SlideShare una empresa de Scribd logo

Redes sociales

•
•
Carla Morais
Carla Morais

O documento discute como as bibliotecas podem usar redes sociais como Facebook e Flickr para compartilhar informações e dinamizar atividades. Ele fornece exemplos de como bibliotecas usam essas plataformas, incluindo postar fotos, vídeos e feeds RSS, para aumentar a visibilidade online e envolver os usuários.

Educación
1 de 14
Redes Sociais Formadora: Filipa Torres [email_address]
Redes Sociais ,[object Object]
Redes sociais: porquê usar em bibliotecas? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Redes Sociais ,[object Object]
Utilização do Flickr em Bibliotecas ,[object Object],[object Object]
Redes Sociais ,[object Object],[object Object]
[object Object],Facebook
Como dinamizar a página? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Exemplos de utilização do Facebook
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exemplos de utilização do Facebook
Outro software social
Canais YouTube de Bibliotecas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Utilização do Slideshare em Bibliotecas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Utilização do Issuu em Bibliotecas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a CatalogaçãoAs contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
UNESP
 
Catalogação social
Catalogação socialCatalogação social
Catalogação social
Carla Morais
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
Carla Morais
 
Conversão Retrospectiva
Conversão RetrospectivaConversão Retrospectiva
Conversão Retrospectiva
UNESP
 
OPAC
OPACOPAC
OPAC
UNESP
 
Catalogação Revisitada
Catalogação RevisitadaCatalogação Revisitada
Catalogação Revisitada
Plácida Santos
 
AACR
AACRAACR
AACR
UNESP
 
Redes Sociais Slide.
Redes Sociais Slide.Redes Sociais Slide.
Redes Sociais Slide.
eeriick
 

Recomendados

As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a CatalogaçãoAs contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
UNESP
 
Catalogação social
Catalogação socialCatalogação social
Catalogação social
Carla Morais
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
Carla Morais
 
Conversão Retrospectiva
Conversão RetrospectivaConversão Retrospectiva
Conversão Retrospectiva
UNESP
 
OPAC
OPACOPAC
OPAC
UNESP
 
Catalogação Revisitada
Catalogação RevisitadaCatalogação Revisitada
Catalogação Revisitada
Plácida Santos
 
AACR
AACRAACR
AACR
UNESP
 
Redes Sociais Slide.
Redes Sociais Slide.Redes Sociais Slide.
Redes Sociais Slide.
eeriick
 
Web 2.0 em bibliotecas
Web 2.0 em bibliotecasWeb 2.0 em bibliotecas
Web 2.0 em bibliotecas
allymcmoon
 
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes SociaisAs Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
Bibliotecas da Universidade de Aveiro
 
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UAWeb Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Pedro Príncipe
 
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacaoO bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
Suelybcs .
 
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
Luísa Alvim
 
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
Luísa Alvim
 
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
Luísa Alvim
 
O que é a Web 2.0 ?
O que é a Web 2.0 ?O que é a Web 2.0 ?
O que é a Web 2.0 ?
António Pires
 
Educador do Século 21
Educador do Século 21Educador do Século 21
Educador do Século 21
Marcelo Stein de Lima Sousa
 
Sites suestoes completo madalena
Sites suestoes completo madalenaSites suestoes completo madalena
Sites suestoes completo madalena
Maria Madalena Pereira
 
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e PesquisaAcesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Fabíola Costa
 
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
João Paulo Proença
 
Sessao 2 sintese
Sessao 2 sinteseSessao 2 sintese
Sessao 2 sintese
Margarida Costa
 
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Nuno Maria
 
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
Solange Santana
 
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
Serpentina
 
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
Serpentina
 
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes] Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
Pedro Príncipe
 
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
Bruno Leite
 
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
Giseli Adornato de Aguiar
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Eli Gonçalves
 

Más contenido relacionado

Similar a Redes sociales

As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
Luísa Alvim
 
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e PesquisaAcesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Fabíola Costa
 
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Nuno Maria
 

Similar a Redes sociales (20)

Web 2.0 em bibliotecas
Web 2.0 em bibliotecasWeb 2.0 em bibliotecas
Web 2.0 em bibliotecas
 
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes SociaisAs Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
As Bibliotecas da Universidade de Aveiro e as Redes Sociais
 
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UAWeb Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
 
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacaoO bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
O bibliotecario como agente da democratizacao da informacao
 
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
Aplicação do modelo de análise de conteúdo para leitura de facetas da missão ...
 
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
A Missão social da biblioteca pública na rede social Facebook: Análise dos re...
 
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
As Bibliotecas 2.0 são redes de comunicação?
 
O que é a Web 2.0 ?
O que é a Web 2.0 ?O que é a Web 2.0 ?
O que é a Web 2.0 ?
 
Educador do Século 21
Educador do Século 21Educador do Século 21
Educador do Século 21
 
Sites suestoes completo madalena
Sites suestoes completo madalenaSites suestoes completo madalena
Sites suestoes completo madalena
 
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e PesquisaAcesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
Acesso aos Recursos Eletrônicos de Informação e Pesquisa
 
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
Ferramentas web 2.0 ao serviço da organização, arquivo e divulgação de docume...
 
Sessao 2 sintese
Sessao 2 sinteseSessao 2 sintese
Sessao 2 sintese
 
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
Reflexão nuno tarefa 2 sessao 3
 
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
Aplicativo para dispositivos móveis Relato de experiência da Biblioteca da EE...
 
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
Workshop Cultura Online- Museu da Presidência da Republica | 26 de Maio 2010
 
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
Workshop Cultura Online: Museu da Presidência da República | 26 Maio 2010
 
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes] Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
Biblioteca 2.0: o cliente digital [novas redes, novos suportes]
 
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
A Web 2.0 no Ensino de Química - Dia 01
 
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
SNBU2010 - As bibliotecas universitárias nas redes sociais: Facebook, Orkut, ...
 

Último

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Redes sociales