INFORME DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ALAS PERUANAS

2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“ALAS PERUANAS”
INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES TERMINALES
INFORME PRESENTADO POR:
JUAN CARLOS ALEMÁN ESTEVES
PARA OPTAR EL TÍTULO DE:
PROFESIONAL TÉCNICO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
PIURA-PERÚ
2016

3. 2
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO
“ALAS PERUANAS”
CARRERA PROFESIONAL DE:
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
PROMOCIÓN:
2013-2015
SUSTENTANTE:
JUAN CARLOS ALEMÁN ESTEVES
JURADO CALIFICADOR:
_________________________ ________________________
PRESIDENTE SECRETARIO
________________________
VOCAL
PIURA-2016

4. 3
DEDICATORIA:
Padre sé que desde el cielo
Me estás cuidando por eso
Te dedico este proyecto.
Fuiste y serás siempre
Mi luz y mi guía
Para salir adelante.

5. 4
AGRADECIMIENTO:
A Dios: Autor de la vida y sabiduría por
estar conmigo en cada paso que doy,
por fortalecer mi corazón e iluminar mi
mente y por hacerme como persona y
profesional así mismo al Director
Carlos Soto Guerra por darme la
oportunidad de hacer mis practicas
PRE-profesionales.

6. 5
PRÓLOGO
En el mundo globalizado en cual vivimos caracterizado por el alcance
vertiginoso de la ciencia, tecnología, la informática y la automatización implica
que los profesionales en el campo de la informática estén preparados para
aportar soluciones y contribuir en el mundo de mañana.
No se debe olvidar que en la actualidad la experiencia y el conocimiento,
generalmente traducido en información, son considerados los activos
intangibles más valiosos que puede conservar y cosechar tanto un individuo
como una institución.
En cumplimiento a lo estipulado en la R.M. Nº 738 - 85 – ED; normas para
programación, ejecución y evaluación de prácticas profesionales en institutos
tecnológicos, mis prácticas terminales las he desarrollado en la institución
Educativa Particular “CRL. José Joaquín Inclán – Piura”.
El presente proyecto está estructurado en tres capítulos:
El primer capítulo concierne a la información general del practicante,
detallando los datos generales
El segundo capítulo concierne a la información general, detallando los datos
generales de la empresa tales como: Reseña Histórica, Misión, Visión y
Organigrama de la misma.
El tercer capítulo referente a la información tecnológica que incluye las
actividades desarrolladas, asignaturas realizadas, tareas desarrolladas y caso
práctico.
El cuarto capítulo referente a las sugerencias, recomendaciones y
conclusiones.
El quinto capítulo anexo los certificados de prácticas y carta presentación.

7. 6
Con la convicción de que este informe sirva como guía a futuras promociones
lo presento antes las autoridades educativas del instituto para que procedan a
su evaluación acorde a los dispositivos legales vigentes.
Juan Carlos

8. 7
ÍNDICE
DEDICATORIA………………….………………………………………………..…3
AGRADECIMIENTO………...….………………………………………………..…4
PRÓLOGO………………….……………………………………………………..…5
CAPÍTULO I: DATOS DEL PRÁCTICANTE….……………………...…9
1.1. NOMBRES Y APELLIDOS...……………...….………………………..…10
1.2. CARRERA PROFESIONAL...………………….…………………………10
1.3. ÁREA DE PRÁCTICAS...………………....……………………..………..10
1.4. EJECUCIÓN DE PRÁCTICAS..………………….………………………10
1.5. HORARIO DE PRÁCTICAS.HORAS PRACTICADAS...……………....10
1.6. JEFE DE ASESORÍA Y SUPERVICIÓN...………………………………10
CAPITULO II: ASPECTOS GENERALES DE LA ENTIDAD..........11
2.1. RAZÓN SOCIAL...……………….………………….………………………..12
2.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA...……………….……….……………………..12
2.3. ACTIVIDAD...……………….…………………………….…………………..12
2.4. REZEÑA HISTÓRICA...……………….………………….………………….12
2.5. MISIÓN DE LA ENTIDAD...……………….………..………………………..14
2.6. VISIÓN DE LA ENTIDAD...……………….……….………………………...14
2.7. ORGANIGRAMA DE LA ENTIDAD...………….………….……….………..15
CAPITULO III: DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE
DESARROLLADAS...………….………….…..…………………….………..16
3.1. FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN...………………….……….…...17
3.2. PERFIL DE LA CARRERA...……………….……………….……………….17

9. 8
3.3. OBJETIVOS...……………….………………..……...……………………….18
3.4. ASIGNATURAS APLICADAS...…………………..…………………………18
3.5. ACTIVIDADES O TAREAS REALIZADAS...………………….…….……..19
3.6. CASO PRÁCTICO...……………….…………………………….…………...21
3.7. DIFICULTADES...……………….……………………….…………………...35
3.8. LOGROS...……….……….……...………………….……………………..…35
CAPITULO IV: CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS….……...…37
4.1. CONCLUSIONES...……………….……………………………..…..………38
4.2. SUGERENCIAS...……………….…………...………………………………39
CAPITULO V: ANEXOS...……………….…………………………………..40
5.1. CARTA DE PRESENTACIÓN...……………….……………...…………….41
5.2. CONSTANCIA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES TERMINADAS…...42
5.3. FICHA DE EVALUACIÓN.………………….………………………………..43
5.4. CROQUIS DE LA UBICACIÓN DE LA EMPRESA.…………………….....45
5.5. FOTOGRAFIAS.………………….…………………………………………..45
BIBLIOGRAFÍA………………….……………………………………..…………..47
LINKOGRAFIA……………..….…………………………...……………….……..48

10. 9
CAPÍTULO I
DATOS DEL PRACTICANTE

11. 10
DATOS PERSONALES
1.1 Nombres y Apellidos
JUAN CARLOS ALEMÁN ESTEVES
1. 2. Carrera Profesional
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1. 3. Área de Prácticas
IEP. CRNL. JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN
1.4. Ejecución de las Prácticas
INICIO: 25 DE JUNIO DEL 2015
TÉRMINO: 25 DE NOVIEMBRE 2015
1.5. Horario de Prácticas
LUNES A VIERNES : 7:15 AM – 2:15 PM
1.6. Total Horas de Práctica
770 Horas
1.7. Jefe de Asesoramiento y Supervisión
LIC. LUIS HUIMAN ROJAS

12. 11
CAPÍTULO II
ASPECTOS GENERALES DE LA ENTIDAD

13. 12
2. DATOS DE LA ENTIDAD
2.1. Razón Social.
IEP CRL. JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN
2.2. Ubicación geográfica.
AV. CIRCUNVALACIÓN Y GENERAL SAN MARTÍN Nº 900
BUENOS AIRES PIURA.
2.3. Actividad.
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
2.4. Naturaleza.
PÚBLICA
2.5. Reseña Historica de la Entidad.
El CEGNE “CRL José Joaquín Inclán” es creado oficialmente con
fecha de 20 de enero de 1995, teniendo como promotor a la
Primera Región Militar con la finalidad de contribuir al bienestar
y dar facilidades en el área de educación a los menores hijos del
personal del Ejército, haciendo extensiva su proyección
educativa a la población escolar en la localidad de Piura. La
denominación es un homenaje a nuestro epónimo héroe del
combate de 2 de mayo de 1866 y patrono del arma de Artillería
del Ejército del Perú CRL José Joaquín Inclán González, nacido
en la heroica ciudad de Tacna en 1825.
En el año 1995 inició su funcionamiento con los niveles de Inicial
y Primaria. Posteriormente en 1997 se proyectó al 1ro y 2do de
secundaria y desde 1998 a todo nivel secundario.
En el año 2007 el Crnl. De Artillería Miguel Ángel Saldarriaga
Girón fue designado como director General del CEGNE. El cargo
lo asume en momentos que la educación del país necesita ser

14. 13
reorientada con urgencia, por eso de acuerdo con las
Resoluciones Ministeriales Nº 48 – 2005 – ED. 710 – 2005 Y 712
– 2006 que da autonomía a las Instituciones Educativas para
formular, ejecutar y evaluar su Proyecto Educativo Institucional
el CEGNE Inclán pondrá énfasis en elevar los niveles de
aprendizaje de sus educandos en las áreas de Comunicación
Integral y Lógico – Matemático, así como la enseñanza de
computación e Inglés acordes con las exigencias de la
globalización, para lo cual se construirán ambientes de
biblioteca, sala de profesores y laboratorio de Ingles; así mismo
se renovará la sala de cómputo implementándola con una línea
Speedy 900 para acceso a Internet.
Este ambicioso Proyecto dará como resultado la elevación de la
calidad educativa del Colegio Inclán ubicándolo como uno de los
colegios líderes de la Región Piura y su sello de distinción será
su alumnado que transitará a partir de este año por los caminos
de la excelencia.

15. 14
2.6. MISIÓN DE LA ENTIDAD
La I.E. Crl José Joaquín Inclán brinda una educación
integral, innovadora y de calidad en los tres niveles de la
Educación Básica Regular, dirigido a los hijos del personal
militar y con apertura a la comunidad. Formando alumnos
con capacidades para resolver problemas de forma
creativa, critica y seguros de sí, basándose en la formación
de valores respondiendo a los nuevos retos y exigencias de
nuestra sociedad.
2.7 VISIÓN DE LA ENTIDAD
Ser una Institución Educativa competitiva y reconocida a
nivel regional y nacional caracterizada la Excelencia
educativa basada en la aplicación de enfoques educativos
modernos, empleo de las nuevas tecnologías y desarrollo
de competencias sustentada en el desarrollo de
capacidades y práctica de valores. Orientados hacia la
consolidación del desarrollo personal y profesional de
nuestros educandos.

16. 15
2.8. ORGANIGRAMA DE LA ENTIDAD

17. 16
CAPÍTULO III
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE
DESARROLLADAS

18. 17
3.1 FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN
 Aplicar los contenidos teóricos en la práctica, con el fin de desarrollo
diversas capacidades que contribuyan al logro de mi perfil
profesional.
 Construir estrategias tecnológicas y didácticas que me permitan dar
solución de manera eficaz los problemas que se puedan presentar
en el laboratorio de cómputo de la I.E
 Mostrar los valores morales adquiridos durante mi formación como
persona, (para resaltar así puntualidad, responsabilidad, honradez,
respeto y tolerancia).
 Recolectar avances científicos y tecnológicos en el mundo de la
informática de tal manera que me permitan estar actualizado y
cumplir con éxito las exigencias de las prácticas profesionales.
 Valorar las experiencias adquiridas durante el período de prácticas
profesionales, que servirán de base para mis proyecciones en el
ámbito laboral.
3.2 PERFIL DE LA CARRERA PROFESIONAL DE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
La carrera Profesional de COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA,
comprende el análisis, diseño y desarrollo de Sistemas Computarizados
con el fin de mejorar la producción y comercialización de una Empresa
así como el funcionamiento y Servicio al Cliente a través de una
información rápida y exacta para apoyar en la toma de decisiones de la
misma.

19. 18
3.3 OBJETIVO GENERAL DE LAS PRÁCTICAS
PROFESIONALES
Las prácticas profesionales Terminales se desarrollan en las unidades
Productivas de bienes y/o servicios del Sector Pública y/o Privada y
permiten consolidar la información en lo científico, tecnológico y
humanístico.
3.4 ASIGNATURAS APLICADAS EN LAS PRÁCTICAS
PROFESIONALES
3.4.1. Ensamblaje y Reparación de Computadoras
Esta asignatura me permitió desarrollar la tarea del mantenimiento
preventivo y correctivo de computadoras y la eliminación de virus
informáticos.
3.4.2. Redes y teleprocesos
Esta asignatura me ha servido para desarrollar las tareas
correspondientes a instalación de redes y configuraciones de red
pude establecer protocolos de Internet y construir una red física
que me permitió el compartimiento de información.
3.4.3. Ms Excel 2007
La institución ahora cuenta con un sistema computarizado que
contiene la información detallada de la situación financiera y
académica de la institución, pero para poder calcular promedios
se hace uso de una transformación automática de la libreta de
notas, que permite trasladar las notas de la libreta automática a
los registros de Excel y desde allí extraer criterios de evaluación y
porcentajes de cada unidad.

20. 19
3.4.4. Microsoft Windows XP SP3
Este quizás es el curso más practico pero no por ello menos
importante pues sin el todo el desarrollo de las otras asignaturas
no me hubiese sido posible desarrollarlas pues es el curso que
desencadena todo el entorno del office y me hace posible tener el
conocimiento de ofimática básica.
3.5. ACTIVIDADES O TAREAS DESEMPEÑADAS
3.5.1 MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE COMPUTADORA
Estas actividades se desarrollaban conjuntamente con las
personas encargadas del área de computación tales como
eliminación de virus, actualización de antivirus, limpieza de los
equipos de cómputo, actualización del software, etc.
3.5.2 DIGITACIÓN DE DOCUMENTOS DIVERSOS
Esta actividad era desarrollada mayormente para la
elaboración de documentos para ser entregados a diversas
áreas (coordinación, dirección, etc.)Tales como fichas de
evaluación, memorándum, cartas, solicitudes, normas,
programaciones, eximición, evaluaciones, etc.
3.5.3 INVENTARIOS DE EQUIPOS
Se desarrollaban en Ms Word 2007 por orden del director para
llevar un control del estado y de las maquinarias con la que su
institución cuenta.

21. 20
3.5.4 INSTALACIÓN DE SOFTWARE
Esta actividad se desarrolló precisamente cuando se necesitó de
la ampliación del laboratorio de cómputo pues las máquinas
traídas de Lima venían sin ningún programa instalado, y era
necesario que se implementara el software pues los alumnos
requerían de dichos programas para ser evaluados en las
unidades formativas estudiantiles.

22. 21
3.6. CASO PRÁCTICO
 Instalación de Redes
En el área de coordinación secundaria ya que para enviar un
archivo se tenía que ir a laboratorio de cómputo; se le dio
como solución hacerle dos líneas que lleguen directo a sus
equipos.
Pasando líneas de cable utp para secundaria
extendiendo cable utp

23. 22
 Configuración de acceso a internet de las pc
En laboratorio siempre tenía el problema de acceso limitado a internet
mandaba mensaje de limitado estando conectado a red se tomó como
solución darle la siente configuración a cada una de las de las pc
dándole una IP diferente.
1. Hacer clic derecho en red nos aparecerá ventana contextual, hacemos clic
en propiedades.
2. Luego hacemos clic en cambiar configuración del adaptador nos aparecerá
la ventana de administrador de conexiones donde encontraremos una
conexión por cada tarjeta de red que tenga en nuestro caso encontramos
dos.

24. 23
3. Seleccionamos el adaptador atheros ya que los equipos están
conectados vía wifi, hacemos clic derecho y seleccionamos
propiedades.
4. Seleccionamos protocolo internet versión 4(TCP/IPv4) y damos clic en
propiedades.

25. 24
5. Seleccionamos usar la siguiente dirección IP y rellenamos luego
hacemos clic aceptar.
6. Procedemos a abrir nuestro explorador para comprobar si hay internet.

26. 25
Para poder hacer los diferentes diseños para los días festivos del calendario
y para los alumnos del 3° y 4° de secundaria se instaló los siguientes
programas:
 Instalación de Photoshop (duración 20 min)
Instalación: (Cerrar programas en ejecución, especialmente las
aplicaciones de Adobe, Microsoft Office, Navegadores de Internet).
1. Insertar el DVD.
2. Seleccionar la opción "Instalar con un Número de Serie".
3. Leer y aceptar el contrato.
4. Proporcionar el número de serie.
5. Para iniciar sesión e instalar el producto es necesario "Crear ID de
Adobe" si no le reconoce uno previo de otra instalación.

27. 26
6. Seleccione los productos que desea instalar o deje los marcados por
defecto.
En los duplicados elija la versión de 32 o 64 bit según su Sistema
Operativo.
7. Si le solicita permitir cambios en el equipo indique SI.
8. La instalación continuará automáticamente.
9. El proceso termina cuando le aparece la siguiente ventana.

28. 27
 Instalación de Corel Draw (duración 30 min).
1. Insertar el DVD.
2. Entrar con el explorador y hacer clic dependiendo del sistema de la
maquina si es 32 o 64 bits.
3. Leer y aceptar el contrato.
4. Seleccionar tengo un número de serie, escribir el número de serie que
del keygen y damos clic a siguiente.

29. 28
El keygen no se debe cerrar hasta el final de la instalación.
5. Seleccionamos instalación típica.

30. 29
6. Esperamos que termine de instalar el programa.

31. 30
7. Abrimos el programa y damos clic en otras opciones de activación.
8. Damos clic en contactar a Corel.

32. 31
9. Nos aparecerá un código de instalación lo copiamos y lo escribimos en
el keygen; una vez escrito el código de instalación y damos clic en
activación y lo copiamos en la donde nos pide código de activación
damos continuar.
10.Damos clic en el botón finalizar y el programa ya está listo para ser
utilizado.

33. 32
 Diseños hechos
1. Diseño día de la familia secundaria.
2. Diseño día de la familia primaria.

34. 33
3. Tarjeta de control de almacén.
4. Tarjeta de invitación padres de familia.

35. 34
5. Diseño día del jean.

36. 35
3.7. DIFICULTADES
 Adaptarme al ritmo cotidiano de trabajo desarrollado en la institución
puesto que para mí era una nueva experiencia sobre todo en el área de
Laboratorio de Cómputo.
 Falta de equipo, herramientas para el desarrollo de mis prácticas.
 No tener un ambiente adecuado que permita desempeñar las labores
de manera óptima.
 La pequeña dificultad fue que al principio tuve algunos inconvenientes
con lo que respecta a reparar las Pc’s, pero siempre tenía una constante
ayuda de parte del otro asistente.
 Tuve algunas pequeñas dificultades al momento de imprimir archivos
trabajados en el sistema CAPAFA ya que no tenía mucho manejo de
ese programa, pero después fueron sanados con las prácticas diarias.
3.8. LOGROS
 De acuerdo a la experiencia he adquirido una mayor responsabilidad
para asumir las diversas tareas a ejecutar dentro de una unidad u
equipo de trabajo.
 Mejore mi nivel de autoestima de acuerdo a lo aprendido y desarrollado
en las labores encomendadas durante el periodo de prácticas en esta
institución.

37. 36
 He adquirido nuevos conocimientos, experiencias en mi vida muy
resaltantes que me van a ser muy útiles en mi vida profesional.
 He aprendido a perder el miedo y relacionarme con diferentes tipos de
personas como profesionales de un nivel más jerárquico.
 Lo más resaltante es que pude mejorar através de la práctica en lo qu
e respecta a misconocimientos adquiridos, ya sea en ofimática, diseño
y como también en reparación y mantenimiento de Pc’s e instalación de
software.

38. 37
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

39. 38
4.1. CONCLUSIONES
 Ha sido de suma importancia para poder sobre llevar la estrecha
relación que existe en el campo teórico – práctico de mi carrera
profesional, porque gracias a las prácticas desarrolladas he podido
aplicar los aprendizajes teóricos en mi vida diaria y tales que me
permitieron completar de esta manera mi perfil profesional.
 Es importante cumplir con responsabilidad, honradez, respeto y
tolerancia dados durante el periodo de prácticas profesionales,
porque gracias a ello los diferentes miembros de la familia educativa
te brindan la confianza y las ganas para seguir mejorando día a día
como profesional.
 Me fue necesario estar en constante investigación para estar acorde
con los avances científicos y tecnológicos que están cambiando el
mundo globalizado en el cual debemos estar inmersos, para poder
afrontar y dar solución a los diversos problemas e interrogantes que
se te plantean durante el proceso de mis prácticas.
 La estrecha interrelación que puede existir entre los diversos agentes
sociales de una comunidad en la cual uno interactúa contribuyendo
de manera positiva para el logro de nuestro desenvolvimiento y nos
prepare para la experiencia laboral.
 He ganado experiencia durante éste periodo de práctica que me
permitió superar las debilidades y mejorar mis fortalezas como ser
más humano y profesional, permitiéndome así una proyección
objetiva ante la gran competencia laboral de la cual seré parte.

40. 39
 El haber completado satisfactoriamente mis prácticas PRE-
profesionales y lo mejor de todo es que me ayudo incrementar, fortalecer
y poner en práctica mis conocimientos adquiridos me ha ayudado mucho
en lo que respecta a mi experiencia profesional, laboral y personal.
 me he propuesto mejorar cada día mas en lo que respecta a mis
conocimientos, estrategias, etc. para completarme mucho en todos
los aspectos.
4.2. SUGERENCIAS
 El centro de cómputo de la I.E debe presentar una mejor organización
en cuánto a la distribución de actividades (horario de clases,
actividades programadas por el personal, funciones de los distintos
miembros, etc.).
 Se debe implementar un diagrama de planeación de procesos y
actividades que facilitan el óptimo cumplimiento de las acciones a
programas.
 Mantener una continua comunicación con los jefes inmediatos
superiores, sobre los diversos avances en el área de cómputo de la
I.E cuyas sugerencias contribuirán para su desarrollo.
 Se debe aprovechar al máximo al recurso humano del centro de
cómputo, debido a que con sus conocimientos y experiencias pueden
mejorar mucho más el trabajo en la I.E.

41. 40
ANEXOS

42. 41
5.1 Carta presentación

43. 42
5.2 Constancia de prácticas finales

44. 43
5.3 Ficha de evaluación

45. 44

46. 45
5.4 Croquis
Plano satelital del centro de prácticas.
5.5 Fotografías
Personal de laboratorio de cómputo.

47. 46

48. 47
BIBLIOGRAFÍA
BOTT, EDY LEONARD, WOODY: LA BIBLIA DE OFFICE 2007
EDITORIAL ANAYA MULTIMEDIA
DIDIER MAZIER: PHOTOSHOP CC
EDITORIAL ENI.
DIDIER MAZIER: PHOTOSHOP CS5
EDITORIAL ENI.
DORDOIGNE JOSÉ: REDES INFORMATICAS
EDITORIAL ENI.
QUINTA EDICIÓN
MARTOS RUBIO, ANA: WORD 2007 (INFORMATICA PARA MAYORES)
EDITORIAL ANAYA MULTIMEDIA
MEDIAACTIVE: APRENDER PHOTOSHOP CS4
CON 100 EJERCICIOS PRACTICOS
EDITORIAL MARCOMBO, S.A.
SYLVAIN GAYMÉ: MANTENIMIENTO Y REPARACION DE UNA
PC EN RED
EDITORIAL ENI.
TERCERA EDICIÓN

49. 48
LINKOGRAFIA
 http://www.INFORMÁTICA-hoy.com.ar/redes/Como-armar-
un-cable-de-red.php
 http://es.ccm.net/forum/affich-1340140-como-eliminar-virus-
de-acceso-directo-en-mi-pc
 https://www.academia.edu/6817150/Quitar_Virus_de_la_PC_
q_vuelve_Accesos_Directos_archivos_de_-_Taringa
 https://www.osi.es/es/desinfecta-tu-ordenador/configuracion-
ordenador-arrancar-cd-dvd-usb-rescate
 http://andherivan.blogspot.pe/2014/08/como-instalar-corel-
draw-x6.html
 http://es.slideshare.net/Adrian_Candelero/como-instalar-
adobe-photoshop-cs6