Drina Migone Rettig – Asesora Área Construcción INACAP

2. EFICIENCIA ENERGÉTICA E INNOVACIÓN DE NUEVOS MATERIALES
KPMG
Copenhagen, Denmark Empresa 3xN
Cubierta de cristal construida con paneles fotovoltaicos.

3. EFICIENTE ENERGÉTICA EN EDIFICACIONES CENTRADAS EN EL DISEÑO INTELIGENTE
Ørestad College
Copenhagen, Denmark
Empresa 3xN Interior, aprovechamiento de la luz natural.

4. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES
Energía sostenible. Construir edificios sustentables, económica y medio ambientalmente.
El panel cambia de color de negro a blanco indicando cuando deja de absorber la energía.
Laboratorio Nacional de energía sustentable (Risoe)

5. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES
Green Lighthouse
Cubierta compuesta por paneles fotovoltaicos y paneles solares.
El CO2, la humedad y la temperatura son controlados centralizadamente.

6. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES
Green Lighthouse
Concentra el 35% de la luz natural que capta y el 70% de la energía es producida por
las Fachadas del edificio.

7. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES
Sensores de t º y humedad. Cada espacio tiene un sensor que monitorea el proceso.
Home for Life, DK Green Lighthouse,
DK
Carbonlight Homes, UK
Sunlighthouse, Austria
LichtAktiv Haus,
Maison Air et Luminaire, France Germany
LichtAktiv Haus, Germany
Modelo Casas 2020 / 6 experimentos en 5 Países, en 2 años

8. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES: FUTUROS DESAFÍOS EN INNOVACIÓN
Espacios habitables Inteligentes

9. PRINCIPIOS Y VALORES EN LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO
¿Porqué la diferencia tan enorme entre los países con economías fuertes,
ricos, y altamente desarrollados y los países en vías de desarrollo?
Aspectos económicos, culturales,
tecnológicos, sociales y políticos, que
pueden ser abordados desde
diversas perspectivas y disciplinas.

10. Una en particular es la que abordaré hoy con
ustedes y que tiene que ver con la actitud de los
ciudadanos de las naciones. Al conjunto de
valores comunes que comparten los habitantes
de una nación y que marcan la diferencia entre
los países desarrollados y los en vía de desarrollo.
Uno de estos aspectos está referido a la ética, y en especial al ejercicio de las profesiones
de la ingeniería.
La necesidad de una educación en valores y la formación ética, en los programas de
formación tecnológica y de ingeniería, y la forma de como los valores y la ética se
relacionan especialmente con los riesgos que se asumen, cuando queremos innovar y
emprender.

11. Los Principios y Valores planteados en la presentación de Consulting Group:

12. Déficit de Capital Humano en el Sector Construcción
El déficit de capital humano está afectando al
sector construcción.
Este se ve reflejado en un crecimiento cercano al
7,5%, impulsado especialmente por la inversión
inmobiliaria, pero también por la minería, energía
y la infraestructura. Los rubros más afectados son
edificación y vivienda, obras civiles y montaje,
obra gruesa, terminaciones e instalaciones.
La generación de nuevos proyectos constructivos va acompañada de una necesidad de
fuerza laboral más amplia y especializada. La tasa de empleo bordea los 608 mil
trabajadores y se proyecta para el año 2020 una necesidad cercana a 200 mil nuevos
trabajadores.
Esto implica un enorme desafío en la “formación de nuevo capital humano” que permita
hacer frente al “crecimiento actual y futuro del sector”, y en conjunto con otros sectores
económicos, ALCANZAR EL DESARROLLO.

13. INACAP, su compromiso en la formación
Está trabajando fuertemente en la generación de nuevos
planes de estudios más innovadores, pertinentes y eficientes
en el tiempo de dedicación por parte del estudiante, que
permita dar una respuesta adecuada a las demandas de la
empresa.
El desarrollo de los nuevos planes de estudio no sólo
incorpora estos lineamientos, sino que también desarrolla la
formación para la empleabilidad de sus estudiantes, de
manera tal de formar profesionales con las competencias
técnicas y con un alto sentido de responsabilidad y
compromiso con su país.
Es una necesidad imperiosa la “formación de capital humano
en valores y competencias asociadas al desempeño
profesional”, con ética, sentido de equipo y pensamiento
crítico que permita enfrentar las problemáticas del futuro.

14. INACAP, su compromiso en la formación
Por otra parte, la innovación (tecnológica y de
procesos) y la productividad (gestión del capital
humano y capacitación) son los dos grandes desafíos
de las empresas que constituyen la industria de la
construcción.
Incorporación de nuevos actores a la fuerza laboral
como la inclusión femenina y juvenil reflejada en los Esta cifra implica formación de personas
egresados de enseñanza media técnica. que cuenten con las competencias
necesarias requeridas en la industria,
De acuerdo a la información entregada por Capacita permitiendo una alta empleabilidad,
CChC, del universo de trabajadores del sector, un posibilitando la educación continua,
poco más del 70% sólo posee enseñanza media aportando al crecimiento personal y
completa o inferior. profesional.
La certificación de competencias a través
de un marco de cualificaciones que facilite
la inclusión de las personas al mundo
laboral, va fuertemente asociado a
currículos modernos que conversen con el
contexto en donde están insertos.

15. PRINCIPALES ASPECTOS EN LA FORMACIÓN
PARA LA INDUSTRIA
Consolidación de la formación en la especialidad, que caracteriza al
alumno del área Construcción de INACAP.
Fortalecimiento de la línea de formación en Administración y Gestión
de Obras y Proyectos de Construcción, entregando una visión integral
del negocio.
Inclusión de la formación en Sustentabilidad y uso de Energías No
Convencionales, posicionando al egresado de construcción en la
vanguardia tecnológica en el uso eficiente de recursos y energías en el
proceso de construcción y posterior servicio de las obras.
Formación integral, potenciando a nuestros estudiantes para
insertarse rápida y eficazmente en el medio laboral.
PARA EL ALUMNO
Talleres integradores de carácter práctico y Laboratorios de
Materiales.
Menor duración de Ingeniería en Construcción (9 semestres)
Menor carga académica semestral permitiendo a los alumnos
(especialmente de jornadas vespertinas) tener menor cantidad de
horas de clases presenciales semanalmente.
Articulación de estudios: Edificación (CFT) – Construcción Civil (IP) –
Ingeniería en Construcción (UTC)

16. PERFIL PROFESIONAL Edificación - Construcción Civil - Ingeniería en Construcción
FUNCIONES DEL PERFIL PROFESIONAL PARA EL NIVEL TÉCNICO
Trazar obras de construcción considerando las normativas
nacionales, medioambientales y de seguridad.
Ejecutar y controlar proyectos constructivos siguiendo
normativas nacionales y protocolos de seguridad
Controlar los recursos humanos y materiales correspondientes
a las faenas constructivas, respetando las normativas
nacionales, medioambientales y protocolos de seguridad
existentes.
Asesorar y comercializar obras constructivas según normativas
nacionales y protocolos de seguridad
FUNCIONES DEL PERFIL PROFESIONAL PARA EL NIVEL PROFESIONAL
Administrar la ejecución de una obra, considerando las normativas
nacionales, medioambientales y protocolos de seguridad.
Supervisar contratos con personal, empresas contratistas y
subcontratistas, siguiendo las normativas nacionales y protocolos de
seguridad existentes.
Administrar el plan de calidad de la obra constructiva, considerando
la normativa nacional, medioambiental y de seguridad existente.
Asesorar y comercializar obras constructivas según normativas
nacionales y protocolos de seguridad existentes.

17. PERFIL DE EGRESO Edificación-Construcción Civil- Ingeniería en Construcción
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO: COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO: COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO:
TÉCNICO EN EDIFICACIÓN CONSTRUCCIÓN CIVIL INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN
Realiza trazado y ejecución de partidas en obras Planifica la ejecución de obras de un proyecto de Planifica la ejecución de proyectos en construcción de
de construcción según planos, especificaciones construcción, acorde a especificaciones técnicas y manera directa e indirecta, acorde a los recursos,
técnicas y normativa vigente mediante el trabajo normativas vigentes, gestionando las especificaciones técnicas y normativas vigentes,
colaborativo. potencialidades del equipo. gestionando las potencialidades del equipo
Supervisa la ejecución de partidas en obras de
Dirige la ejecución de obras acorde a
construcción acorde con las especificaciones Gestiona proyectos de construcción cumpliendo con
especificaciones técnicas y estándares de calidad
técnicas, protocolos de calidad y normativa los estándares de calidad y especificaciones técnicas, a
en construcción, a partir de la evaluación crítica
vigente y fundamenta sus acciones. partir de la evaluación crítica del contexto
del contexto.
Administra los recursos asignados para la
ejecución de partidas de obras de construcción, Administra, los recursos para la ejecución de obras Gestiona, de acuerdo a las especificaciones técnicas y
informando de acuerdo a protocolos y de construcción, de acuerdo a especificaciones marco legal vigente, la ejecución de proyectos de
procedimientos, respetando estándares y técnicas y marco legal vigente, evaluando las construcción, evaluando las consecuencias de sus
compromisos, de acuerdo a planos, consecuencias de sus acciones, y manteniendo acciones, optimizando el uso de recursos materiales,
especificaciones técnicas y marco legal vigente. una comunicación asertiva. humanos y tecnológicos, y manteniendo una
comunicación asertiva.
Evalúa materiales de construcción de acuerdo a
su composición y comportamiento para la Evalúa soluciones tecnológicas en obras de
ejecución de partidas de obras de construcción, construcción para la solución de problemas
en base a especificaciones técnicas y normativa propios de la especialidad, aplicando diversos Optimiza la ejecución de proyectos de construcción
vigente, integrando variables propias de su enfoques y métodos, en situaciones de carácter por medio de soluciones de innovación tecnológica,
especialidad en la resolución de problemas. multidisciplinario. aplicando diversos enfoques y métodos, en situaciones
de carácter multidisciplinario
Supervisa la instalación de sistemas constructivos Evalúa la composición y comportamiento de
tradicionales, prefabricados y energías materiales de construcción para la ejecución de
renovables para la ejecución de partidas de obras obras de construcción, de acuerdo a Investiga la aplicación de materiales para obras de
de construcción, de acuerdo a especificaciones especificaciones técnicas y normativa vigente, construcción, de acuerdo a normativa vigente,
técnicas y normativa vigente, integrando aportando soluciones creativas en la resolución de aportando soluciones creativas en la resolución de
variables propias de su especialidad en la problemas. problemas
resolución de problemas.

18. MALLA CURRICULAR (Ruta Formativa Construcción)

19. COMPETENCIAS SELLO

20. COMPETENCIAS GENÉRICAS

21. FUTUROS DESAFÍOS Y PROSPECTIVA DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN

22. USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES
Empresa 3xN

23. CONCLUSIONES
Frente a la formación en valores universales de NUESTROS
profesionales ingenieros:
1.- No hay duda de que la actitud y la cultura (de la innovación) son
los dos elementos claves que caracterizan a las sociedades con altos
niveles de desarrollo tecnológico, económico y social.
2.- El ejercicio de la profesión de ingeniero, y la formación para
llegar a él, implica la necesidad de asumir una responsabilidad
social en el uso de la ciencia y la tecnología, especialmente en el
desarrollo de esta última.
3.- En general, se hace necesario que la formación de ingeniero no Esto es lo que
se limite simplemente al desarrollo de unas competencias en el daría el carácter
saber y en el saber hacer en el campo de intervención, o a la de integral a la
acumulación de conocimientos e información, sino que también
debe centrarse en las competencias en el ser, con una sólida
formación
educación en valores y una formación ética y moral acorde con las tecnológica.
necesidades de utilizar la tecnología en beneficio de la sociedad.

24. INACAP, aspectos formativos claves
Formación de capital humano pertinente en tiempo y en desempeños requeridos por la
industria de la construcción.
Diseño de planes de estudios, eficientes, integradores y vinculados con el mundo
productivo de la construcción y el contexto país.
Formación fuertemente en competencias de empleabilidad que permitan la inclusión de
los egresados a la empresa y su valoración y posicionamiento al interior de la misma.
Promover y facilitar la formación continua de los egresados, que permitan el desarrollo
de nuevos desempeños requeridos por el mundo productivo y la empresa.
Formación del ingeniero en competencias de su especialidad, con una sólida educación
en valores y una formación ética y moral acorde con las necesidades de utilizar la
tecnología en beneficio de la sociedad, para innovar y emprender nuevos desafíos.

25. MUCHAS GRACIAS ¡¡¡¡