EL “BLOG”
COMO RECURSO EN EL AULA
¿CON QUÉ CONTAMOS?
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LA PROGRAMACIÓN DE TAREAS.
MATERIALES MANIPULATIVOS PARA ALGUNAS ÁREAS....
PIERDE
PROTAGONISMO

LIBRO DE TEXTO

METOD. PASIVA
METOD. PASIVA
NO PERMITE CORRECIÓN
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INSTANTÁNEA
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Actividades relacionadas con la
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competencia digital y otras
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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
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¿En que se diferencia
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de una página web?
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Una página web tiene una información
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Algunas razones para usar los BLOGS
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en educación
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Algunos usos del blog en el entorno escolar
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• Blog de la escuela
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EDUBLOGS: ventajas del formato
• Categorías, tematización
Fácil uso
• Enlaces permanentes
Gratuito
(archivo, hemeroteca,…)...
EDUBLOGS: tipos según autoría

Modelo mixto

BLOG de
PROFESOR
Modelo docente
tradicional: el
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instructor.

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EL USO DEL BLOG FACILITA
La autonomía del alumno/a
La participación de la familia
La aplicación de estrategias .
La atenci...
COMPETENCIAS QUE DESARROLLA
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

COMPETENCIA DIGITAL
APRENDER A APRENDER.
COMPETENCIA MATEMÁTI...
Lugar de encuentro para…
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Compartir ideas y materiales
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Recursos de aula
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EL USO DEL BLOG SUPONE
POR PARTE DEL PROFESOR
MANTENIMIENTO
RESPONDER COMENTARIOS
COORDINACIÓN
ANÁLISIS DE ACTIVIDADES
¿ QUE PODEMOS PONER EN UN
¿ QUE PODEMOS PONER EN UN
BLOG?
BLOG?
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Un texto.
Fotografías, imagene...
HAGAMOS USO DE LAS TIC
ATRÉVETE A INNOVAR, NO ES TAN DIFICIL

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    1. 1. EL “BLOG” COMO RECURSO EN EL AULA
    2. 2. ¿CON QUÉ CONTAMOS? ¿CON QUÉ CONTAMOS? • • • • • • LA PROGRAMACIÓN DE TAREAS. MATERIALES MANIPULATIVOS PARA ALGUNAS ÁREAS. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESTABLECIDAS POR CONSENSO O DE MANERA INDIVIDUAL. EL ENTORNO. LOS PROPIOS RECURSOS DEL CENTRO: BIBLIOTECA,ETC LOS PROPIOS DOCENTES. • Y….EL LIBRO DE TEXTO
    3. 3. PIERDE PROTAGONISMO LIBRO DE TEXTO METOD. PASIVA METOD. PASIVA NO PERMITE CORRECIÓN NO PERMITE CORRECIÓN INSTANTÁNEA INSTANTÁNEA LIMITA LA CONSECUCIÓN LIMITA LA CONSECUCIÓN DE LAS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS ES UN RECURSO MÁS ES UN RECURSO MÁS
    4. 4. Actividades relacionadas con la Actividades relacionadas con la competencia digital y otras competencia digital y otras Aula Aula En casa En casa Webquest Webquest Jclic Jclic Apl. Flash Apl. Flash Internet Internet Blog Blog DE AULA DE AULA
    5. 5. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
    6. 6. ¿En que se diferencia ¿En que se diferencia de una página web? de una página web? Una página web tiene una información Una página web tiene una información más estática, no se actualiza muy a más estática, no se actualiza muy a menudo y requiere conocimientos menudo y requiere conocimientos avanzados. avanzados. Un blog es mucho más dinámico en -- Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene y no cuanto a la información que contiene y no es necesario tener tantos conocimientos es necesario tener tantos conocimientos informáticos. informáticos. Muy rápido y muy fácil de publicar. Muy rápido y muy fácil de publicar.
    7. 7. Algunas razones para usar los BLOGS Algunas razones para usar los BLOGS en educación en educación • Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correo • Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes • Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico .
    8. 8. Algunos usos del blog en el entorno escolar Algunos usos del blog en el entorno escolar • Blog de la escuela • Blog del profes@r • Blog del profes@r para la clase • Blog de la clase • Blog individual del alumn@
    9. 9. EDUBLOGS: ventajas del formato • Categorías, tematización Fácil uso • Enlaces permanentes Gratuito (archivo, hemeroteca,…) Autoría compartida • Interactividad Acceso desde cualquier (comentarios, ) lugar • Publicación cronológica • Integrador de otras herramientas (web 2.0) • • • •
    10. 10. EDUBLOGS: tipos según autoría Modelo mixto BLOG de PROFESOR Modelo docente tradicional: el profesor como instructor. BLOG GRUPAL, profesor/es + alumnos BLOGS de ALUMNOS Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.
    11. 11. EL USO DEL BLOG FACILITA La autonomía del alumno/a La participación de la familia La aplicación de estrategias . La atención a la diversidad Participación a través de comentarios EL acceso a la tarea desde la red.
    12. 12. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL COMPETENCIA DIGITAL APRENDER A APRENDER. COMPETENCIA MATEMÁTICA COMPETENCIA LINGUISTICA COMPETENCIA SOCIAL.
    13. 13. Lugar de encuentro para… Lugar de encuentro para… Compartir ideas y materiales Hacer comentarios Recursos de aula Enlaces de interés Contar experiencias Leer artículos.
    14. 14. EL USO DEL BLOG SUPONE POR PARTE DEL PROFESOR MANTENIMIENTO RESPONDER COMENTARIOS COORDINACIÓN ANÁLISIS DE ACTIVIDADES
    15. 15. ¿ QUE PODEMOS PONER EN UN ¿ QUE PODEMOS PONER EN UN BLOG? BLOG? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Un texto. Fotografías, imagenes. Presentaciones en power point. Vídeos. Enlaces a páginas de interés. (diccionarios, enciclopedias virtuales, etc) Trabajos realizados por los alumnos. Prensa, revistas educativas. Documentos sonoros. Etc.etc.
    16. 16. HAGAMOS USO DE LAS TIC ATRÉVETE A INNOVAR, NO ES TAN DIFICIL Si quieres resultados diferentes no hagas siempre lo mismo.

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