Mi contexto de formación

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Mi contexto de formación

  1. 1. MI CONTEXTO DE FORMACIÓN Catalina González Vélez
  2. 2. Misión El Sena invierte en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral Incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas Contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  3. 3. Visión: El SENA será en 2020 una entidad de Clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas, a través de: Aportes relevantes a la productividad de las empresas. Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  4. 4. El escudo y la bandera del SENA reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. El himno del Sena significa la ética y el valor que se inculca en la entidad para ser jóvenes emprendedores, libres, unidos y justos, lo cual nos convertirá en el futuro de Colombia nuestro país, logrando el progreso con esfuerzo y trabajo
  5. 5. - Tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje. Pasar de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propiio aprendizaje. Planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas y su proceso Es responsable de su nivel de motivación, utilización del tiempo y la dirección y nivel de profundidad de sus tareas. EL VERDADERO MEDIDOR DE SU APRENDIZAJE. Colabora con sus compañeros, se comunica con su tutor para aclarar dudas y CREE que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno Rol Aprendiz Su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz. La calidad, variedad y dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del tutor, son fundamentales para determinar el éxito en los aprendices en su proceso formativo. Se asesor y guía, en un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras. Debe tener habilidades de comprensión de los procesos online, habilidades relacionas con el manejo de herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual, habilidades comunicativas, entre otros. Expertos en las competencias de l programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales y interpersonales Rol tutor
  6. 6. Servicios que presta bienestar al aprendiz Información y comunicación Protección y Servicios institucionales Recreación y deporte Promoción Socioeconómica Consejería y orientación Desarrollo Intelectual Salud
  7. 7. • Desarrollar cursos en línea o ambientes virtuales de aprendizaje, en la cual se ha instalado toda la información de estructuras curriculares, para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación presencial. Blackboard • Permite a los colombianos visualizar la oferta educativa que hay en el momento a nivel nacional, se públican las fechas de inscripciones, pruebas virtuales, resultados y notificaciones para los procesos de selección. • Permite el acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices Sena. Gestión académica Sofía plus Función de los sistemas de administración de aprendizaje

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