“El arte como transformador
de la realidad”
A través de distintas miradas.
Colectivo 8
María Jesús Abab Tejerina
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TEXTO CURATORIAL.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
El concepto básico sobre el que hemos fundamentado el proyecto es la libertad, entendiéndose
ésta ...
DESCRIPCIÓN DE LA OBRA.
La primera toma de contacto del público con la obra será el resultado de intervenir los diferentes...
FICHA TÉCNICA.
Instalación
Constará, por una parte, de ocho lienzos, que se dispondrán en las paredes de la sala y de esta...
PLAN DE REALIZACIÓN.
Materiales necesarios
Lienzos, maderas, papel, cartulinas y folios
Rotuladores, temperas, ceras, acrí...
BÚSQUEDA DE APOYOS ECONÓMICOS.
Para la realización de este punto, el equipo, ha gestionado diversas reuniones con empresas...
PLAN DE CARTELERÍA INTERNA Y EXTERNA.
- Cartelería externa.
Se realizará una serie de carteles con información sobre la ex...
PLAN DE PROMOCIÓN.
Para la divulgación el colectivo se ha centrado en diferentes medios con la idea de que lleguen al
mayo...
20 Minutos.
Calle de la Condesa del Venadito, 1 Madrid.
www.20minutos.es
M-arte y cultura visual.
C/Almirante, 24, 4ºB
Mad...
PRESUPUESTO.

Concepto
PINTURAS:
Acrílicos Amsterdam(200ml).
Temperas para mano(1,000ml).
Ceras blandas Manley.
Ceras dura...
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  1. 1. “El arte como transformador de la realidad” A través de distintas miradas. Colectivo 8 María Jesús Abab Tejerina Espacio Trapezio, Mercado de San Antón calle Augusto Figueroa nº 24 local 6 7 Enero - 7 febrero 2014
  2. 2. TEXTO CURATORIAL.
  3. 3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. El concepto básico sobre el que hemos fundamentado el proyecto es la libertad, entendiéndose ésta como estado o condición de quien no es esclavo. Trasladando esta idea hacia el mundo del arte hemos querido enlazarlo con la teoría de Jean Dubuffet sobre el Arte en Bruto. Toda clase de producciones que presentan un carácter espontáneo y fuertemente imaginativo, este término fue fijado por el pintor vanguardista Dubuffet para designar el arte creado por personas que son ajenas a las formas de expresión artística y a los valores culturales tradicionales y que pintan espontáneamente para satisfacer una necesidad interior. Los creadores del arte en bruto son sobre todo niños, gente con graves desequilibrios mentales, presos o marginados sociales. Es un tipo de arte poco sofisticado y original por estar libre de ataduras culturales. El impulso que hay detrás del arte en bruto tiene un carácter totalmente íntimo, se le denomina también arte fuera de las normas. “El arte se dirige a la mente, y no a los ojos. Siempre ha sido considerada de esta manera por pueblos primitivos, y ellos tienen razón. El arte es un idioma, el instrumento del conocimiento, el instrumentos de la comunicación”. Jean Dubuffet. “Paraje con ocho personas” “Smiling face” “Cuerpos de damas” “Pisseur au mur”
  4. 4. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA. La primera toma de contacto del público con la obra será el resultado de intervenir los diferentes lienzos que han sido pintados previamente por los alumnos de la Escuela de Educación Especial Príncipe de Asturias. De esta manera, el espectador podrá observar que junto a la obra existe, además de la cartela, una fotografía del proceso exclusivo de los alumnos. También se dispondrá un lienzo de grandes dimensiones a disposición del público asistente, para que al terminar el recorrido visual pueda intervenir, utilizando los diferentes materiales que se pondrán a su disposición, con la idea de que la obra se vaya completando de manera progresiva hasta el fin de la exposición.
  5. 5. FICHA TÉCNICA. Instalación Constará, por una parte, de ocho lienzos, que se dispondrán en las paredes de la sala y de esta manera generarán un recorrido hasta el lienzo final, en el que podrán intervenir los asistentes a la exposición. Frente al gran lienzo final, se encontrará una mesa con diferentes tipos de materiales a disposición de los visitantes, para que intervengan si así lo desean en la obra que se llevará a cabo en la sala. Técnicas y medidas Las técnicas utilizadas para la realización de las obras son libres, el individuo que este realizando la obra podrá elegir la técnicas o técnicas que mas le agraden, pudiendo ir desde las técnicas secas como las ceras, rotuladores, lápices, pasteles, etc. hasta las técnicas húmedas como las temperas gouache, acrílico, etc. Además hay que añadir que también se podrán realizar collages, decollage, etc. Las medidas de los soportes serán 100x70 cm.
  6. 6. PLAN DE REALIZACIÓN. Materiales necesarios Lienzos, maderas, papel, cartulinas y folios Rotuladores, temperas, ceras, acrílicos, acuarelas, rotuladores, bolígrafos,lápices etc. Revistas, papeles de colores, pegamentos, tijeras Montaje y desmontaje Este trabajo se llevaría a cabo por lo miembros del grupo. En primer lugar, se colocarían las obras realizadas con los niños del colegio y en torno a estas realizaría el recorrido hasta la zona en la que se ubicaría la mesa con todos los materiales y el gran lienzo final. Cronograma de tiempo Montaje aproximadamente 2 horas. Desmontaje aproximadamente 2 horas.
  7. 7. BÚSQUEDA DE APOYOS ECONÓMICOS. Para la realización de este punto, el equipo, ha gestionado diversas reuniones con empresas o negocios dedicados al sector artístico. Es importante establecer una comunicación seria y directa ya que el 90% del material que se va utilizar saldrá de estos mismos. En una primera instancia se ha explicado a los patrocinadores en qué consiste el proyecto de manera clara y sencilla. La propuesta la organiza el grupo Colectivo 8 y está dentro de una asignatura que cursamos actualmente alumnos de Bellas Artes en el C.E.S. Felipe II. Una vez conformes se formaliza la gestión de los materiales que se necesitan para la ejecución y que como se ha expuesto en puntos anteriores se trata de materiales muy vinculados con las artes plásticas. Se ha puesto especial énfasis en que los materiales sean de fácil aplicación, por ejemplo: ceras, lápices de colores, pasteles y en su defecto, de tratarse pinturas para aplicarse con pincel, que su disolvente sea el agua para asegurarnos que no hay productos químicos de por medio. Dentro de todos los materiales que hemos estimado necesarios para la realización del proyecto hemos contado con el respaldo de los siguientes comercios: - Bellas Artes Jeco - Calle Hortaleza, 82 Calle Pelayo, 38 - Coronado Bellas Artes- Santa Engracia, 158 - Tienda de Bellas Artes Ocre- 913197284 MADRID. 913199690 MADRID. www.jeco-bbaa.com 915333446 MADRID. Calle de San Pascual , 8 ( Aranjuez) 918011538 Para otro tipo de papeles y demás enseres: - La Riva- La Repro - Plaza de San Ildefonso, 4-5 Aranjuez- C/ Florida, 18 915224101 MADRID. www.lariva.com 918912308 MADRID. MADRID.
  8. 8. PLAN DE CARTELERÍA INTERNA Y EXTERNA. - Cartelería externa. Se realizará una serie de carteles con información sobre la exposición. Serán diseñados por ordenador con fotografías tomadas de los lugares donde se realizan las intervenciones o actividades, ( fotografías del Colegio de Educación Especial Príncipe de Asturias, de la villa de Aranjuez, del C.E.S.Felipe II y del Espacio Trapezio). Para la maquetación del cartel añadimos los siguientes datos: Logotipos: Espacio Trapezio, C.E.S. Felipe II y C.E.E Príncipe de Asturias, Colectivo 8. Marcas de los patrocinadores: Ocre, La Repro., Jeco… Horario de la exposición: Días, hora, fecha de inicio y finalización de la exposición. Se repartirán panfletos informativos del tamaño de una octavilla por los lugares circundantes al mercado de San Antón y diferentes zonas del centro de Madrid, así como por las zonas en las que se encuentran las diferentes facultades de la Universidad Complutense. Esto se complementará con la difusión por diferentes redes sociales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+... - Cartelería interna En la entrada de la exposición se añadirá un breve texto informativo sobre el tema de la exposición, a modo de introducción, añadiéndole el proceso descriptivo de nuestra intervención con los alumnos del Colegio Príncipe de Asturias. Cada obra expuesta tendrá una cartela informativa junto con una fotografía de los autores. En ésta aparecerá la siguiente información: nombre – miembro del colectivo y nombre del alumno-, tamaño del soporte, técnica y título.
  9. 9. PLAN DE PROMOCIÓN. Para la divulgación el colectivo se ha centrado en diferentes medios con la idea de que lleguen al mayor número posible de personas. El colectivo a optado por utilizar todas las vías posibles y aunque la web es un medio prácticamente definitivo vamos a tratar de enfocar nuestro trabajo en otros como pueden ser la televisión y la radio así como también las clásicas cartelas. Ambos contendrán el nombre de la exposición, del colectivo, de los organizadores y patrocinadores. En cuanto a los medios radiofónicos se ha contactado con canales locales tanto de Aranjuez como de la Comunidad de Madrid. El utilizar canales locales puede resultar una ventaja, ya que los más interesados o cercanos al proyecto, dentro de Aranjuez o en la zona cercana a la Sala Trapezio, favorecerán su asistencia, incluidos los familiares de las personas que han intervenido en este mismo y que en una primera instancia serán uno de los puntos de partida que impulsara la asistencia al mismo. Magazines: Calle 20, Niram-Art Madrid, Álbum, Arte y Parte, revista Vice. Periódicos; El mundo, El País, 20 Minutos. Internet: Redes sociales como Facebook o Twitter o Blogspot, medios clave para la difusión. En ellos se podrá trabajar con imágenes informativas y algún vídeo que haga más interactiva la invitación a la exposición. Concretando las soluciones expuestas a continuación se detallan las distintas entidades que están dispuestas a colaborar con nuestro proyecto. Calle 20. Condesa de Venadito, 1 - Planta 2 Derecha, Madrid. http://www.calle20.es 917 015 600 Niram-Art Madrid. http://niramartmagazine.espacioniram.com Album Letras-Artes. C/ Juan Álvarez Mendiazábal, 58 http://www.albumletrasartes.es Vice. C/ Augusto Figueroa, 21 1 º Dcha http://www.vice.com El Mundo. C/ Avenida de San Luís, 25 www.elmundo.es/magazine http://www.elmundo.es El País. Calle de Miguel Yuste, 40 Redacción Sección de publicidad http://elpais.com Madrid. 91 547 97 42 Madrid. 915 216 337 Madrid. 914 435 446 Madrid. 913 37 82 00 91 337 82 00 91 701 26 00
  10. 10. 20 Minutos. Calle de la Condesa del Venadito, 1 Madrid. www.20minutos.es M-arte y cultura visual. C/Almirante, 24, 4ºB Madrid. http://www.m-arteyculturavisual.com 917 01 56 00 669 844 094 Facebook https://es-es.facebook.com Twitter https://twitter.com DescubrirelArte. http://www.descubrirelarte.es OndaceroAranjuez. 107,8 FM. Calle del Gobernador, 67, Aranjuez, Madrid www.ondaceroaranjuez.com 918657760
  11. 11. PRESUPUESTO. Concepto PINTURAS: Acrílicos Amsterdam(200ml). Temperas para mano(1,000ml). Ceras blandas Manley. Ceras duras Plastidecor. Lapices de colores Pino Acuarela Vallejo(30 ml). Óleo en tubo Vallejo(200ml) Pasteles secos Talens. SOPORTES: Ud. Precio 12 6 4,65 5,03 55,80 30,18 12 12 12 12 12 12 0,65 0,40 0,70 1,95 4,03 0,80 7,80 4,80 8,40 23,40 48,36 9,60 8 23,77 0,00 190,16 10 55,00 5,50 2,30 55,00 5,50 23,00 - 24,00 24,00 Lienzo lino blanco 100x70. IMPORTE MISCELÁNEA: Cartelería(interna y externa). Material de fijado(Chinchetas,cinta…etc) Pinceles. Portes y gastos de envío. SUBTOTAL 486,00 TIPO IMPOSITIVO IMPUESTO SOBRE VEN VENTAS - OTROS TOTAL I.Este presupuesto es orientativo y está sujeto a posibles cambios futuros debido a que aún no se encuentran especificados ni la cantidad ni la categoría del stock. II.Todos los materiales presupuestados son fungibles,es decir,sufrirán deterioro/gasto durante la exposición. ,sufrirán 486,00

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