ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.
ASIGNACIÓN
Proyecto Final...
A lo largo de la historia de la humanidad los maestros (as) han jugado un papel
preponderante en el proceso de enseñanza a...
Formar a los docentes en el manejo básico de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) para ponerlos a la ...
Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
- Presentar el
Proyecto a la
Dirección de la
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Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
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Se recomienda lo siguiente:
 Que sigan aplicando en la práctica docente el uso de las TIC
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Aquí se muestra todo lo concerniente a nuestro proyecto de Formación en las TICs a los Maestros de la Escuela Sebastián Paredes.

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Proyecto Final Formación en las TIC a Maestros (Kenia y César)

  1. 1. ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS. ASIGNACIÓN Proyecto Final TEMA Formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación a los maestros del Centro Educativo Sebastián Paredes año lectivo 2014-2015. FACILITADORA: Prof. Hilda Estrella RESPONSABLES: Kenia Martínez……………………...14-7227 César Canela………………………….14-7287
  2. 2. A lo largo de la historia de la humanidad los maestros (as) han jugado un papel preponderante en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos porque les ayuda a ser mejores personas y les inserta en el mundo laboral y social. El maestro es un regalo de Dios. Es necesario que el maestro (a) también vaya acorde a los tiempos para que pueda desarrollarse y potencializar de una forma más clara y profunda su trabajo. Un maestro del siglo XXI que no tenga manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), aunque sea de forma básica, está quedando obsoleto, anclado en un sistema de formación que debe fallecer. Atendiendo a esa necesidad de que los maestros (as) deben estar a la altura de los tiempos se ha decidido implementar este proyecto de formación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para fortalecer sus conocimientos, promover la cultura del cambio en la educación dominicana enfocada a las tecnologías y para entregar docentes con el manejo básicos de las TICs. Este proyecto también nos permitirá contribuir con el Ministerio de Educación, permitiendo que dicho Centro Educativo maneje con mayor fluidez y naturalidad la tecnología, favoreciendo los estándares académicos de la misma. Debemos tener presente también que los maestros (as) son los entes que motivan el conocimiento y si estos no están bien formados no vamos a tener buenos resultados sociales en el ámbito académico, atendiendo a esta necesidad entendemos que se hace pertinente materializar proyectos de esta naturaleza en Centros Educativos de nuestra Provincia, permitiéndonos realizar aportes que favorecerán los procesos académicos.
  3. 3. Formar a los docentes en el manejo básico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para ponerlos a la altura de los tiempos y así potencializar su trabajo de forma efectiva, dándole un correcto uso a esas tecnologías. • Presentar el proyecto a la Dirección de la Escuela y a la Sociedad de Padres, madres y Amigos, para que le den su apoyo y de esta manera lograr una mayor integración de todos los actores en el uso y manejo de las Tecnologías. • Identificar los/las maestros/as que van a ser partícipes de la formación en las TICs y hacerlos conscientes de la importancia de esa formación. • Enseñar que es el software y Hardware. • Solicitar a instituciones o a la escuela dotar el centro de nuevos equipos tecnológicos. • Fortalecer el uso del rincón tecnológico de la escuela.
  4. 4. Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma - Presentar el Proyecto a la Dirección de la Escuela y a la Sociedad de Padres, madres y Amigos, para que le den su apoyo y de esta manera lograr una mayor integración de todos los actores en el uso y manejo de las Tecnologías. Realizar reunión con el personal administrativo, los docentes y la Sociedad de padres, madres y amigos de la escuela. Presentar las acciones que se llevarán a cabo durante la ejecución del proyecto. Integrar a los padres y tutores al trabajo con computadoras. Lic. Kenia Martínez Reynoso y Lic. César Canela. A través de la integración de todos los actores del Centro Educativo. Octubre 2014 a enero 2015.
  5. 5. Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma - Identificar los/las maestros/as que van a ser partícipes de la formación en las TICs y hacerlos consciente de la importancia de esa formación. Identificar los docentes que serán capacitados, para que sean proveedores de los demás. Aplicar instrumento (Encuesta), para identificar quienes poseen las mejores competencias para tales fines. Lic. Kenia Martínez Reynoso y Lic. César Canela. Resultados arrojados en la aplicación del instrumento (Test). Octubre 2014 a enero 2015.
  6. 6. Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma - Enseñar que es el software y Hardware. Explicación teórica y práctica. Ofrecer charlas informativas y coordinar prácticas en el laboratorio de informática. Usar software que favorezcan la adquisición de habilidades y destrezas intencionadas curricularmente. Lic. Kenia Martínez Reynoso y Lic. César Canela. Ejercicios teóricos y prácticos. Octubre 2014 a enero 2015.
  7. 7. Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma - Solicitar a Instituciones o a la escuela dotar el centro de nuevos equipos tecnológicos. Reunión con el personal administrativo. Motivaciones para utilizar las TICs . Hacer comunicaciones a instituciones que puedan apadrinar al centro. Fomentar el intercambio de experiencias entre los docentes involucrados en el proyecto. Presentar al equipo administrativo los resultados del proyecto. Lic. Kenia Martínez Reynoso y Lic. César Canela. Resultados obtenidos y los logros que se esperan alcanzar si el Centro cuenta con los recursos necesarios. Beneficios. Octubre 2014 a enero 2015.
  8. 8. Propósito 5 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma - Fortalecer el uso del rincón tecnológico de la escuela. Sensibilizar y comprometer a los actores del Proceso educativo en la importancia del uso de las TICs como recurso para el logro de aprendizajes significativos. Propiciar que las planificaciones contemplen la integración de las TIC en las asignaturas que conforman la malla curricular de los diversos grados. Fomentar la participación activa y continua del cuerpo docente en servicio, en jornadas de capacitación y actualización en el uso de las TIC Lic. Kenia Martínez Reynoso y Lic. César Canela. Por los resultados obtenido en el logro del proyecto. Octubre 2014 a enero 2015.
  9. 9. Con la puesta en ejecución del Proyecto destinado a la Formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación a los maestros (as) del Centro Educativo Sebastián Paredes durante el año lectivo 2014-2015, se puede citar que los/las docentes están asimilando que el niño de hoy aprende de otra manera, que la rutina de enseñanza tradicional, obligándoles a querer conocer y manejar la tecnología como un recurso para mejorar su práctica educativa. Se ha llegado a la conclusión que la mayoría de los profesores poseen un vago conocimiento sobre la aplicabilidad de las TICs en sus procesos educativos, lo que genera una desarticulación con la realidad que hoy se vive, ya que nuestra sociedad y el mundo entero se encuentra actualmente invadida de tecnología. Cabe destacar, que, durante el estudio realizado, se verificó la buena actitud de los docentes hacia la aplicabilidad de las TICs; los encuestados consideraron que las mismas son un recurso importante para la mejora de la enseñanza, sin embargo algunos maestros mostraron cierta apatía y actitud de seguir en el sistema tradicional. Se evidenció la necesidades de formación del profesorado en las TICs, ya que una minoría de la población objeto de estudio han recibido una formación satisfactoria en relación a ellas. Una vez obtenido el análisis de la información que suministró la aplicación de la encuesta a los docentes del Centro Educativo Sebastián paredes, se pudo constatar que la iniciativa de emprender un proyecto de formación sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, era una necesidad imperante en el centro, por lo que nos llena de satisfacción poder colaborar para que el docente adquiera la motivación y las competencias básicas que les permita crecer como profesional y mejorar su proceso de formación continua, a favor de nuestros estudiantes y la sociedad en sentido general.
  10. 10. Se recomienda lo siguiente:  Que sigan aplicando en la práctica docente el uso de las TIC para no perder la practica en el uso de estas tecnologías.  Que el equipo gestor (la dirección) supervise el uso de las TIC.  Evaluar a los niños para constatar los resultados esperados a partir del uso de las TIC.  Dar mantenimiento a los equipos para que puedan durar por mucho tiempo.  Continuar con otros cursos más avanzados para fortalecer los conocimientos aprendidos.

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