Experiencias seleccionadas Primera Infancia Preforo

                    institución/nombre           Nombre del
No. Entid...
Cómo se ha
                                                                             transformado las
                 ...
Cómo se ha
                  El desafío de la                                     transformado las
                  educa...
Cómo se ha
                                                                             transformado las
                 ...
Cómo se ha
                                                                          transformado las
                    ...
Cómo se ha
                                                                         transformado la
                Ludote...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Experiencias Significativas de Primera Infancia

3.453 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.453
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
20
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Experiencias Significativas de Primera Infancia

  1. 1. Experiencias seleccionadas Primera Infancia Preforo institución/nombre Nombre del No. Entidad territo experiencia contacto REGIÓN EJE Cómo se ha transformado la enseñanza y el Programa de estimulación ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo para la primera infancia EJE referente a PI EJE 1 Bello CIENPIES Alexandra CadavCAFETERO 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Oleisa sociedad en lo Unión temporal Tumaco Quiñonez/Deisy SUROCCIDENT referente a PI EJE 2 Tumaco por la primera infancia Indira Quiñonez E-CHOCÓ 3 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Astrid del ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Amarte: escuela para la Carmen Benitez EJE referente a PI EJE 3 Pereira vida Salazar CAFETERO 1 Cómo se ha transformado las Gimnasio Moderno relaciones entre la NUESTROS ESPACIOS familia, institución SOCIOCULTURALES”…. educativa y CONTEXTOS PARA Bertha Elena sociedad en lo CONSTRUIR UNA Roa referente a PI EJE 4 Neiva - Huila INFANCIA FELIZ Valderrama CENTRO 1 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo ITEDRIS-Creciendo a referente a PI EJE 5 Siachoque- Boypasitos Yeni Pineda CENTRO 1 3
  2. 2. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Gobernación de boyacá- Julia Patricia referente a PI EJE 6 Boyacá Creciendo a Pasitos Molina Medina CENTRO 1 3 Cómo se ha Asociación de transformado las cabildos y/o relaciones entre la autoridades familia, institución tradicionales Asociación de cabildos educativa y del nudo de y/o autoridades sociedad en lo los pastos tradicionales del nudo de Alexander SUROCCIDENT referente a PI EJE 7 Shaquiñan los pastos SHAQUIÑAN Pinchao E-CHOCÓ 3 y EJE 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Proyecto principito: ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo primera infancia prioridad EJE referente a PI EJE 8 Risaralda y sentimiento de todos Ana María Arena CAFETERO 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Flor Alba sociedad en lo Un agente educativo no Hernandez referente a PI EJE 9 Casanare para de aprender Florez CENTRO 2 3 Cómo se ha transformado la Primera infancia una enseñanza y el mirada desde la aprendizaje en lo intersectorialidad ICBF Adalgisa Vidal referente a PI EJE 10 Guajira Fundación promigas Pinedo CARIBE 1 Cómo se ha Liceo técnico superior transformado la adscrito a la corporación enseñanza y el universitaria autonóma aprendizaje en lo Valle del del Cauca- Educando con John Hernan SUROCCIDENT referente a PI EJE 11 Cauca amor Casas Cruz E-CHOCO 1 Buen comienzo , JardinLina María 12 Medellín Infantil Mama Chila Ospina ANTIOQUIA Y EJEJE 1 Urania Angulo- SUROCCIDENT 13 Cali FUNDAPRE-Nidos unidos Ivette Adames E-CHOCO EJE 1,2 Y 3
  3. 3. Cómo se ha El desafío de la transformado las educación inicial de la relaciones entre la primera infancia familia, institución caminando pro el sendero educativa y de los niños y las niñas sociedad en lo en el Departamento del Linda Copete SUROCCIDENT referente a PI EJE 14 Chocó Choco. Cuesta E-CHOCO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Niñez raíz profunda de ANTIOQUIA Y sociedad en lo esperanza Liceo María Paulina EJE referente a PI EJE 15 Pereira ecológico Ranitas verdes Ruiz CAFETERO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Programa educación Carmen Elena SUROCCIDENT referente a PI EJE 16 Valle incial saberes Soto E-CHOCO 3 cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo referente a PI EJE 17 Vaupes- Mitú Inicio de la buena vida Marcelo Muñoz lóCENTRO 2 1 cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo Rina Esther referente a PI EJE 18 Bucaraman-ga Fundación estructurar Farelo CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el aprendizaje en lo Elizabeth SUROCCIDENT referente a PI EJE 19 Cali Fundamor Torres Bolívar E-CHOCO 1
  4. 4. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Unir sueños para vivir el ANTIOQUIA Y sociedad en lo respeto Centro Infantil EJE referente a PI EJE 20 Manizales CEDER Valentina Toro CAFETERO 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución El juego y el afecto como educativa y Norte de actividades pedagógicas sociedad en lo Santander- que generen paz-Hogar referente a PI EJE 21 Chinacota infantil Chinaquillo Sandra Patricia MCENTRO 1 3 Cómo se ha UPA Colegio Francisco transformado la de Quevedo enseñanza y el SEMBRANDO SEMILLAS aprendizaje en lo Atlántico- DE PAZ EN UN PAIS referente a PI EJE 22 Malambo LLENO DE ESPERANZA Martín Pérez CasCARIBE 1 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Carmen del sociedad en lo Córdoba-San IE Tomás santos De mi Pilar Montoya referente a PI EJE 23 Antero dulce hogar al preescolar Ortega CARIBE 3 Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y sociedad en lo Fundación carulla, Centro Juliana Olmos referente a PI EJE 24 Barranquilla aeioTU La playa Alonso CARIBE 3
  5. 5. Cómo se ha transformado las relaciones entre la familia, institución educativa y Semillas de mi pueblo Carlos Ospina ANTIOQUIA Y sociedad en lo Valparaíso- Hospital San Juan de Jaramillo, Jorge EJE referente a PI EJE 25 Antioquia Dios Iván Arango CAFETERO 3 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Elvia Quintero aprendizaje en lo San Juan de Guerrero, Anan SUROCCIDENT referente a PI EJE 26 Pasto Nariño ICBF-FUNDEPRO Julia Delgado E-CHOCÓ 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Liceo de la Sabana E U- aprendizaje en lo Programa de atención Rosa Elena referente a PI EJE 27 Sincelejo integral Rojas Amaya CARIBE 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Primera infancia un aprendizaje en lo espacio para aprender Jully Fernanda referente a PI EJE 28 Garzón- Huila jugando Fernandez Cruz CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el Jardin infantil mafalda- aprendizaje en lo Centro de expresión referente a PI EJE 29 Bogotá artística Maritza Díaz CENTRO 1 1 Cómo se ha transformado la enseñanza y el ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Antioquia- Institución educativa Bijao EJE referente a PI EJE 30 Bagre y 20 de julio Eli Janeth Vides CAFETERO 1 Cómo se ha transformado la La ruta mágica enseñanza y el intergaláctica- ANTIOQUIA Y aprendizaje en lo Caldas- Corporación dia de la Carmenza Vera EJE referente a PI EJE 31 Chinchiná niñez Ospina CAFETERO 1 Corporación Universitaria Margoth 32 Pasto CESMAG Gallardo SUROCCIDENTE 1 Eje
  6. 6. Cómo se ha transformado la Ludoteca Centro de enseñanza y el Convivencia Ciudadana Ana Andrea aprendizaje en lo La Dorada- Coporación Vargas referente a PI EJE 33 La Dorada A1 día de la niñez González 1 FUCLA- Plan de atención SUROCCIDENT 34 Chocó integral Mario Daza E CHOCO Eje 1

×