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la palabra o construcción de palabras que tiene unidad de sentido y goza de autonomía
sintáctica.
LA ORACIÓN
es
CARACTERÍSTICAS DE LA ORACIÓN
MODIFICADORES DEL SUJETO
M.D. (Modificador directo): son los ARTICULOS y los ADJETIVOS que se unen directamente al
núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número.
*ARTICULO: él, la, los, las, un, una, unos, unas
*ADJETIVOS: Califica, “dice como es una cosa”
M.I.(Modificador indirecto): es la construcción formada por un N/S + TERMINO
Termino: Se encuentra compuesto por un MD+ N
N/S (Nexo subordinante): conectan, son preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, de,
desde, contra, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras
La aposición: es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de
función con él ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas
ocupando el segundo lugar en el sujeto.
El padre de Juan, Pedro, me regaló una pelota.
Mi gran ilusión estaba ubicada en ganar otra vez.
Las hermosas niñas terminaron de bailar.
El inquieto perro, rompió todos los juguetes.
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¿CÓMO RECONOCEMOS EL PREDICADO?
Para reconocer el predicado debemos hacer las pregunta:
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NOTA:
NOTA: Para reconocer al complemento indirecto se debe tener presente que siempre
comienza con las preposiciones “a” o “para” (se debe recordar que a veces el complemento
directo, cuando se trata de personas, siempre va encabezado por la misma preposición: “a
http://facilitamos.catedu.es/previo/primarialengua/LENG3c_U7_1_oracion_partesZIP/compl
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El Complemento circunstancial (C.C.): expresa las diferentes circunstancias en que se realiza
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La oración, sujeto, predicado y sus modificadores

  • 1.
  • 2. la palabra o construcción de palabras que tiene unidad de sentido y goza de autonomía sintáctica. LA ORACIÓN es CARACTERÍSTICAS DE LA ORACIÓN
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. MODIFICADORES DEL SUJETO M.D. (Modificador directo): son los ARTICULOS y los ADJETIVOS que se unen directamente al núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número. *ARTICULO: él, la, los, las, un, una, unos, unas *ADJETIVOS: Califica, “dice como es una cosa” M.I.(Modificador indirecto): es la construcción formada por un N/S + TERMINO Termino: Se encuentra compuesto por un MD+ N N/S (Nexo subordinante): conectan, son preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, de, desde, contra, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras La aposición: es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de función con él ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas ocupando el segundo lugar en el sujeto.
  • 7. El padre de Juan, Pedro, me regaló una pelota. Mi gran ilusión estaba ubicada en ganar otra vez. Las hermosas niñas terminaron de bailar. El inquieto perro, rompió todos los juguetes. Los libros antiguos son los más costosos. El padre de Luís quiere cerrar su tienda. Bogotá, la capital de Colombia, es muy hermosa. Felipe Calderón, presidente de México, viajó a Bruselas ayer.
  • 8.
  • 9. ¿CÓMO RECONOCEMOS EL PREDICADO? Para reconocer el predicado debemos hacer las pregunta: ¿Qué hace? O ¿Qué se dice del sujeto? ¿Qué hacen los niños? juegan pelota
  • 10.
  • 11. NOTA:
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. NOTA: Para reconocer al complemento indirecto se debe tener presente que siempre comienza con las preposiciones “a” o “para” (se debe recordar que a veces el complemento directo, cuando se trata de personas, siempre va encabezado por la misma preposición: “a
  • 17. http://facilitamos.catedu.es/previo/primarialengua/LENG3c_U7_1_oracion_partesZIP/compl emento_circunstancial.html El Complemento circunstancial (C.C.): expresa las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo, modo, lugar, cantidad, finalidad, compañía e instrumento, entre las más usuales.
  • 18. EL ADVERBIO Son palabras que cumplen la función de añadir, limitar, ampliar o cambiar el significado del verbo.
  • 19. el acto o acción sobre lo que hace o no el sujeto, con la presencia de la preposición por o de. COMPLEMENTO AGENTE es María fue reconocida por los alumnos avanzados. Las letras son diseñadas por jóvenes talentosos.