ELABORADO POR: 
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LIC. ROSARIO DEZA MONTERO 
ÁREA FORMACIÓN CIUDADANA Y 
LIC. ROSARIO DEZA MONTERO 
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OBSERVA LAS IMAGENES
Después de haber observado 
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a. ¿Qué es un héroe? 
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PREGUNTAS INICIALES: 
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actualidad existen héroes 
y/o personajes ilustres en 
el Perú? 
• ¿Es impor...
Aprendizaje Esperado 
• Reconoce las 
acciones de 
nuestros héroes y 
personajes ilustres 
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ACTITUDES A EVALUAR 
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• Actúa con honestidad y es 
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ACTITUDES A EVALUAR 
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“HEROES CIVILES, 
HEROES MILITARES Y 
PERSONAJES ILUSTRES”
En un principio la palabra 
héroe definía a aquel 
personaje mitológico hijo 
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Héroe es aquel mortal 
valeroso, que destaca 
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¿QUÉ ES UN HÉROE? 
• Es una persona 
admirada por 
haber realizado 
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¿A QUÉ SE DENOMINA 
HEROISMO? 
• Conjunto de cualidades propias de un héroe, 
como la valentía, el esfuerzo o la ayuda 
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HEROES CIVILES HEROES 
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En grupos colaborativos de 5 integrantes, elaboren una “IMAGEN PARLANTE” 
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Indicadores de Evaluación 
• Organiza la información 
respetando la coherencia 
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 Al término del trabajo, completa la siguiente ficha 
coevaluativa:
Actividad de Transferencia 
En forma individual responde en tu 
cuaderno de trabajo las siguientes 
interrogantes: 
•¿Qué ...
Actividad de Extensión 
Elabora de manera individual 
en cartulinas A4 de colores, 
tres imágenes parlantes que 
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Heroes civiles y miltares fcc 3°

  1. 1. ELABORADO POR: ELABORADO POR: LIC. ROSARIO DEZA MONTERO ÁREA FORMACIÓN CIUDADANA Y LIC. ROSARIO DEZA MONTERO ÁREA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA CÍVICA
  2. 2. OBSERVA LAS IMAGENES
  3. 3. Después de haber observado las imágenes, Responde: a. ¿Qué es un héroe? b. ¿Qué diferencia existe entre un héroe civil y un héroe militar? c. ¿Qué entendemos por personaje ilustre?
  4. 4. PREGUNTAS INICIALES: • Crees tu: ¿Qué en la actualidad existen héroes y/o personajes ilustres en el Perú? • ¿Es importante la existencia de estos personajes? ¿Por qué es importante valorar a nuestros héroes nacionales en la actualidad?
  5. 5. Aprendizaje Esperado • Reconoce las acciones de nuestros héroes y personajes ilustres a través de una imagen parlante.
  6. 6. ACTITUDES A EVALUAR VVAALLOORR VVEERRDDAADD • Actúa con honestidad y es consciente de la repercusión de sus actos (0-10 p). • Reconoce sus faltas y muestra interés por rectificarlas (0-10 p).
  7. 7. ACTITUDES A EVALUAR VALOR VALOR RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD  Presenta a tiempo la tarea encomendada en la sesión (0-5p).  Aporta ideas en el trabajo de equipo (0- 5p).  Pone interés en el desarrollo de la actividad colaborativa (0-5p).  Participa activamente en el desarrollo de la actividad cooperativa (0-5p).
  8. 8. “HEROES CIVILES, HEROES MILITARES Y PERSONAJES ILUSTRES”
  9. 9. En un principio la palabra héroe definía a aquel personaje mitológico hijo de dios y mortal, por tanto era considerado un semidiós.
  10. 10. Héroe es aquel mortal valeroso, que destaca por alguna cualidad física y al que casi siempre espera un final trágico, que conoce y asume voluntariamente.
  11. 11. ¿QUÉ ES UN HÉROE? • Es una persona admirada por haber realizado una hazaña extraordinaria, especialmente si requiere mucho valor.
  12. 12. ¿A QUÉ SE DENOMINA HEROISMO? • Conjunto de cualidades propias de un héroe, como la valentía, el esfuerzo o la ayuda desinteresada.
  13. 13. ¿AA QQUUIIÉÉNN SSEE CCOONNSSIIDDEERRAA UUNN PPEERRSSOONNAAJJEE IILLUUSSTTRREE?? • A una persona que, dedicada a una o varias áreas, ya sea arte, cultura, investigación, religión, etc., destacaron o destacan en su tiempo colaborando con el desarrollo y el crecimiento del país o la región, llegando ser reconocidos local, regional, nacional o mundialmente y siendo un ejemplo para las generaciones futuras.
  14. 14. HEROES CIVILES HEROES MILITARES PERSONAJES ILUSTRES PACHACÚTEC LOS MONTONEROS DEL MANTARO ANDRES AVELINO CÁCERES CARLOS NORIEGA TÚPAC YUPANQUI DANIEL ALCIDES CARRIÓN FRANCISCO BOLOGNESI JAVIER PEREZ DE CUÉLLAR MANCO INCA JOSE OLAYA BALANDRA MIGUEL GRAU PEDRO PAULET TÚPAC AMARU LOS MOROCHUCOS JOSE ABELARDO QUIÑONES GASTÓN ACURIO MARÍA PARADO DE BELLIDO MICAELA BASTIDAS PEDRO RUIZ GALLO JOSE CARLOS MARIÁTEGUI HÚSARES DE JUNIN MARIO VARGAS LLOSA
  15. 15. En grupos colaborativos de 5 integrantes, elaboren una “IMAGEN PARLANTE” como ya saben hacerlo, demostrando creatividad y calidad de trabajo, para ello ayúdate de tu material y complétala de acuerdo al tema asignado Yo soy …
  16. 16. Indicadores de Evaluación • Organiza la información respetando la coherencia sintáctica además de explicarla adecuadamente (0-7p) • La información colocada en los referentes es pertinente, presentando una correcta ortografía (0-7 p). • Demuestra originalidad y creatividad en la tarea (0-6 p).
  17. 17.  Al término del trabajo, completa la siguiente ficha coevaluativa:
  18. 18. Actividad de Transferencia En forma individual responde en tu cuaderno de trabajo las siguientes interrogantes: •¿Qué héroes y/o personajes ilustres existen en tu país y que consideras que en la actualidad son relevantes para el fortalecimiento de la identidad nacional? •¿En qué circunstancia estarías dispuesto a dar tu vida por alguien y convertirte en un héroe?
  19. 19. Actividad de Extensión Elabora de manera individual en cartulinas A4 de colores, tres imágenes parlantes que estén referidas a un héroe civil, un héroe militar y un personaje ilustre, coloca una caratula al inicio y a manera de RROOTTAAFFOOLLIIOO preséntala en la siguiente clase.
  20. 20. Metacognición

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