gjk

1. TIC’S Y TIC’S

2. TIC'S
Definición de TIC. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio.
Definición de NTICs Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC,
TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.

3. Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
TIC tradicionales
Conjunto de herramientas comunicacionales utilizadas hasta antes de la aparición del Internet, entre ellas: la voz
humana (la más antigua de todas), papel impreso, sonidos, telégrafo, teléfono, radio, televisión, y vídeo.
Una de las mayores ventajas de este grupo es que utilizan medios masivos para llegar a una gran cantidad de
gente, sobre todo a las personas que viven en el área rural.
Nuevas TIC (NTICs)
El conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas informáticas que
son: software (programas de pago ó gratuitos), hardware (equipos computacionales o “gadgets”); y las
funcionalidades del Internet (página Web, correo electrónico, boletines electrónicos, foros virtuales, chat,
videoconferencias, etc.). Las características más distintivas de las nuevas tecnologías son:
 Bases de datos computarizados.
 Interactividad.
 Instantaneidad.
 Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
 Digitalización.
 Influencias más sobre los procesos que sobre los productos.
 Interconexión y diversidad de contenidos.

4. Ventajas de las Tic´s
 Se presenta una mayor motivación
 Interacción con la tecnología
 Aprenden a partir de los errores
 Aprendizaje colaborativo
 Es desarrollada la habilidad de búsqueda y selección de la información
 Desarrolla la expresión y la creatividad
 Facilidad de acceso a muchos tipos de información
 Aprendizaje en menor tiempo
Desventajas de las Tic´s
 A menudo se presentan demasiadas distracciones
 Información no fiable
 Visión parcial de la realidad
 Ansiedad
 Dependencia de los demás
 Aislamiento
 Disminución de actividad física
 Virus
 Esfuerzos económicos
 Estrés

5. Características de las TIC
Entendemos por Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) el conjunto de procesos y
productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación
relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.
Algunos autores han sintetizado las características más distintivas de las nuevas tecnologías en rasgos tales
como: inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y
sonido, digitalización, influencia sobre los procesos más que sobre los productos, interconexión y diversidad.
La inmaterialidad es una de las características básicas de las TIC y se puede entender desde una doble
perspectiva: su materia prima es la información y la posibilidad que algunas de ellas tienen para construir
mensajes sin referentes externos. Las TIC, entonces:
 generan y procesan información, como es el caso de la utilización de la informática;
 facilitan el acceso a grandes masas de información y en períodos de tiempo cortos;
 presentan al usuario la misma información con códigos lingüísticos diferentes; y
 transmiten información a destinos lejanos, con costos cada vez menores y en tiempo real.
Características de las NTIC
” Inmaterialidad, interconexión, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de
imagen y sonido, digitalización, más influencia sobre los procesos que sobre los productos, automatización,
diversidad, capacidad de almacenamiento, potenciación de audiencias segmentarías y diferenciadas, creación de
nuevos lenguajes expresivos y penetración en todos los sectores culturales, económicos, educativos, etc.”
Cabero, Julio.”

6. UNA MIRADA SOBRE LAS TIC Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Comunicación y Pedagogía 279-280. Educación Especial
Reflexión en torno al papel de las TIC en la Educación Inclusiva.
Referencias iniciales
En los últimos años hemos asistido al proceso de cambio educativo, que
ha ido evolucionando de la Educación Especial segregada a la integración
educativa y, desde ahí, a la inclusión, como derecho fundamental de la
persona a no ser excluida de ningún ámbito de la vida (Thomas y Loxley,
2001). La Educación Inclusiva refleja la búsqueda de la equidad e igualdad
de derechos entre todas las personas. La inclusión es, como bien dice
Echeíta (2009: 381): “(...) un proceso de mejora e innovación (…) interminable
pues conlleva un constante cambio social que supone continuos esfuerzos siempre
susceptibles de mejora”.