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  1. 1. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Algunas reflexiones derivadas de experiencias  internacionales Francisco Marmolejo Consortium for North American Higher Education Collaboration The University of Arizona ¿ POR QUE ?http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 1
  2. 2. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu (r)_________http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 2
  3. 3. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 3
  4. 4. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Tendencias en educación superior Masificación Desigualdad de acceso Incremento de la movilidad estudiantil  Revolución en enseñanza, aprendizaje y planes de estudio Garantía de calidad, rendición de cuentas, marcos de cualificaciones Financiamiento de la educación superior La revolución privada  El profesorado  Entorno de la investigación Tecnologías de la información y las comunicaciones http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 4
  5. 5. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu El debate Globalización Proceso social mediante el cual los  individuos están conscientes de cómo  van cediendo las barreras y distinciones  geográficas y culturales M. Waters http://conahec.orghttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 5
  6. 6. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu “Estamos viviendo una etapa de transformación que implicará un reacomodo de las economías y la política del próximo siglo. En el futuro no habrá productos o tecnología nacionales, o empresas nacionales o industria nacional. No habrá ni siquiera economías nacionales, cuando menos de la forma como las concebimos actualmente. Lo único que permanecerá dentro de las fronteras nacionales serán los habitantes de una nación. El activo primordial de una nación serán las habilidades y conocimientos de sus ciudadanos” ROBERT REICH. “The work of nations” (1992)http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 6
  7. 7. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu “La globalización ha traido consigo el surgimiento de un riesgoso régimen globalitario que ha provocado una espectacular multinacionalización de la economía y una aculturización” IGNACIO RAMONET “Géopolitique du chaos” (1999) Costos Beneficios http://conahec.org Las Asimetríashttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 7
  8. 8. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu América Latina: 300 millones de niños pobres (60 % de la población total infantil). De ellos, 20 % tiene que trabajar y 30 % presenta diversos grados de desnutrición 60 millones de mexicanos son pobres, de los cuales 20 millones viven en condiciones de extrema pobreza 1,300 millones de personas viven con menos de un dolar 38 millones de personas en por día Estados Unidos son pobres “Cuando pienso en el futuro… me asusta el presente”http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 8
  9. 9. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 9
  10. 10. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 2004 América Latina y Caribe Africa del Sub‐Sahara Asia del Este y Pacífico Africa del Norte y Medio Oriente Asia del Sur Países de altos ingresos 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 Fuente: Luis F. Lopez-Calva y N. Lusing 0: Equidad de Ingreso Total 1: Inequidad de Ingreso Totalhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 10
  11. 11. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 11
  12. 12. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu El factor demográfico 2050 1999 1927 1800 9 6 2 1 billion people Courtesy of Paul E. Lingenfelter 10000 9000 8000 7000 6000 5000 Millones 4000 3000 2000 1000 0 0 250 500 750 1000 1250 1500 2000 1750 2250http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 12
  13. 13. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu http://www.beerkens.info/blog/atom.xml …Distribución geográfica http://www.beerkens.info/blog/atom.xml …Distribución poblacionalhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 13
  14. 14. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Fuente: UN 1998 World Population Report Periodo de crecimiento poblacional más  dramático… y más desigual 256 % 140 % 2.5 %http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 14
  15. 15. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Los países mas poblados del mundo. 1950-2050 LUGAR PAIS 1950 PAIS 2000 PAIS 2050 1 China 554.8 China 1,275.2 India 1,531.4 2 India 357.6 India 1,016.9 China 1,395.2 3 E.U.A. 157.8 E.U.A. 285.0 E.U.A. 408.7 4 Federación Rusa 102.7 Indonesia 211.6 Pakistán 348.7 5 Japón 83.6 Brasil 171.8 Indonesia 293.8 6 Indonesia 79.5 F.Rusa 145.6 Nigeria 258.5 7 Alemania 68.4 Pakistán 142.7 Bangladesh 254.6 8 Brasil El caso de Colombia 54.0 Bangladesh 138.0 Brasil 233.1 9 Gran Bretaña 49.8 Japón 127.0 Etiopía 171.0 10 Italia 1950 Nigeria 47.1 2000 2050 114.7 R.D.Congo 151.6 11 Francia 12,568MEXICO 41.8 42,120 67,491 98.9 MEXICO 140.2 12 Bangladesh 41.8 Alemania 82.3 Egipto 127.4 13 Ucrania 37.3 Filipinas 75.7 Vietnam 117.7 14 Nigeria 29.8 Turquía 68.3 Japón 109.7 15 España 28.0 Egipto 67.8 Irán 105.5 16 MEXICO 27.7 Irán 66.4 Uganda 103.2 Fuente: ONU (2004). World Population to 2300.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 15
  16. 16. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Población en América Latina 16.5 % 7.6 %http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 16
  17. 17. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 45 América Latina: % 40 de la población 35 menor de 15 años 30 25 20 15 10 5 0 1950 60 70 80 90 2000 10 20 30 40 50 Colombia: Evolución de la estructura de edad de la  población  2025 2000 2050 http://conahec.orghttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 17
  18. 18. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Más personas que nunca están realizando estudios superiores … 40 35 30 25 Percentage 20 15 10 5 0 55‐64 45‐54 35‐44 25‐34 Fuente: OECD (2004) Education at a Glance: OECD Indicators 2004, Table A3.3, p.71.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 18
  19. 19. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 19
  20. 20. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu http://www.beerkens.info/blog/atom.xml …Inversión en educación terciariahttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 20
  21. 21. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 21
  22. 22. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 8 7 6 5 4 3 2 1 0 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 * Datos de Chile en 2007 corresponden al 2006 Fuente: OECD. Education at a Glance 2008 y 2010http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 22
  23. 23. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 * Equivalente a USD usando PPP del PIB considerando ETC. Datos de Chile en 2005 corresponden al 2006 Fuente: OECD. Education at a Glance. 2008 y 2010 Todo depende de..http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 23
  24. 24. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Proveedores privados (nacionales e  internacionales) de educación técnica y  profesional Internacionalización en la certificación de  conocimientos y prueba de habilidades Inversiones de capital privado en la oferta educativa no presencial y presencial http://conahec.org 51http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 24
  25. 25. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu http://conahec.org52 PLANTING FLAGS* * The Chronicle of Higher Education, January 27, 2003.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 25
  26. 26. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu La legión extranjera País de origen de las principales inversiones en educación en México País Empresas Participación EU 50 42.7 Canadá 11 9.4 Holanda 8 6.8 España 6 5.1 Argentina 4 3.4 Reino Unido 4 3.4 Perú 4 3.4 Colombia 3 2.6 Costa Rica 3 2.6 Suiza 3 2.6 Otros 21 18 Total de empresas 117 100 Fuente: Secretaría de Economía, Dirección General de Inversión Extranjera. Datos a diciembre del 2003. Revista Expansión.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 26
  27. 27. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu La globalización no sólo es económica, social y  cultural, sino también del conocimiento y la  educación Cada vez más es claro que el desarrollo integral de  un individuo o de una sociedad, está ligado a la  capacidad de adquirir, preservar, generar y aplicar el  conocimiento Upper secondary and post secondary non-tertiary = 100 Source: OECD (2004) Education at a Glance: OECD Indicators 2004, Table A11.1a, p.175.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 27
  28. 28. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Colombia: Salario de entrada de recién graduados por nivel de formación (2009) Fuente: Observatorio Laboral para la Educación. http://www.graduadoscolombia.edu.co/html/1732/article- 195068 h lhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 28
  29. 29. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu La globalización no sólo es económica, social y  cultural, sino también del conocimiento y la  educación Cada vez más es claro que el desarrollo integral de  un individuo o de una sociedad, está ligado a la  capacidad de adquirir, preservar, generar y aplicar el  conocimiento La sociedad valora a las instituciones por lo que realmente hacen, no por lo que dicen que hacenhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 29
  30. 30. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu …tiene alguna importancia la la educación superior? Para ser competitivos globalmente países como Colomibia necesitan mejorar sustancialmente su sistema de educación a todos los niveles … Las instituciones de educación superior pueden y deben jugar un papel clave …..http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 30
  31. 31. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu …Pero los cambios a nivel nacional no son suficientes… … las instituciones de educación superior necesitan propiciar el cambio en su interior. La paradoja de las instituciones de  educación superior es que son el mejor  laboratorio social de cambio pero tienden  a inhibir su capacidad de innovaciónhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 31
  32. 32. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 1960s Comienzos del Siglo XXI Riqueza económica Por debajo de todos los países de 20o en la OCDE América Latina. Similar a Afganistán Gasto educativo 1o en OCDE como % del PIB Nivel educativo Con ed. secundaria – 24o en OCDE Con ed. secundaria – 1o en OCDE Con ed. terciaria – 20o en OCDE Con ed. terciaria – 3o en OCDE Calidad educativa 4o en lectura, 1o en Matemáticas, 1o en Ciencia en la OCDE Equidad educativa 1o en la OCDE En un espacio convencional: La  Universidad Francisco Marmolejo fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 32
  33. 33. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Francisco Marmolejo fmarmole@email.arizona.eduhttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 33
  34. 34. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu “Las instituciones de educación superior no  sobrevivirán… la educación superior se encuentra en  una profunda crisis… El campus universitario  tradicional no sobrevirá. Los edificios universitarios  de la actualidad son completamente inadecuados y  totalmente innecesarios” Peter Drucker, 1997 ¿…o es una exageración? http://conahec.org ?http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 34
  35. 35. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu “Mientras que el barco se hunde ‐dice el capitán‐ la  primera prioridad es salvar la tripulación, enseguida  evitar cualquier inconveniente mientras el barco  continúa hundiendose, la tercera prioridad es reparar  el barco y, finalmente, la cuarta prioridad, si el  tiempo lo permite, es salvar a los pasajeros” Arthur Levine, president of Columbia Teachers Collegehttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 35
  36. 36. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Elliot Masie http://conahec.orghttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 36
  37. 37. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Continuar haciendo las cosas de la misma manera, pero esperando obtener diferentes resultados ¿Ampliar y diversificar la oferta educativa? ¿Hacerlo con calidad y relevancia? ¿Poner en marcha mecanismos que lleven a la mejora continua de  los sistemas de educación superior? ¿Innovar?http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 37
  38. 38. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu ..qué esperan? Vayan y ayudenle a Windows se trabó presionar Ctrl+Alt+Del de nuevo! No hay mejor ni peor… sólo es difererente. La importancia del contexto.http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 38
  39. 39. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu No hay una fórmula mágica… Lo que puede funcionar en un caso… …no necesariamente será la mejor solución en otros casoshttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 39
  40. 40. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu 85 86http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 40
  41. 41. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Dimensiones del crecimiento global en la  educación superior 87 88http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 41
  42. 42. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu «Todos los imperios del futuro van a ser imperios del conocimiento, y solamente serán exitosos los pueblos que entiendan cómo generar conocimientos y cómo protegerlos; cómo buscar a los jóvenes que tengan la capacidad para hacerlo y asegurarse que se queden en el país. Los otros países se quedarán con litorales hermosos, con iglesias, minas, con una historia fantástica; pero probablemente no se queden ni con las mismas banderas, ni con las mismas fronteras, ni mucho menos con un éxito económico» ALBERT EINSTEIN. (1946) “No son los más fuertes los que sobreviven y ni siquiera los más inteligentes. Sobreviven los que se adaptan mejor a las cambiantes condiciones de su entorno”http://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 42
  43. 43. Francisco Marmolejo 5/19/2011fmarmole@email.arizona.edu Francisco J. Marmolejo Executive Director Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC) University of Arizona Tucson, AZ 85721-0300 U.S.A. Tel. (520) 621-9080 / Fax (520) 626-2675 E.mail: fmarmole@email.arizona.edu WWW: http://conahec.orghttp://www.conahec.orghttp://www.arizona.edu 43

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