PROYECTO ETNOEDUCATIVO MAJĨRIKE EDUCACI ÓN  DESDE EL INICIO
INICIO DE LA BUENA VIDA
Zona de Asatrizy
La Asociación de Autoridades Tradicionales Indígenas de la Zona de Yapú (Asatrizy) está conformada por siete capitanías:
Estrategia pedagógica basada en el aprendizaje propio
“ (…) un solo pensamiento sobre los trabajos que necesitamos para que las personas de la zona de Yapú en general tengamos ...
Desde el Plan de Vida se ha planteado que la educación en la zona de ASATRIZY comprende el proceso de formación de la pers...
El Plan de Vida de ASATRIZY busca el mantenimiento y fortalecimiento de la cultura que se centra en los cuidados que deben...
. El inicio de la buena vida <ul><li>El desarrollo delos niños y niñas en la buena vida consiste en seguir las normas de l...
Inicio de la buena vida <ul><li>Un crecimiento integral de los lactante, niños y niñas mediante el desarrollo de sus habil...
Inicio de la buena vida <ul><li>Mantener y practicar las pautas de crianza tradicionales para el fortalecimiento de la fam...
Inicio de la buena vida <ul><li>Establecer estrategias pedagógicas dirigidas a la familia y la comunidad para la crianza y...
El perfil de las madrinas o padrinos culturales  <ul><li>Son los mayores, sabedores y contestadoras que se dedican a acons...
ATENCIÒN PARA LA BUENA VIDA <ul><li>Tradicionalmente, antes del destete y desde la  gestación, la pareja y el bebé tienen ...
Los niños y niñas después del destete son orientados por sus padres y padrinos culturales para formarlos en la buena vida ...
GRACIAS <ul><li>ASATRIZY 2010 </li></ul>
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Pi 019 vaupes inicio de la nueva vida

657 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología, Empresariales
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
657
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Pi 019 vaupes inicio de la nueva vida

  1. 1. PROYECTO ETNOEDUCATIVO MAJĨRIKE EDUCACI ÓN DESDE EL INICIO
  2. 2. INICIO DE LA BUENA VIDA
  3. 3. Zona de Asatrizy
  4. 4. La Asociación de Autoridades Tradicionales Indígenas de la Zona de Yapú (Asatrizy) está conformada por siete capitanías:
  5. 5. Estrategia pedagógica basada en el aprendizaje propio
  6. 6. “ (…) un solo pensamiento sobre los trabajos que necesitamos para que las personas de la zona de Yapú en general tengamos una buena vida. Cualquier trabajo específico que se haga debe respetar este pensamiento.” ( Asatrizy, 2008, Pág. 42) “ Unidos, con un solo pensamiento, para vivir bien” Plan de vida de Asatrizy - 2006 a 2007
  7. 7. Desde el Plan de Vida se ha planteado que la educación en la zona de ASATRIZY comprende el proceso de formación de la persona desde su gestación hasta la muerte. Lo cual está ligado a la tradición y el mantenimiento de la cultura desde la concepción hasta llegar a ser mayor; esto se fundamenta en un proceso permanente de cuidado, promoción, prevención y prácticas culturales en todas las etapas de vida de la persona.
  8. 8. El Plan de Vida de ASATRIZY busca el mantenimiento y fortalecimiento de la cultura que se centra en los cuidados que deben hacer los sabedores a la persona desde el embarazo y nacimiento para propiciar la buena vida y la permanencia de los grupos étnicos de generación en generación. Por ello, se plantea el proyecto etnoeducativo Majĩrike con el propósito de cumplir con los mandatos y la tradición de los ancestros.
  9. 9. . El inicio de la buena vida <ul><li>El desarrollo delos niños y niñas en la buena vida consiste en seguir las normas de la Ley de Origen, para mantener viva la cultura, la naturaleza y la salud desde las primeras generaciones. </li></ul>
  10. 10. Inicio de la buena vida <ul><li>Un crecimiento integral de los lactante, niños y niñas mediante el desarrollo de sus habilidades, destrezas y conocimientos de la cultura. </li></ul>
  11. 11. Inicio de la buena vida <ul><li>Mantener y practicar las pautas de crianza tradicionales para el fortalecimiento de la familia, las comunidades y el grupo étnico </li></ul>
  12. 12. Inicio de la buena vida <ul><li>Establecer estrategias pedagógicas dirigidas a la familia y la comunidad para la crianza y el buen crecimiento de los niños y niñas de la zona. </li></ul>
  13. 13. El perfil de las madrinas o padrinos culturales <ul><li>Son los mayores, sabedores y contestadoras que se dedican a aconsejar y hacer seguimiento (cuidado, prevención, enseñanza) a los niños y niñas para una buena vida </li></ul>
  14. 14. ATENCIÒN PARA LA BUENA VIDA <ul><li>Tradicionalmente, antes del destete y desde la gestación, la pareja y el bebé tienen cuidados y prevenciones especiales por parte de los sabedores para garantizar el buen crecimiento del niño tanto en su alimentación como en su desarrollo físico y afectivo. </li></ul>
  15. 15. Los niños y niñas después del destete son orientados por sus padres y padrinos culturales para formarlos en la buena vida y, de acuerdo con su vocación (don), para servir a su comunidad.
  16. 16. GRACIAS <ul><li>ASATRIZY 2010 </li></ul>

×