O documento resume as atividades realizadas durante a Semana da Ciência e Tecnologia no Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás, TO, com foco na sustentabilidade escolar. A abertura contou com uma palestra de alunas sobre o tema. Os alunos participaram de uma pesquisa online e de entrevistas sobre preservação do patrimônio escolar. Professores e alunos debateram atitudes sustentáveis na escola e em casa.

1. 16 de abril de 2012
INFORMATIVO
COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS
ANANÁS—TO Volume 1, edição 1
Semana da Ciência e Tecnologia
“ SUSTENTABILIDADE ESCOLAR”
A
Nesta edição: Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia foi marcado pela
participação das alunas do 9º ano.
Abertura da Semana da 1
Ciência e Tecnologia No dia 09 de abril de
2012 às alunas do 9º ano
Fala da Gestora 1 (Maria Cristina, Luana Rios e
Yasmin Brazil) fizeram a aber-
Coleta Seletiva 2 clagem, reaproveitamento,
tura da Semana da Ciência e
Tecnologia. Realizaram uma conscientização e preserva-
Produção da aluna Hele- 2 palestra falando sobre a sus- ção do patrimônio escolar.
na do 1° etapa correção de tentabilidade escolar, mostra- Segundo as alunas este tra-
fluxo do 6º ao 9º ano ram um slide e um vídeo sobre balho ―foi muito importan-
sustentabilidade, os alunos, te para aproximar os alunos
Alunos participam de 3 dos professores e conscien-
uma pesquisa online sobre professores e demais funcio-
nários questionaram e comen- tizá–los sobre a sustentabi- Alunos participando da abertu-
sustentabilidade na escola lidade‖.
taram. As mesmas explicaram ra da Semana da Ciência e
o que é, e para que serve a Alunas do 9° ano.
Turma do 3° ano do 3 Tecnologia
Circuito Campeão entre- sustentabilidade escolar, reci-
União faz a diferença!
Professores e alunos ela- 3
boram algumas atitudes
de sustentabilidade O trabalho da equipe Getúlio Vargas, é
um sucesso porque é transparente e sem-
Texto : Sustentabilidade 3 pre há espírito de união e colaboração en-
tre administrativo, professores, alunos e
Tempo de decomposição 4 comunidade. Acreditamos sempre na ca- Através das atividades
de alguns matérias pacidade de todos para alcançar nossos realizadas no decorrer da
objetivos. semana, os alunos demons-
Resultado da pesquisa 4 Ao realizar a semana da Ciência e Tecnologia tendo traram um grande avanço
sobre a preservação e con- como tema Sustentabilidade, despertou em cada um de nós a em relação ao uso das tec-
importância da conservação do patrimônio escolar usando as nologias, e comprovaram
Missão do Colégio 4
tecnologias através das atividades desenvolvidas, como: pes- ainda que a parceria, coleti-
quisa online, informativos, vídeos, entrevistas, confecções de vidade e união são atitudes
trabalhos artesanais e murais com produções dos alunos. sábias para o crescimento
intelectual. Esse é o foco
Através da pesquisa online, detectamos a necessidade de do ensino/aprendizagem.
aperfeiçoar as ações referentes à preservação da natureza e
Maria dos Reis Matias
principalmente a conservação do patrimônio escolar e que
estão inseridas no (PPP) Projeto Político Pedagógico da es- Gestora Pedagógica
cola.

2. Página 2 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE Volume 1, edição 1
ESCOLAR
COLETA SELETIVA Produção da aluna da turma de Correção
de fluxo do 6º ao 9° ano - 1ª etapa
A coleta seletiva é muito SUSTENTABILIDADE
importante, ela serve para ameni-
zar os resíduos depositados no
meio ambiente. Devemos reduzir Preservar as matas, a vegetação, os rios e lagos. Não
a quantidade de resíduos, reutili- queimar a nossa paisagem natural. Não desmatar, não jogar lixo
zar o que não se pode reduzir, nas ruas da cidade, nos esgotos e córregos ou até no chão de sua
reciclar os materiais reaproveitáveis. Se na sua cidade não casa, ou mesmo na escola e em lugar nenhum.
existir um programa organizado pela prefeitura você deve- Não arrancar as folhas dos cadernos ou livros, não
rá pesquisar para onde levar seus recicláveis, pois você não rabiscar as paredes da escola, as carteiras. Desligar as lâmpadas e
deve separar o lixo sem ter para onde mandar. os ventiladores quando sair da sala de aula. Não pisar na grama
Separar o lixo é a não mistura de materiais possí- do pátio da escola ou das praças da cidade e preservar o nosso
veis de serem reaproveitados ou reciclados com o resto do Patrimônio Público. Preservar a vegetação natural da cidade e do
lixo. campo.
Maria Cristina Helena Artur Amário
Aluna do 9° ano do Ens. Fundamental. Aluna do Projeto Aceleração da Aprendizagem
Alunos do Colégio Est. Getúlio Vargas de Ananás participaram
de uma pesquisa online referente sustentabilidade escolar
Outra atividade que cha- Nesta pesquisa os alu- dentre outras.
mou a atenção dos alunos nos responderam 20 ques- Com essa pesquisa foi
durante a Semana da Ciên- tões que abrange vários possível coletar várias in-
cia e Tecnologia foi a pes- questionamentos como: A formações quanto à con-
quisa online sobre a preser- educação ambiental deve servação do patrimônio
vação e conservação do ser inserida no currículo escolar que servirá para
patrimônio escolar. Esta escolar; se na escola os alu- traçar metas de preserva-
atividade teve a participa- nos possuem o hábito de ção do mesmo.
ção dos alunos do 3° ao 9° rabiscar mesas ou paredes;
ano do ensino fundamental ao sair da sala de aula você
e alunos do 3° segmento tem o hábito de desligar as
EJA. lâmpadas e os ventiladores
A l u n o s d o c i r c u i t o c a m p e ã o Próximo evento!
entrevistam as merendeiras sobre o
O 2° Dia Temático será
consumo de água na cantina da escola. realizado no dia 18 de maio.
E neste dia será comemorado
Aluna Natália do 3° ano Alunos do 3° ano do Cir- to de lavar a louça da cantina. o V Dia D de Matemática,
cuito Campeão realizam entre- Este momento proporcionou momento de culminância dos
vista com as merendeiras Ma- aos alunos o desenvolvimento projetos geometria e artes,
ria do Carmo e Joana. O obje- de habilidades de oratória. brincando também se aprende
tivo desta entrevista é saber Veja o vídeo da entrevista no e formando leitores compe-
quais as atitudes que as mes- blog da escola: tentes. O dia D de Matemáti-
mas têm quanto a sobra de http://cegvananas.blogspot.com ca foi criado na escola para
Aluna: Ana Caroline óleo de cozinha, sobra da me- comemorar o dia nacional da
Merendeira: Maria do Carmo renda escolar, embalagens e o matemática (06 de maio.)
consumo de água no momen-

3. INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE Volume 1, edição 1 Página 3
ESCOLAR
Professores e alunos debatem sobre algumas atitudes referente a
sustentabilidade escolar e em casa
ATITUDES SUSTENTÁ- lâmpadas e os computadores ATITUDES SUSTENTÁ-
VEIS NA ESCOLA do laboratório, somente VEIS EM CASA
quando necessário;
Os alunos do 6° ano A e a  Sempre manter a casa limpa;
professora Cristina elaboraram  Não deixar as torneiras do
algumas atitudes essenciais. A banheiro e do bebedouro  Organizar todos os móveis da
turma falou que para preser- abertas; casa;
var o patrimônio escolar, deve-  Manter sempre a televisão,
 Preservar as árvores da
mos primeiro valorizar a socia- som, rádio ou computador
escola;
bilidade e a higiene, e adotar desligados quando não estive-
modos de agir, tais como:  Evitar o desperdício de fo- rem sendo utilizados;
lhas do caderno, sempre
 Jogar lixo no lixo;  Durante o dia manter as lâm-
reutilizando a frente e o
 Organizar as carteiras na verso da folha para escrever padas desligadas em casa;
sala de aula; os conteúdos;  Evitar desperdício de água
 Limpar a lousa;  Fazer a coleta seletiva na quando forem tomar banho,
escola, sempre separando o escovar os dentes, lavar as
 Manter as carteiras, o chão mãos e lavar as louças;
plástico, papel, vidro, metal
e as paredes limpas;
e matéria orgânica;  Não limpar a calçada com
 Não jogar a merenda no água, o correto é varrê-la;
 Por fim, respeitar sempre os
chão;
professores e os funcioná-  Use a coleta seletiva também
 Preservar os trabalhos ex- rios da escola. em casa;
postos pelos colegas;
 Por fim, respeite sempre os
 Ligar os ventiladores, as seus pais ou responsáveis.
“Tão importante quanto
semear flores, é semear
TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO
DE ALGUNS MATERIAIS
SUSTENTABILIDADE ideias. Fale com outras
pessoas sobre a
importância de cuidar do
planeta. Você vai estar
Material Tempo O que a escola tem a ver
sala de aula, pode manter contribuindo para o
com isso? A escola cumprin-mais árvores em pé: econo- florescimento de uma
Papel 3 a 6 meses do seu papel de mediadora do ótima causa."
mizar água no banheiro e
Papel plastifi- 1 a 5 anos conhecimento tem o dever debebedouro da escola, ga-
cado ensinar boas maneiras aos
rante mais água para a cida-
seus alunos. Cumprir o seu
Chiclete 5 anos de; desligar a luz e os ven-
papel de semeadora de ideias
e bons hábitos e desta vez,tiladores da sala quando
Sacos plásticos 30 a 40 anos
necessário, sobra recursos
ajudar na missão de salvar o
planeta, ensinar normas de da escola para outras neces-
Borracha Indeterminado
sustentabilidade aos seus sidades.
Garrafas plásti- Indefinido alunos, para que espalhem Cada um fazendo a
cas por todos os lugares as sua parte, ensinará aos ou-
Profº. Antonio Carlos
Vidro 4 mil anos ou ações que ajudam a preser- tros bons hábitos e no final
indeterminado var o planeta, para que no todo sem ganhando: a es-
futuro seus filhos e netos cola, a comunidade, o esta-
Metal Mais de 100
possam desfrutar de bene- do, o país e o planeta.
anos
fícios até melhores que os
Pano 6 meses a 1 seus.
ano Antonio Carlos P. de Sousa
O simples hábito de econo-
Casca de bana- 2 a 12 meses Professor de Língua Portuguesa
mizar folha de caderno em

4. A missão do colégio é assegu- Equipe Escolar Joana
INFORMATIVO :
rar um ensino de qualidade que Maria dos Reis Matias Maria do Carmo
Gestora
garanta o sucesso da aprendizagem Vigias
Endereço Comercial Principal Clean Maria R. Lourenço Ediuso, Emival,
Praça JK, 167
de todos os alunos, dentro de suas
Secretaria Geral
Josimar,
Centro , CEP - 77890-000 possibilidades e diferenças, promo- Maria Nildete de Oliveira
Ananás - TO Professores
vendo ações que envolvam todos num Coord. Financeira
Aline Marques
Tel: 63-34421503 trabalho coletivo em prol da partici- Cláudia Maria
Antonia Morais
Fax: 63 - 34421503 pação e integração de todos, comuni- Coord. Pedagógica
Email: cegv_ananas@hotmail.com Antonio Carlos
Izabel Borges
dade escolar e local, no processo edu- Antonio Silveira
Coord. de Apoio
cativo, assegurando a superação de Edina Borges
Raimunda Alves
Estamos na Web! problemas recorrentes e desafiadores Coord. Merenda Elvis Torres
http://cegvananas.blogspot.com ao sucesso escolar, assim como a Jackselma Jorge Cristina
formação de cidadãos conscientes de Aux. Adm. Carlos Felipe
seu papel como ser social ativo na ASG Inêz Borges
Organização Eva , Maly, João Filho
construção de uma sociedade mais
Clean Maria Reis Lourenço Maria Félix e Nádia Maria
Secretaria Geral
humana e igualitária.
Jacksônia Maria Lopes
Merendeiras Sebastião da Silva
Resultado da pesquisa sobre a preservação e conservação do patrimônio escolar
Hoje, a escola é um ponto de parti- Na escola, você tem o hábito de 13% faz de conta que não viu
da em que crianças, adolescentes, adultos rabiscar mesas e paredes? 9% começa a quebrar também
e até a comunidade interagem e aprendem 53% Não,
juntos. A escola deve buscar alternativas Na escola você tem o hábito de
isso só deixa jogar o lixo em que lugar?
para trabalhar temas que contribuam o ambiente
para formação de cidadãos conscientes. mais feio .
O espaço físico da escola é um ambiente
de oportunidades para os estudantes en- 24% Sim.
trarem em contato com a sustentabilida- Gosto de escrever meu nome e dese-
de. Neste contexto o principal objetivo da nhar em todos os lugares . 19% Às
55% no cesto de lixo mais próxi-
educação para a sustentabilidade é a cria- vezes fico rabiscando as coisas,
mo
ção de um meio ambiente sustentável quando estou distraído.
2 % no pátio da escola
onde as pessoas possam viver e trabalhar Ao sair da sala de aula você tem o
em harmonia. hábito de desligar as lâmpadas e os 24% em qualquer lugar na escola
E para traçar ações que possam ventiladores? Você em algum momento já dani-
desenvolver uma escola sustentável foi 36% Sim ficou, quebrou algum patrimônio
realizada uma pesquisa sobre a preserva- da escola?
37% não
ção e conservação do patrimônio escolar
com os alunos do Col. Est. Getúlio Var- 16% raramen-
te 73% Não
gas de Ananás —TO.
10% outros 18% Sim
Veja alguns dados referente a pesquisa
realizada com os Se você vê algum colega quebrando, 2% às vezes
alunos sobre a pre- estragando um patrimônio da escola, tem esse hábito
servação e conser- qual a sua atitude? 8% Outros
vação do patrimô-
53% avisa alguma pessoa da direção Quer saber mais acesse o blog da
nio escolar.
da escola escola.
A educação ambi-
18% fala para seu colega não fazer http://cegvananas.blogspot.com
ental deve ser inserida no currículo esco-
lar? isso Por : Clean Maria Reis Lourenço