1. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
FESPSP
PLANO DE ENSINO
I. IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA Sociologia V CARGA HORÁRIA 72 horas
CURSO Sociologia e Política SEMESTRE 5º/2013
PROFESSOR Carla Diéguez TITULAÇÃO Mestre
E-MAIL carlaregina@fespsp.org.br
II. OBJETIVOS
A – Geral (is)
- Habilitar o aluno ao debate sociológico sobre as teorias da estratificação social, com foco na
estratificação por classes sociais, a partir do debate sobre o mundo do trabalho.
B – Específico (s)
- Possibilitar ao aluno desenvolver o debate sobre as teorias da estratificação social, com foco na
estratificação por classes sociais, a partir do conhecimento das teorias da sociologia clássica e
contemporânea sobre o tema.
- Introduzir as teorias sociológicas sobre os principais aspectos das transformações ocorridas na
sociedade contemporânea relacionadas aos modos de produção e de gestão do trabalho.
- Apresentar pesquisas atuais que tenham por objeto de estudo o trabalho e suas múltiplas
representações.
III. EMENTA
A disciplina apresentará as principais abordagens teóricas clássicas e contemporâneas sobre a
estratificação social, com foco nas classes sociais. Analisará as transformações ocorridas na sociedade
contemporânea a partir das reestruturações do processo produtivo enfatizando os principais aspectos que
configuram a passagem da sociedade industrial para a sociedade pós-industrial. Ao final, propõe discutir
as transformações da sociedade contemporânea a partir de pesquisas atuais sobre o trabalho e suas
representações.
IV. CONTEÚDO SELECIONADO
1. Introdução às teorias da estratificação social
1.1 O debate sobre classes na teoria sociológica clássica
1.2 O debate sobre classes na teoria sociológica contemporânea
1.3 A nova classe média brasileira
2. O debate sociológico sobre as transformações no processo produtivo a partir da Revolução
Industrial
3. Os modelos de gestão do trabalho e impacto na vida dos trabalhadores na passagem do século XIX
para o XX
3.1. Taylorismo: A disciplinarização do indivíduo pela gerência científica do trabalho
3.2. Fordismo: para além de um modo de produção
4. A passagem do fordismo à flexibilização: acumulação flexível, as novas formas de gestão do
trabalho e as conseqüências para a sociologia e a sociedade
4.1. Gestão e Organização do Trabalho
4.2. A Centralidade do Trabalho

2. 4.3 A nova questão social
5. Temas de pesquisa em Sociologia do Trabalho
5.1 5.2 Trabalho e Gênero
5.3 Empreendedorismo e Autogestão
5.4 Sindicalismo
V. METODOLOGIA
A – Métodos
Aulas expositivas com o uso de recursos audiovisuais e textos; seminários; aulas especiais.
B- Recursos
Data-shows, vídeos, multimídia.
VI. AVALIAÇÃO
Avaliação 1: Paper: elaboração de paper onde os alunos desenvolverão um problema de pesquisa sobre
as questões da sociedade de classes ou do mundo do trabalho. O trabalho poderá ser desenvolvido como
trabalho temático. O trabalho deverá ser feito em grupos de 2 a 3 pessoas. Vale 7,0 (peso 1)
Avaliação 2: Plano de trabalho do paper: os alunos deverão entregar, em data definida no cronograma de
atividades, um plano de trabalho do paper onde deverão colocar: objeto; pergunta de pesquisa; objetivos;
metodologia e bibliografia a ser utilizada. Vale 3,0 (peso 1)
Avaliação 3: Avaliação em sala de aula sobre o conteúdo do curso. Vale 10,0. (peso 1)
Avaliação 4: Texto desenvolvido em sala de aula em duplas com análise sobre a situação das classes
sociais no Brasil. Vale 4,0 (peso 1)
Avaliação 5: Seminário de apresentação do paper. Será apresentado pelo grupo e todos os alunos serão
avaliados. Vale 6,0 (peso 1)
Os alunos que fizerem o paper como trabalho temático, poderão receber de 0,1 a 2,0 pontos na média
final, conforme a avaliação feita pela docente. Os que não fizerem o trabalho temático nesta disciplina e
quiserem obter esta nota, deverão entregar relatório analítico dos seminários apresentados nas últimas
aulas do curso.
Ao final, serão somadas as notas das 5 avaliações e divididas por dois, compondo a média final.
Avaliação 1 + Avaliação 2 + Avaliação 3+ Avaliação 4+ Avaliação 5 = média final + 0 a 2 (TT)
2
VII. BIBLIOGRAFIA
Básica:
BOURDIEU, Pierre. A Distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS:
Zouk, 2007.
HIRANO, Sedi. Castas, Estamentos e Classes Sociais. Introdução ao Pensamento Sociológico de Marx
e Weber. 3ª Ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2002.
SOUZA, Jessé. Os Batalhadores Brasileiros. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.
Complementar:
ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho? 11ª. ed. São Paulo: Cortez; Campinas, SP: Editora da
Unicamp, 2006.
BRAVERMAN, Harry. Trabalho e Capital Monopolista. A degradação do trabalho no século XX. 3ª Ed.
Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.
CASTEL, Robert. As metamorfoses da questão social. Uma crônica do salário. Petrópolis, RJ: Vozes,
1998.

3. GORZ, André. Metamorfoses do Trabalho: crítica da razão econômica. São Paulo: Annablume, 2003
HARVEY, David. Condição Pós-moderna. 16ª ed. São Paulo: Loyola, 2007.
IANNI, Octavio (org). Marx (Sociologia). 6ª Ed. São Paulo: Ática, 1988.
MILLS, Charles Wright. A Nova Classe Média. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1976.
OFFE, Claus, Capitalismo Desorganizado. 2ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
POCCHMANN, Marcio. A nova classe média? O trabalho na base da pirâmide social. São Paulo:
Boitempo Editorial, 2012.
SOUZA, Amaury de; LAMOUNIER, Bolívar. A Classe Média Brasileira: ambições, valores e projetos
de sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier; Brasília, DF: CNI, 2010.
WEBER, Max. Ensaios de Sociologia, Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1982.
.
VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES COM A ESPECIFICAÇÃO DOS TEXTOS BIBLIOGRÁFICOS
Aula Conteúdo/Atividade
Apresentação do programa de curso.
Aula 1
Estratificação social e trabalho: um caminho para a Sociologia do Trabalho
A Sociedade de Classes: o debate da teoria sociológica clássica
Texto base: HIRANO, Sedi. Classes Sociais: Da Monarquia Absoluta ao
Capitalismo Moderno. In ______. Castas, Estamentos e Classes Sociais.
Introdução ao Pensamento Sociológico de Marx e Weber. 3ª Ed. Campinas, SP:
Aula 2 Editora da Unicamp, 2002. p. 101-173
Textos complementares: MARX, Karl. Classes Sociais e Contradições de Classe.
In IANNI, Octavio (org). Marx (Sociologia). 6ª Ed. São Paulo: Ática, 1988. p. 99-
132; WEBER, Max. Classe, Estamento, Partido In _____. Ensaios de Sociologia,
Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1982.
A Sociedade de Classes: o debate da teoria sociológica contemporânea
Texto base: BOURDIEU, Pierre. O espaço social e suas transformações. In _____.
Aula 3
A Distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS:
Zouk, 2007. p. 95-121
A Sociedade de Classes: o debate sobre a Nova Classe Média brasileira
Texto base: SOUZA, Jessé. Uma Nova Classe Trabalhadora Brasileira?
In:______. Os Batalhadores Brasileiros. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.
P. 19-57
Textos complementares: MILLS, Charles Wright. A Nova Classe Média (I); A Nova
Classe Média (II). A Nova Classe Média. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores,
Aula 4 1976. P.83-96; p. 307-318
POCCHMANN, Marcio. A base da pirâmide social renovada. In:______. A nova
classe média? O trabalho na base da pirâmide social. São Paulo: Boitempo
Editorial, 2012. P. 13-22
SOUZA, Amaury de; LAMOUNIER, Bolívar. O que é Classe Média?. In:______. A
Classe Média Brasileira: ambições, valores e projetos de sociedade. Rio de
Janeiro: Elsevier; Brasília, DF: CNI, 2010. P. 13-29
Um balanço sobre as teorias da estratificação social
Desenvolvimento em sala de aula de pequena análise sobre a situação das
classes sociais no Brasil
Aula 5
Texto-base: MEDEIROS, Marcelo. As teorias de estratificação da sociedade e o
estudo dos ricos. Textos para Discussão nº 998. Brasília: IPEA, 2003. Disponível
em: <http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/td_0998.pdf>
A invenção do trabalho
Aula 6 GORZ, André. Primeira Parte. In______. Metamorfoses do Trabalho: crítica da
razão econômica. São Paulo: Annablume, 2003. p. 21-45
Semana de orientações a pesquisa
Aula 7 Orientação ao trabalho temático e ao desenvolvimento do paper:
apresentação do esquema do plano de trabalho do paper
Gerência científica do trabalho: taylorismo e fordismo
BRAVERMAN, Harry. Gerência Científica; Principais Efeitos da Gerência
Aula 8
Científica. Trabalho e Capital Monopolista. A degradação do trabalho no século
XX. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981. p. 83-123

4. Passagem do fordismo à acumulação flexível
Aula 9 HARVEY, David. O fordismo; Do fordismo a acumulação flexível. In _____.
Condição Pós-moderna. 16ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. p. 121-162
A acumulação flexível e o debate sobre a centralidade do trabalho
Texto base: OFFE, Claus, Trabalho: categoria sociológica chave? In _____.
Capitalismo Desorganizado. 2ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 167-197
Aula 10 Texto complementar: ANTUNES, Ricardo. Qual a Crise da Sociedade do Trabalho.
In _____. Adeus ao Trabalho? 11ª. ed. São Paulo: Cortez; Campinas, SP:
Editora da Unicamp, 2006. p. 83-105
Entrega do plano de trabalho do paper
A acumulação flexível e a nova questão social
Aula 11 CASTEL, Robert. A nova questão social. In _____. As metamorfoses da questão
social. Uma crônica do salário. 6ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. p. 495-591
Avaliação individual em sala de aula
Aula 12
Devolução dos planos de trabalho do paper
Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: trabalho e gênero
HIRATA, Helena; KERGOAT, Daniele. A Classe Operária tem dois sexos.
Estudos Feministas. v. 2, n. 3, p. 93-100 Disponível em
Aula 13 http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/16291/14832
______. Novas Configurações da Divisão Sexual do Trabalho. Cadernos de
Pesquisa, v. 37, n. 132, p. 595-609, set./dez. 2007. Disponível em
http://www.scielo.br/pdf/cp/v37n132/a0537132.pdf
Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: autogestão e
empreendedorismo
Aula 14 LIMA, Jacob Carlos. Participação, empreendedorismo e autogestão: uma nova
cultura do trabalho? Sociologias, Porto Alegre, ano 12, n 25, set./dez. 2010, p.
158-198. Disponível em http://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/17740
Temas de pesquisa em sociologia do trabalho: Sindicalismo
COSTA, Hermes Augusto. O sindicalismo contemporâneo entre as tipologias e as
Aula 15
formas de acção. Estudos de Sociologia. Araraquara, v.16, n.31, p.447-474,
2011. Disponível em http://seer.fclar.unesp.br/estudos/article/view/4515/3964
Seminários de apresentação do paper – primeira parte
Aula 16
Seminários de apresentação do paper – segunda parte
Aula 17
Entrega do paper
Aula 18 Semana de orientações a pesquisa
Aula 19 Avaliação Substitutiva
Aula 20 Entrega das notas
Aula 21 Exame