1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Docente Sogamoso SMT
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Si las pruebas SABER son estandarizadas para evaluar calidad de un sitema educativo, ¿como
se puede comparar la calidad si hay instituciones como la nuestra en la cual existe inclusi{on
educativa de estudiantes sordos, con limitaci{on visual, cognitiva y motora?
Respuesta
La inclusión implica no solo derecho a la educación, sino también a ser evaluado. En este
sentido, los establecimientos y SE deben facilitar a los estudiantes con NEE, opciones que
puedan facilitarles el proceso. En SABER 2009, los resultados de NEE cognitiva no se toman
para el total del EE.
¿La pregunta fue respondida en la videoconferencia?
Pilar Porras

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
para el programa escuela nueva con metodologia flexible como debe ser la evaluacion
cualitativa y cuantitativa? sobre todo los procesos que ayuden a desarroyar competencias
cientificas?
Respuesta
En Escuela Nueva, los procesos de evaluación siempre han sido cualitativos; pues una
característica que le identifica como Modelo Educativo Flexible ha sido su enfoque de
evaluación y promoción, acciones como el día de logros, el cuaderno viajero, entre otros, son
estrategias propias que utiliza el modelo para hacer seguimiento al desarrollo de los
diferentes procesos y mediante los cuales la comunidad educativa participa en la evaluación
permanente de los aprendizajes de los estudiantes.
¿La pregunta fue respondida en la videoconferencia?

3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Ruth Moreno
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
que experiencias existen en mejoramiento de àreas, una vez se han conocido y analizado el
resultado de las pruebas saber? con què estrategìas?
Respuesta
Tanto para las Secretarias de Educación como para los Establecimientos Educativos, los
resultados de las Pruebas SABER 2009, son insumo para formular los Planes de Apoyo al
Mejoramiento desde las Secretarias, y desde los Establecimientos los planes de
mejoramiento institucional se orientan a partir de las debilidades y fortalezas que se
detectan. Experiencias como la identificación de instituciones en Bajo Logro en todo el país,
seleccionadas a partir de los desempeños en las Pruebas SABER , fue un proceso que se ha
realizado durante la Revolución Educativa, en el cual se les prestó apoyo, acompañamiento y
asesoría con diferentes proyectos.
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Pilar Porras

4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta ASPAEN Dir Nal
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Al revisar los resultados de las pruebas de algunas de nuestras instituciones en las que se
presentaron estudiantes con discapacidad no se ve reflejado el resultado de ellos porque
sucede esto??
Respuesta
ASPAEN Dir Nal, sobre resultados de discapacitados o resultados que no estén publicados en
el reporte se puede comunicar al ICFES mediante Atención al Ciudadano y señalar las
inquietudes puntuales sobre las instituciones que presentan esta problemática.
Generalmente se debe a inconsistencias en la matrícula reportada.
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Pilar Porras

5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Colegio Portachuelo
Rol Lugar en el que se encuentra Boyacá
Correo electrónico
Pregunta
Los colegios que están enfocados hacia las cvompetencias laborales, ¿como sacar un buen
puntaje en el ICFES?
Respuesta
Colportachuelo, El examen de Estado tiene como finalidad orientar, medir la calidad
educativa, brindar acceso a la universidad y ser un insumo para el mejoramiento de la
educación. El fin no es estudiar para el examen, es brindar una educación acorde con las
competencias y los estándares
¿La pregunta fue respondida en la videoconferencia?
Pilar Porras

6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
cuales son las garantias educativas del proceso evaluativo facilitado por el decreto 1290
Respuesta
Garantías educativas a partir del 1290, son generar una cultura de la evaluación, promover
una educación por competencias donde la pedagogía se integre con la evaluación y viceversa.
Gracias a la autonomía institucional, generar responsabilidad y compromiso de los
establecimientos.
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7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
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Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Angélica y Docentes de Sogamoso
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Creemos que existe un desconocimiento entorno a la realidad de los estudiantes con
necesidades educativas especiales al evaluar esta población con este tipo de pruebas. ¿Qué
estrategias se pueden usar para evaluar a estos estudiantes?
Respuesta
La inclusión implica no solo derecho a la educación, sino también a ser evaluado. En este
sentido, los establecimientos y SE deben facilitar a los estudiantes con NEE, opciones que
puedan facilitarles el proceso. En SABER 2009, los resultados de NEE cognitiva no se toman
para el total del EE.
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8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Lena Barros
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico lsofibarros@yahoo.es
Pregunta
Existe un analisis escrito de la relación de estos aspectos socioeconómico y los resultados.
Correo
Respuesta
Si se han realizado escritos de la relación de factores socioeconómicos y los resultados, por
ejemplo en junio de 2010, se publicará el informe de Factores Asociados de las Pruebas SABER
2009. Esta información estará disponible junto al informe nacional en la página Web del
ICFES.
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9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Liceo Los Alpes
Rol Lugar en el que se encuentra Cali
Correo electrónico
Pregunta
Los resultados son similares para las pruebas pisa en varios paises de acuerdo a diferentes
curales, económicas, etc...) pero que hará que en nuestro país cambie la concepción
competitiva de la evaluación estandarizada?? el colegio o ciudad que mejor puntaje tiene es
el mejor??, el qondiciones (cult
Respuesta
Para que el país cambien la concepción de competitividad, lo que se promueve con el decreto
1290 es que la evaluación abandone su carácter sancionatorio, para promover uno formativo
e integral, donde se diga más de la cifra o nota, es decir se retroalimente.
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10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Docentes Sogamoso San Martin de Tours
Rol Lugar en el que se encuentra Cali
Correo electrónico
Pregunta
Deseamos mejorar nuestra labor con esta población para que reciban una educación
pertinente y de calidad. Nuestra institución ha alcanzado ciertos logros reflejdaos en pruebas
de estado y SABER, sin embargo aun no se han dado lineamientos claros de capacitación por
parte del ministerio o secretarías
Respuesta
Docentes Sogamoso, El Ministerio de Educación Nacional durante el 2010 iniciará el proceso
de acompañamiento a secretarias y establecimientos educativos, brindando talleres sobre el
uso, aplicación e interpretación de las Pruebas Externas Nacionales. Estos talleres se
ofrecerán por la demanda de las Secretarias de Educación.
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11. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Carlos Alberto Gómez
Rol Lugar en el que se encuentra Cali
Correo electrónico
Pregunta
¿si ese tipo de clasificaciones de las insituciones esta errada sobre todo cuando los resultados
no son tan distintos, por que siguen comparando las insituciones si las diferencias
socioeconómicas son tan marcadas
Respuesta
Carlos Alberto Gómez, si hay diferencias, no entre similares, pero si entre grupos de
establecimientos, los factores socioeconómicos nos permiten inferir que los colegios de una
determinada región y características, en su desempeño es distinto a los de otra región con
otras características.
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12. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Liceo los Alpes
Rol Lugar en el que se encuentra Cali
Correo electrónico
Pregunta
Por qué el ICFES permite que colegios solo inscriban uno o dos estudiantes para que
represente a todo un colegio? y el resto porque no les exige inscribirlos a nombre de su
colegio?, esto no es fomentar esta mentalidad competitiva?
Respuesta
Liceo Los Alpes, con el decreto 1290 Artículo 11 ,esto ya no debe ocurrir, dado que cada
establecimiento por ley debe presentar a todos sus estudiantes reportados en la matrícula,
ante las pruebas externas censales nacionales, Examen de Estado y Pruebas SABER.
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13. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Martha
Rol Lugar en el que se encuentra Cali
Correo electrónico
Pregunta
Un factor de evaluación del desempeño de los directivos docentes es el resultados en las
pruebas externas. Es lógico este criterio cuando de lo que se trata es de formar integralmente
a los educandos?
Respuesta
Martha, A la fecha, la evaluación del desempeño de los directivos docentes no contempla
como factor de evaluación el resultado en las pruebas externas. Cabe destacar que los
directivos docentes tienen la responsabilidad de brindar una educación de calidad.
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14. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Eduardo
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Por qué la SED sigue enmpeñada en cotinuar pensando que calidad de educación es igual a
montonera de estudiantes en las aulas y escuelas?
Respuesta
Eduardo, el aumento de cobertura no lo entendemos como mayor calidad, por el contrario
son dos procesos distintos en los cuales trabajamos. La Revolución Educativa ha aumentado
notablemente la cobertura, y a su vez trabaja en garantizarles a todos los niños una educación
de calidad.
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15. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Oscar
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
cuantos y cuales colegios de colombia participan en pruebas internacionales
Respuesta
La participación de los colegios en las pruebas internacionales es por medio de muestreos
aleatorios, es al azar. Esta selección o muestreo lo hacen los organizadores del Estudio de
cada prueba.
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16. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Normal Bahía Solano
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Por que se pretende que las IE saquen estudiantes competentes y no se capacito primero a
los docentes para el trabajo en comptencias
Respuesta
Normal Bahía Solano, se entiende que los docentes son formados por las facultades de
educación y estos a su vez se actualizan acorde a las exigencias de la educación. La
profesionalización de la educación es promover docentes competentes para formar personas
con competencias.
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17. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Adelaida Sánchez
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
SI LA NORMATIVIDAD ACTAUL DEL 1278 QUE RIGE A DOCENTES RECIENTEMENTE
VINCULADOS, PROPICIA LA EVALUACION A SUS DOCENTES, ENTONCES PORQUE EL MEN EN
VEZ DE PROMOCIONAR CAPACIDADES PORQUE RESTRINGE LAS COMISIONES DE ESTUDIOS A
SUS MAESTROS DE FORMA REMUNERADA?
Respuesta
Adelaida Sánchez, Por el contrario el MEN a través del convenio con el ICETEX y otros
gobiernos promueve el desarrollo y cualificación de los docentes a nivel de formación
postgradual y de perfeccionamiento.
¿La pregunta fue respondida en la videoconferencia?

18. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE REFERENTES Y EVALUACIÓN
Formato 1. Para consignar todas las preguntas que hagan los usuarios.
Nombre de quien hace el registro: _______________________________________________
Nombre de quien hace la pregunta Nayibe Altamar - IED. FCO DE PAULA SANTANDER- SANTA
MARTA
Rol Lugar en el que se encuentra
Correo electrónico
Pregunta
Cuales son los requisitos para que la Institución participe o sea seleccionada para las prueba
Internacionales
Respuesta
La participación de los colegios en las pruebas internacionales es por medio de muestreos
aleatorios, es al azar. Esta selección o muestreo lo hacen los organizadores del Estudio de
cada prueba.
¿La pregunta fue respondida en la videoconferencia?