Figuras de Linguagem, A Gradação

1. Gradação
Disposição de elementos de forma
crescente.
Presente em Nova Iorque, Paris, São
Paulo, no mundo todo.
Trabalho e Pesquisa sobre Figuras de Linguagem:
Colégio Estadual Antonio Motta Bittencourt

2. Conceito:
 A gradação consiste em dispor as idéias em ordem
crescente ou decrescente. Quando o encadeamento
das idéias se faz na ordem crescente temos
o "clímax", ou seja, o encadeamento caminha em
direção ao "clímax"; quando em ordem decrescente,
ao "anticlímax". A técnica pode ser aplicada em
diversas situações:
 Na construção de um poema:
"Ó não guardes, que a madura idade
te converta essa flor, essa beleza,
em terra, em cinzas, em pó, em sombra, em
nada." (G. de Matos)

3. Em um texto argumentativo
 Quando é necessário ir aumentando a carga
emotiva ou a força dos argumentos, como o faz
António Vieira nos seus sermões, para conduzir
a atenção dos seus ouvintes até um ponto alto e
decisivo das suas conjecturas:
"Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo
gasta, tudo digere, tudo acaba." (Vieira)
"O trigo... nasceu, cresceu, espinhou,
amadureceu, colheu-se, mediu-se." (Vieira)
O discurso político, tentando convencer a
totalidade dos ouvintes, frequentemente lança
mão do recurso da gradação.

4. Na Musica
 Mar e Lua, Chico Buarque de Holanda, faz
uso de uma gradação decrescente:
 [...] / Carregando flores / E a se
desmanchar / E forma virando peixes,
 Virando conchas / Virando seixos /Virando
areia / [...]