Panel: los educadores,cuidadores y la familiaFORO EDUCATIVO NACIONALBogotá, 10 de noviembre de 2011
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¿Qué condiciones se deben     favorecer en las familias y cuidadores para fortalecer su rolen la crianza y en la promoción...
Condiciones a favorecer• Empoderar a papás, mamás y  cuidadores.• Brindar información sobre pautas de  crianza  –   Lactan...
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Fortalecer rol padre/madre• Crear ambiente que estimule el aprendizaje.• Favorecer un clima de estudio.• Mantener una rela...
Fortalecer rol padre/madre• Debemos entender que por el bien de  nuestros hijos y alumnos, debemos  acabar con ese hablar ...
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Un estudio, realizado por la Universidad PUCV; en 50 establecimientos educativos en Chile, analizaron las prácticas que pe...
¿Cuáles son las fortalezas y ganancias de involucrar a la   familia en los procesos         educativos?
Ganancias de involucrar familiaUna buena relación familia - escuela requiere de una tarea deliberada y planificada, que pe...
Ganancias de involucrar familia• Mayor compromiso de las partes.• Mejora la comunicación.• Mayor conocimiento del hijo-alu...
Ganancias de involucrar familia• Mayor logro académico.• Mejora asistencia.• Menor deserción.• Aumento del esfuerzo por ap...
Muchas graciasCarolina Piñeros Ospinadirector@redpapaz.org   www.redpapaz.org
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  1. 1. Panel: los educadores,cuidadores y la familiaFORO EDUCATIVO NACIONALBogotá, 10 de noviembre de 2011
  2. 2. Dos investigadores del Education Testing Service (ETS) concluyen que ciertas variables del factor "familia" son críticas a la hora de evaluar los resultados de aprendizaje de los alumnos. En particular:• La calidad de la atención temprana.• El involucramiento de los padres en la escuela.• El ingreso de las familias.• El desarrollo del lenguaje y la comprensión lectora en el hogar.• La ausencia de los alumnos a clases.• El entorno físico del hogar.
  3. 3. ¿Qué condiciones se deben favorecer en las familias y cuidadores para fortalecer su rolen la crianza y en la promoción deldesarrollo infantil en niños y niñas de la primera infancia?
  4. 4. Condiciones a favorecer• Empoderar a papás, mamás y cuidadores.• Brindar información sobre pautas de crianza – Lactancia – Nutrición – Aseo – Canciones - juego - lectura – Disciplina con amor – Etapas del desarrollo
  5. 5. Condiciones a favorecer• Contar con políticas para que las empresas sean familiarmente responsables, empezando por el sector público, en donde: – Se asegure la lactancia materna. – Existan guarderías. – Se flexibilicen horarios. – Se apoye la construcción del proyecto de vida familiar.
  6. 6. Condiciones a favorecer• Se apoye de manera decidida a papás, mamás y cuidadores en situaciones vulnerables (enfermedad, pobreza, uni-parentales, discapacidad, etc.).• Fortalecer de manera planificada la relación familia – escuela.• Opciones de tiempo extraescolar.
  7. 7. “Se debe tener presente que las familias son un espacio donde se construyen los conocimientos previos, naturales o espontáneos, que inevitablemente juegan un rol preponderante; no sólo en el aprendizaje sino también en las formas de actuar en el establecimiento (p.e. en el saludo).” Factores de la relación familiar, que influyen en el proceso de enseñanza, Chile octubre 2010,
  8. 8. ¿Cómo fortalecer el rol y la interacción de los padres defamilia en los procesos educativos desde el nivel inicial hasta la media?
  9. 9. Fortalecer rol padre/madre• Lo primero es definir claramente los roles de familia y de la escuela. – Escuela: más centrada en lo académico y en las competencias ciudadanas. – Familia: apoyo a lo académico, más centrada en el compromiso de educar una buena persona para su vida, para el amor y para la patria.
  10. 10. Fortalecer rol padre/madre• Papás y mamás debemos entender que nuestra responsabilidad para con los hijos es mucho más que la de ser proveedores.
  11. 11. Fortalecer rol padre/madre• Crear ambiente que estimule el aprendizaje.• Favorecer un clima de estudio.• Mantener una relación de cooperación con la escuela.• Estimular a los hijos a poner atención y a participar en la clase.• Crear en casa un ambiente favorable a la lectura.• Educar para el trabajo duro, la excelencia, el esfuerzo.• Empezar el día preparados para aprender. Tomado de La familia y el rendimiento escolar, Roberto Maldonado Pumarino, julio 2010.
  12. 12. Fortalecer rol padre/madre• Debemos entender que por el bien de nuestros hijos y alumnos, debemos acabar con ese hablar destructivamente del otro (padre, madre, cuidador, profesor, escuela).• La escuela debe abrir espacios reales de escucha, de interacción y de participación.
  13. 13. Fortalecer rol padre/madre Normatividad ContenidoConstitución Política de Corresponsabilidad.Colombia, Ley 1098.Ley General de Comunidad educativa. Art. 7. Participación de las familiasEducaciónDecreto 1860 de 1994 Gobierno Escolar: órganos y funciones. Art. 23. Consejo Directivo.Decreto 1286 de 2005 Asamblea de Padres, Consejos de Padres, Asociación de PadresLey 1361 de 2009: “Por medio de la cual se crea la Ley de Protección Integral a la Familia”. Crea el observatorio Nacional de Política de la Familia así como observatorios regionales. Una de las líneas de intervención en la elaboración de la Política es la educación.Ley 1404 de 2010 El MEN deberá implementar y poner en funcionamiento el programa escuela para padres y madres .
  14. 14. Un estudio, realizado por la Universidad PUCV; en 50 establecimientos educativos en Chile, analizaron las prácticas que permitían el buen resultado académico de los estudiantes, arrojó que existían 2 variables que influían en dichos resultados: – La Gestión Directiva. – La Familia.
  15. 15. ¿Cuáles son las fortalezas y ganancias de involucrar a la familia en los procesos educativos?
  16. 16. Ganancias de involucrar familiaUna buena relación familia - escuela requiere de una tarea deliberada y planificada, que permita una cooperación gradual, comprometida y responsable.
  17. 17. Ganancias de involucrar familia• Mayor compromiso de las partes.• Mejora la comunicación.• Mayor conocimiento del hijo-alumno.• Apoyo oportuno al estudiante.• Fortalecimiento de intereses y habilidades.• Adultos que entienden la importancia del buen ejemplo.• Ambientes familiares que estimulan el aprendizaje.
  18. 18. Ganancias de involucrar familia• Mayor logro académico.• Mejora asistencia.• Menor deserción.• Aumento del esfuerzo por aprender.• Mejora la Autoestima alumno-padres.• Conocimiento de expectativas de padres por los docentes.• Favorece clima escolar.• Genera alianzas entre los actores.• Incrementa vínculos afectivos. Tomado de La conferencia de Neva Milisic – relación familia colegio , noviembre 2010, www.escudosdelalma.org .
  19. 19. Muchas graciasCarolina Piñeros Ospinadirector@redpapaz.org www.redpapaz.org

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