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A ESCOLA DOS ANNALES
                Faculdade Nossa Senhora de Lourdes
                          Disciplina: Teoria da História
                              Docente: Jaime Carneiro
         Discentes: Caroline, Irlan, Léo, Livia, Natasha
A CRIAÇÃO DOS ANNALES
• Lucien Febvre idealiza revista dedicada a história econômica;

• Por causa de alguns imprevistos, a idéia foi abandonada;

• Marc Bloch retoma a idéia de Febvre e ambos criam a revista

Annales d’histoire économique et sociale;

• Pretendia exercer uma liderança intelectual;

• Uma abordagem nova e interdisciplinar da história;
A SEGUNDA GERAÇÃO
• Nesta geração, Fernand Braudel, se tornou diretor efetivo da revista;

• “Meu grande problema, o único problema a resolver, é demonstrar que o

tempo avança com diferentes velocidades”;

• Transformou noções de tempo e espaço com suas múltiplas temporalidades;

• O movimento aproxima-se de uma “escola”, com conceitos e
novos métodos
A TERCEIRA GERAÇÃO
• Foi marcada por mudanças intelectuais;

• O policentrismo permitiu a abertura para idéias vindas do exterior e a inclusão de

novas temáticas;

•Abriu-se espaço para a história vista de baixo;

• Micro-história que estuda as partes e não o todo, fazendo uma descrição detalhista e

minunciosa;
A TERCEIRA GERAÇÃO
       Jean Delumeau: Dirige suas pesquisas a
       psicologia histórica francesa




Phillippe Aries:Tem seus intereses entre a natureza e cultura




        Le Roy Ladurie: Tem interesse pela antropologia social
A TERCEIRA GERAÇÃO
                        Le Goff e Duby: São historiadores medievalistas.




Bordieu e Certeau: Abordaram uma história antropológica
A TERCEIRA GERAÇÃO
                                Roger Chartier: Trabalha com história dos livros,
                                onde se preocupa com a mudança na abordagem da
                                historia com a reescrita.




Michel Focault: Tem seu estudo voltado para a história cultural
sobre o imaginário coletivo.
A TERCEIRA GERAÇÃO
• A terceira geração dos Annales traz uma fase marcada pela fragmentação e por

exercer grande influência sobre a historiografia.

• Trata-se de uma mudança que vai do “Porão ao Sótão”.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
BURKE, Peter. A Escola dos Annales: (1929-1989). São Paulo: UNESP, 1991.

http://www.webartigos.com/articles/60306/1/OS-ANNALES/oagina1.html#ixzz1HMQTIZiq

acessado no dia 23 de março de 2011 às 16:10.

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Escola dos Annales e suas gerações

  • 1. A ESCOLA DOS ANNALES Faculdade Nossa Senhora de Lourdes Disciplina: Teoria da História Docente: Jaime Carneiro Discentes: Caroline, Irlan, Léo, Livia, Natasha
  • 2. A CRIAÇÃO DOS ANNALES • Lucien Febvre idealiza revista dedicada a história econômica; • Por causa de alguns imprevistos, a idéia foi abandonada; • Marc Bloch retoma a idéia de Febvre e ambos criam a revista Annales d’histoire économique et sociale; • Pretendia exercer uma liderança intelectual; • Uma abordagem nova e interdisciplinar da história;
  • 3. A SEGUNDA GERAÇÃO • Nesta geração, Fernand Braudel, se tornou diretor efetivo da revista; • “Meu grande problema, o único problema a resolver, é demonstrar que o tempo avança com diferentes velocidades”; • Transformou noções de tempo e espaço com suas múltiplas temporalidades; • O movimento aproxima-se de uma “escola”, com conceitos e novos métodos
  • 4. A TERCEIRA GERAÇÃO • Foi marcada por mudanças intelectuais; • O policentrismo permitiu a abertura para idéias vindas do exterior e a inclusão de novas temáticas; •Abriu-se espaço para a história vista de baixo; • Micro-história que estuda as partes e não o todo, fazendo uma descrição detalhista e minunciosa;
  • 5. A TERCEIRA GERAÇÃO Jean Delumeau: Dirige suas pesquisas a psicologia histórica francesa Phillippe Aries:Tem seus intereses entre a natureza e cultura Le Roy Ladurie: Tem interesse pela antropologia social
  • 6. A TERCEIRA GERAÇÃO Le Goff e Duby: São historiadores medievalistas. Bordieu e Certeau: Abordaram uma história antropológica
  • 7. A TERCEIRA GERAÇÃO Roger Chartier: Trabalha com história dos livros, onde se preocupa com a mudança na abordagem da historia com a reescrita. Michel Focault: Tem seu estudo voltado para a história cultural sobre o imaginário coletivo.
  • 8. A TERCEIRA GERAÇÃO • A terceira geração dos Annales traz uma fase marcada pela fragmentação e por exercer grande influência sobre a historiografia. • Trata-se de uma mudança que vai do “Porão ao Sótão”.
  • 9. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BURKE, Peter. A Escola dos Annales: (1929-1989). São Paulo: UNESP, 1991. http://www.webartigos.com/articles/60306/1/OS-ANNALES/oagina1.html#ixzz1HMQTIZiq acessado no dia 23 de março de 2011 às 16:10.