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  1. 1. ALCALDIA MUNICIPALSANTA CRUZ DE LORICA EXPERIENCIA EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS LORICA- COLOMBIA
  2. 2. ALCALDIA MUNICIPALSANTA CRUZ DE LORICA UBICACIÓN GEOGRÁFICA
  3. 3. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICAFACTORES QUE MOTIVARON LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO• Elevados índices de deserción escolar.• Vulneración al derecho de la educación.• Permanentes inundaciones en el municipio.• Uso de las escuelas como alberguestemporales.• Alteración del Calendario Escolar.• Paradigma y acciones frente a lainundación.• Bajos niveles socioeconómicos del entorno
  4. 4. ALCALDIA MUNICIPALSANTA CRUZ DE LORICA¿QUÉ HACER FRENTE A LA PERMANENTE INUNDACIÓN?
  5. 5. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS SEM LORICA – UNICEF – OPCIÓN LEGAL1. Construcción del Plan de Educación en Emergencias. Antes – Durante - Después1. Conformación de la Red de Educación en Emergencias por tres nodos: EDUCACION ENTIDADES E INSTITUCIONES Y ONGs PERSONERIA, DEFENSORIA, COMUNIDAD IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS IDENTIFICADOS EN EL PLAN DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIA
  6. 6. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA1 PISOTÓN –UNIVERSIDAD DEL NORTEOBJETIVO:Recuperación psico-afectiva NNJA.COBERTURA:Lorica 2008 - 2011: 31 I.E y C. E (Totalidad NN de Preescolar a 4°) , 500NN piloto, 120 Docentes.AVANCES:FASE 1: Formación de los docentes e implementación pilotoFASE 2: Profundización en la formación de docentes y familiasFASE 3: trabajar institucionalización, sostenibilidad, acompañamiento yarticulación del proyecto, realizar visitas de campos con psicóloga paraseguimiento psicosociales.
  7. 7. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA 2. PROYECTO ADAPTABILIDAD CURRICULAR A LAS EMERGENCIAS INVERNALES, CONVENIO UNICEF/UNIVERSIDAD DE CORDOBA:OBJETIVO: Currículo adaptado – Construcción de módulosCOBERTURA 5 E. E : los Gómez, Jesús de Nazareth, David Sánchez Juliao, la Unión, Rafael NúñezAVANCES: Inicia enero diagnostico Fase 1: entrevista a comunidad educativa, preparación de docentes. Fase 2 rediseño del currículo (actual): Fase 3 momentos: -definición de competencias por gradosy áreas (8 visitas con talleres exitosos)-identificación de contenidos fundamentales de las áreasbásicas e identificación y desarrollo de estrategias para la adaptabilidad curricular.DIFICULTADES:• Selección oportuna de contenidos fundamentales por áreas básicas.RETOS:•Obtener el currículo adaptado para el mes de Diciembre, con la participación de todos losdocentes. - 2012 SEM espera implementar una prueba piloto.- Mediante este proyecto se espera Incrementar la calidad educativa de las institucionesbeneficiarias, a través de construir una propuesta de adaptabilidad curricular que puedanadoptar las otras instituciones educativas afectadas por las inundaciones.
  8. 8. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA3. PROYECTO RETORNO A LA ALEGRÍA CONVENIOUNICEF/DIOSESIS DE MONTERÍAOBJETIVO:Recuperación psico-afectivaCOBERTURA:Lorica(San Luis Campo Alegre, La Peinada, La Unión, Los Monos)AVANCES:-Prevención de la vinculación NNAJ a grupos armados ilegales.- Incentivar los Proyectos de vida de las familias, los jóvenes y los adolescentes.– Se ha definido y propuesto una ruta de atención a los diferentes casos de violencia.-Prevención abuso sexual- Prevención de Maltrato infantil e intrafamiliar.– Se cuenta con una Ficha diagnóstica de fácil aplicación en las comunidades.– Se cuenta con grupos de conformados de NNAJ.– Se han implementado numerosos Talleres de Autoconocimiento-confianza con losjóvenes, los niños, las familias y los docentes.
  9. 9. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA4. PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ENCONTEXTOS DE EMERGENCIAS POR INVIERNO Y/O CONFLICTO:OBJETIVO:Mejorar la calidad de la educación en situaciones de emergencias.COBERTURA:Seis (6) Establecimientos educativos (David Sánchez Juliao, La Unión, Cotocá Abajo, Rafael Núñez,Jesús De Nazareth, Los Gómez).AVANCES:-Construcción del Plan de Educación en Emergencia con todos los actores de la RED.- Generación de una cultura de la EeE con todos los actores de la comunidad educativa.- Talleres sobre didácticas ajustadas a contextos de emergencia.– Se ha vinculado el enfoque de Emergencias por invierno y/o conflicto en los Planes de MejoramientoInstitucional (PMI) de las instituciones beneficiarias del proyecto.– Acompañamientos y asesorías presenciales en cada una de las instituciones participantes –Jornadas de trabajos semanales en torno adecuar el PMI a las necesidades educativas en épocas deinvierno. - Talleres con funcionarios de la SEM Municipal, para la elaboración y el diseño del Plan de Apoyo alMejoramiento(PAM) en coherencia con los PMI y la emergencias por invierno y/o conflicto.•Formación y conformación de los Comités Educativos de Prevención y Atención de Desastres (CEPAD)al interior de las instituciones educativas beneficiarias.
  10. 10. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA5. POLITICA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL:AVANCES:- Presencia de la SEM en la Mesa Nacional de EeE.-Acompañamiento en el desarrollo del proyecto sobre las afectaciones delas emergencias complejas: Conflicto armando y EeE, no solo del sectorEducativo si no en los demás Sectores gubernamentales.- Se asignaron recursos para Infraestructura Educativa y para materialpedagógico.– Se ha iniciado el proceso de elaboración de Planes de acción y decontingencias para la prevención de los efectos por la ola invernal.- Se ha llevado propuesta de Educación en emergencias, liderada por elMEN, al Plan nacional de Desarrollo.•Actualmente se cuenta con dos asesores para el diseño de los planes decontingencia en nueves departamentos de Colombia.
  11. 11. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA6 PROYECTO MAPAS DE VULNERACIÓN RIESGOS YOPORTUNIDADES(MVRO) CONVENIOSEM/COL/OIM:OBJETIVO: Promoción y Fortalecimiento de las políticas públicas de Infancia y adolescencia y juventud enel marco de la política de prevención al uso y reclutamiento de NNAJ y FAMILIAS a grupos almargen de la ley.COBERTURA: 7 E. E Lorica (Román Chica Olaya, Las Flores, San Luis de Campo Alegre, Santa Cruz, DavidSánchez Julio, Rafael Núñez, Jesús de Nazareth, Antonio de la Torre y Miranda).AVANCES:Se han realizado visitas de acompañamiento con niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ).Se han realizado visitas de acompañamiento al proceso de elaboración de MVRO con familias.Se han realizado los talleres con los representantes de las instituciones educativas para laformación en la implementación de la metodología MVRO.Se han realizado sesiones por demanda de acompañamiento Psicosocial a familias, niños yniñas,Se ha completado el proceso de Identificación de iniciativas juveniles y se inicia el proceso deimplementación.Se inicio con éxito la transferencia de la Metodología a Docentes/Facilitadores (OIM BogotáSe hizo entrega de las iniciativas juveniles a las 7 I.E
  12. 12. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICACONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN YSOSTENIBILIDAD:Mesas de trabajos para definir Estrategias de Articulación ySostenibilidad para los proyectos que se están implementando en elmunicipio de Lorica-Córdoba.Las Mesas de trabajo son:•SEM-CALIDAD y PLANEACIÓN.•RED EeE.•PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL.•PLAN SECTORIAL.• MEN
  13. 13. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA LECCIONES APRENDIDAS1. Fundamentos Legales y Jurídicos.2. Constituir Red de EeE.3. Construir el Plan de EeE.4. Articulación con Políticas Nacionales.5. Fortalecer líneas de acción de prevención de riesgos.6. Garantizar el derecho a la Educación a los NNAJ.
  14. 14. ALCALDIA MUNICIPAL SANTA CRUZ DE LORICA ¿POR QUÉ PENSAR EN UN PROYECTO DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS?1. La Educación es la única vía de desarrollo.2. Disminuir las brechas de inequidad.3. Permite la gestión de recursos.4. Garantiza el derecho inalienable a la educación a los NNAJ.5. Fortalece la confianza y el trabajo de los actores del sistema educativo.6. Porque el Cambio Climático así lo exige.
  15. 15. ALCALDIA MUNICIPALSANTA CRUZ DE LORICA GRACIAS

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