SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
07
              rofessor

                         SARESP
                         2ª Série do Ensino Fundamental
                                                 Manhã
Exemplar do P




                          Língua Portuguesa
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-manhã
LÍNGUA PORTUGUESA




Observação:
Professor, para aplicar esta prova é necessária a leitura do Manual de Aplicação, que orienta a
aplicação e o desenvolvimento de cada uma das questões.


“ESCREVA SEU NOME NA PRIMEIRA PÁGINA DA PROVA”. (mostrar o lugar indicado)

1. NOME: ______________________________________________________________________________




Instruções para o professor:
Leia a comanda e as palavras. Em seguida, dite-as uma de cada vez, dando tempo para o aluno
escrever.

2. ESCRITA DE UMA LISTA DE PALAVRAS
   OS ALUNOS DA 2a SÉRIE FARÃO UMA EXCURSÃO PARA A PRAIA E JUNTOS ORGANIZARAM A
   LISTA DE COISAS QUE PRECISAM LEVAR:
   CAMISETA
   BERMUDA
   CHINELO
   CALÇÃO
   MAIÕ




Instruções para o professor:
Recite a quadrinha com os alunos. Verifique se todos sabem de cor. Se souberem, peça que cada um
escreva. Se houver crianças que não saibam a quadrinha ou não consigam decorá-la rapidamente,
dite solicitando a escrita da melhor forma possível.

3. ESCRITA DE UM TRECHO DE UMA PARLENDA
   REI CAPITÃO
   SOLDADO LADRÃO
   MOÇA BONITA
   DO MEU CORAÇÃO


                          a
SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã                                                        3
Instruções para o professor:
Coloque a cantiga no quadro negro, cante com as crianças, depois leia (sem cantar) várias vezes,
apontando cada linha de maneira contínua e dizendo (também de forma contínua) o que está escrito
em cada uma delas.

4. LEITURA DE UM TRECHO DE UMA CANTIGA
    POMBINHA BRANCA
    QUE ESTÁ FAZENDO
    LAVANDO ROUPA
    PRO CASAMENTO
    VOU ME LAVAR
    VOU ME TROCAR
    VOU NA JANELA
    PRA NAMORAR

    Em seguida peça para os alunos:
    1. marcarem as palavras: POMBINHA, CASAMENTO, LAVANDO e JANELA
    2. marcarem as palavras: QUE e NA



Instruções para o professor:
Leia a comanda da atividade para os alunos e solicite que escrevam a carta.

5. ESCRITA DE CARTA
        NO CONTO “JOÃO E MARIA”, AS DUAS CRIANÇAS SE PERDERAM NA FLORESTA E ANDARAM POR 3 DIAS ATÉ
QUE VIRAM UMA CASINHA FEITA DE BOLO COM TELHADO DE CHOCOLATE E JANELAS DE AÇÚCAR.

        ESCREVA UMA CARTINHA AVISANDO JOÃO E MARIA QUE ESTA CASA É UMA ARMADILHA DA BRUXA MÁ.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
                                                                                            a
4                                                                 SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã
Instruções para o professor:
Peça para os alunos lerem o texto informativo sozinhos e responderem as perguntas.

6.    LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO


                                             ELEFANTE




        O ELEFANTE É O MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE DO MUNDO. É TAMBÉM UM DOS QUE VIVEM MAIS TEMPO: DE
CEM A CENTO E VINTE ANOS.

       ALÉM DO SEU TAMANHO, OUTRA CARACTERÍSTICA QUE CHAMA A ATENÇÃO NO ELEFANTE É A SUA TROMBA.
AS PESSOAS COSTUMAM PENSAR QUE O ELEFANTE BEBE ÁGUA PELA TROMBA, MAS, ISSO NÃO É VERDADE. ELA É O
NARIZ DO ELEFANTE E FUNCIONA COMO UMA ESPÉCIE DE CANUDO. ELE PUXA A ÁGUA E ESGUICHA-A DENTRO DA
BOCA PARA BEBER OU NAS COSTAS PARA SE REFRESCAR.

                                                                        (Texto adaptado do Zôo Virtual)




6.1   QUANTOS ANOS COSTUMA VIVER UM ELEFANTE?
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________



6.2   COMO O ELEFANTE FAZ PARA BEBER ÁGUA?
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________
      ___________________________________________________________________________________


                          a
SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã                                                              5
7.      LEIA ESTE TRECHO DE CONVERSA E COPIE NAS LINHAS ABAIXO, SEPARANDO ONDE FOR PRECISO, UTILIZANDO
        LETRA MANUSCRITA (LETRA DE MÃO), SINAIS DE PONTUAÇÃO E AS MAIÚSCULAS QUE CONSIDERAR
        NECESSÁRIO.


        OMENINOCONVIDOUOIRMÃOVAMOSJOGARFUTEBOLAGORANÃODÁRESPONDEUOIRMÃOTENHO
        QUEESTUDAR
        ___________________________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________________________

Instruções para o professor:
SOLICITE QUE OS ALUNOS LEIAM A COMANDA DA ATIVIDADE E PRODUZAM UM VOCÊ SABIA QUE SOBRE "A
BRINCADEIRA DE PULAR CORDA" A PARTIR DO TEXTO FORNECIDO. INDIQUE PARA OS ALUNOS QUE A PRODUÇÃO DA
LAURA SERVE COMO UM EXEMPLO PARA AS SUAS PRODUÇÕES.




8.      PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE LEITURA

            A PROFESSORA SILVIA ESTÁ ORGANIZANDO UM ALMANAQUE DE CURIOSIDADES SOBRE OS ANIMAIS. E PARA
ISSO ALUNOS E PROFESSORA ESTÃO REALIZANDO VÁRIAS PESQUISAS.      HOJE ELA SOLICITOU QUE A PARTIR DE UM
DOS TEXTOS ESTUDADOS SOBRE A “BALEIA-AZUL” OS ALUNOS ESCREVESSEM PARA O ALMANAQUE UM           “VOCÊ SABIA
QUE”.




                                               BALEIA-AZUL

     MAIOR ANIMAL QUE JÁ EXISTIU NA TERRA (SIM, MAIOR QUE OS DINOSSAUROS), ELA PODE TER UM FILHOTE
     A CADA DOIS ANOS.   ELE NASCE COM MAIS DE DUAS TONELADAS,   DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO.

     DURANTE SEUS PRIMEIROS SETE MESES DE VIDA,    OS BEBÊS TOMAM CERCA DE    380   LITROS DE LEITE POR

     DIA.   NESSE RITMO, ENGORDAM RÁPIDO: 90 QUILOS POR DIA.
                                                                      (Texto adaptado Folhinha On-line)




     VOCÊ SABIA QUE:
        A BALEIA-AZUL É O MAIOR ANIMAL QUE EXISTE, MAIOR ATÉ QUE OS DINOSSAUROS?
        SEUS FILHOTES NASCEM DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO E ENGORDAM 90 QUILOS POR DIA?
                                                                                                    Laura


                                                                                               a
6                                                                    SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã
AGORA LEIA O TEXTO SOBRE “A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA” E ESCREVA UM “VOCÊ SABIA QUE”
SOBRE ELE.


                                      A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA


     PULAR CORDA É UMA BRINCADEIRA PRATICADA PELAS CRIANÇAS DE TODO O MUNDO. AS MENINAS SÃO AS QUE
MAIS BRINCAM COM CORDA, MAS OS MENINOS TAMBÉM PODEM E DEVEM PULAR. É UMA BRINCADEIRA MUITO
DIVERTIDA, ALÉM DE SER UM EXCELENTE EXERCÍCIO PARA MANTER A FORMA. OS ATLETAS FAZEM BASTANTE
EXERCÍCIO COM A CORDA.

      PODE-SE PULAR CORDA SOZINHO OU COM OUTRAS CRIANÇAS. MAS, EM GRUPO, FICA MUITO MAIS DIVERTIDO.
     EM GERAL, AS BRINCADEIRAS DE PULAR CORDA SÃO ACOMPANHADAS DE VERSOS OU CANTIGAS QUE SERVEM
PARA MARCAR O RITMO DAS BATIDAS DA CORDA NO CHÃO. POR EXEMPLO, NA BRINCADEIRA CONHECIDA COMO
"FOGUINHO", AS CRIANÇAS QUE BATEM A CORDA VÃO DIZENDO:
      SALADA SALADINHA
      BEM TEMPERADINHA
      COM SAL, COM PIMENTA
      FOGO, FOGUINHO
     CADA VEZ QUE A PALAVRA "FOGUINHO" FOR DITA, OS COLEGAS DEVEM GIRAR A CORDA MAIS RÁPIDO. O
VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR PULAR MAIS TEMPO SEM ESBARRAR NA CORDA. EXISTEM MUITAS OUTRAS
BRINCADEIRAS DE PULAR CORDA COMO "SUBI NA ROSEIRA", "COBRINHA", "CHICOTINHO" E "SALTO", ENTRE OUTRAS.




VOCÊ SABIA QUE:

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

                          a
SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã                                                                   7
2007



Fundação
Carlos Chagas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoa
Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoaSequencia didática o coelhinho que não era de páscoa
Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoaJuliana Almeida
 
1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinasjosivaldopassos
 
5° ano relatorios
5° ano relatorios5° ano relatorios
5° ano relatoriosLucas Kaaio
 
Avaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoAvaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoMaria José Prini
 
Planejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilPlanejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilkeillacr
 
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Eliete Soares E Soares
 
Plano de curso arte 5º ano
Plano de curso arte   5º anoPlano de curso arte   5º ano
Plano de curso arte 5º anoMary Alvarenga
 
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondProjeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondSimoneHelenDrumond
 
Dicas de jogos para alfabetizar
Dicas de jogos para alfabetizarDicas de jogos para alfabetizar
Dicas de jogos para alfabetizarAnaPaula1967
 
Planejamento os cinco sentidos
Planejamento os cinco sentidosPlanejamento os cinco sentidos
Planejamento os cinco sentidosSimoneHelenDrumond
 
Sequencia didática - O gato xadrez
Sequencia didática - O gato xadrezSequencia didática - O gato xadrez
Sequencia didática - O gato xadrezIveline Cordeiro
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdfAtividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdfElivaneidePereira
 

La actualidad más candente (20)

Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoa
Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoaSequencia didática o coelhinho que não era de páscoa
Sequencia didática o coelhinho que não era de páscoa
 
Jardim i planejamento anual
Jardim i planejamento anualJardim i planejamento anual
Jardim i planejamento anual
 
1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas
 
Plano de aula moradia
Plano de aula moradiaPlano de aula moradia
Plano de aula moradia
 
5° ano relatorios
5° ano relatorios5° ano relatorios
5° ano relatorios
 
Avaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º anoAvaliação língua portuguesa 1º ano
Avaliação língua portuguesa 1º ano
 
Sequencia galinha pintadinha
Sequencia galinha pintadinhaSequencia galinha pintadinha
Sequencia galinha pintadinha
 
Planejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilPlanejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantil
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO DO 1º CICLO - 2º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO DO 1º CICLO - 2º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO DO 1º CICLO - 2º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO DO 1º CICLO - 2º BIMESTRE
 
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
 
BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL
BNCC EDUCAÇÃO INFANTILBNCC EDUCAÇÃO INFANTIL
BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Plano de curso arte 5º ano
Plano de curso arte   5º anoPlano de curso arte   5º ano
Plano de curso arte 5º ano
 
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondProjeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
 
Dicas de jogos para alfabetizar
Dicas de jogos para alfabetizarDicas de jogos para alfabetizar
Dicas de jogos para alfabetizar
 
Planejamento os cinco sentidos
Planejamento os cinco sentidosPlanejamento os cinco sentidos
Planejamento os cinco sentidos
 
Ativ parlenda doce
Ativ parlenda doceAtiv parlenda doce
Ativ parlenda doce
 
Plano de aula meio ambiente
Plano de aula meio ambientePlano de aula meio ambiente
Plano de aula meio ambiente
 
Sequencia didática - O gato xadrez
Sequencia didática - O gato xadrezSequencia didática - O gato xadrez
Sequencia didática - O gato xadrez
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
 
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdfAtividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
 

Destacado

Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhãProva do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhãConstruindo Futuros
 
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico  LPSARESP 2012 - Relatório Pedagógico  LP
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico LPAlex Santos
 
2005 primeira série
2005   primeira série2005   primeira série
2005 primeira sérieCidinha Paulo
 
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LPSARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LPAlex Santos
 
Saresp 2007-2ªsérie-português-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-português-tardeSaresp 2007-2ªsérie-português-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-português-tardeConstruindo Futuros
 
Aap recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
Aap   recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestreAap   recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
Aap recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestreAndréia Rodrigues
 

Destacado (7)

Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhãProva do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-português-manhã
 
Manual de aplicação do saresp 2012
Manual de aplicação do saresp 2012Manual de aplicação do saresp 2012
Manual de aplicação do saresp 2012
 
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico  LPSARESP 2012 - Relatório Pedagógico  LP
SARESP 2012 - Relatório Pedagógico LP
 
2005 primeira série
2005   primeira série2005   primeira série
2005 primeira série
 
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LPSARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
 
Saresp 2007-2ªsérie-português-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-português-tardeSaresp 2007-2ªsérie-português-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-português-tarde
 
Aap recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
Aap   recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestreAap   recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
Aap recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
 

Similar a Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-manhã

Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-
Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-
Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-Valéria Poubell
 
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdfMaiaSilveira
 
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - aluno
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - alunoCaderno Pedagógico 2017 SME/RJ - aluno
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - alunoValéria Poubell
 
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
Consciência fonológica - livro de atividades.pdfAdriana Motta
 
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdfJonatas5
 
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisaoAtividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisaoWashington Rocha
 
3º ANO - 02 A 15.06.pdf
3º  ANO - 02 A 15.06.pdf3º  ANO - 02 A 15.06.pdf
3º ANO - 02 A 15.06.pdfJonatas5
 
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Vanderlita Gomes B Marquetti
 
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)Joyce Fagundes
 
Fichas avaliação mensal 2 ano
Fichas avaliação mensal 2 ano Fichas avaliação mensal 2 ano
Fichas avaliação mensal 2 ano Sousa Martins
 
Fichas avaliacao mensal 2º ano
Fichas avaliacao mensal 2º anoFichas avaliacao mensal 2º ano
Fichas avaliacao mensal 2º anoElisabete Luz
 
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312Janete Guedes
 
01 - APOSTILA 2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf
01 - APOSTILA  2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf01 - APOSTILA  2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf
01 - APOSTILA 2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdfAndreaCristinaReguin
 
Fichas de reeducao em dislexia
Fichas de reeducao em dislexiaFichas de reeducao em dislexia
Fichas de reeducao em dislexiaSandra Costa
 
Fichas de reeducação em dislexia
Fichas de reeducação em dislexiaFichas de reeducação em dislexia
Fichas de reeducação em dislexiaFatima Rodrigues
 
Planejamento começar leitura
Planejamento começar leituraPlanejamento começar leitura
Planejamento começar leituraJONAS AMBROSIO
 

Similar a Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-manhã (20)

Planos de aula- Projeto Escola democrática
Planos de aula- Projeto Escola democráticaPlanos de aula- Projeto Escola democrática
Planos de aula- Projeto Escola democrática
 
Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-
Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-
Caderno de Atividades Pedagógicas SME/RJ 2017ano aluno_2bim_2017-
 
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf
2º ANO - I CADERNO PEDAGÓGICO 2021 (1).pdf
 
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - aluno
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - alunoCaderno Pedagógico 2017 SME/RJ - aluno
Caderno Pedagógico 2017 SME/RJ - aluno
 
Consciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividadesConsciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividades
 
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
 
1º BIMESTRE-2º ano pdf
1º BIMESTRE-2º ano pdf1º BIMESTRE-2º ano pdf
1º BIMESTRE-2º ano pdf
 
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
 
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisaoAtividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao
Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao
 
3º ANO - 02 A 15.06.pdf
3º  ANO - 02 A 15.06.pdf3º  ANO - 02 A 15.06.pdf
3º ANO - 02 A 15.06.pdf
 
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
Sequencia didatica-saci-perere-pnaic-doc-140705233955-phpapp02
 
Fichasavaliaomensal2ano
Fichasavaliaomensal2anoFichasavaliaomensal2ano
Fichasavaliaomensal2ano
 
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)
Fichasavaliaomensal2ano 130524103000-phpapp01 (1)
 
Fichas avaliação mensal 2 ano
Fichas avaliação mensal 2 ano Fichas avaliação mensal 2 ano
Fichas avaliação mensal 2 ano
 
Fichas avaliacao mensal 2º ano
Fichas avaliacao mensal 2º anoFichas avaliacao mensal 2º ano
Fichas avaliacao mensal 2º ano
 
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312
Bionarede.com.br wp content-uploads_2012_07_lp050312
 
01 - APOSTILA 2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf
01 - APOSTILA  2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf01 - APOSTILA  2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf
01 - APOSTILA 2º ANO - 1º SEMESTRE - EU.pdf
 
Fichas de reeducao em dislexia
Fichas de reeducao em dislexiaFichas de reeducao em dislexia
Fichas de reeducao em dislexia
 
Fichas de reeducação em dislexia
Fichas de reeducação em dislexiaFichas de reeducação em dislexia
Fichas de reeducação em dislexia
 
Planejamento começar leitura
Planejamento começar leituraPlanejamento começar leitura
Planejamento começar leitura
 

Más de Construindo Futuros

Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de Pareto
Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de ParetoProblemas Caseiros - PDCA e Gráfico de Pareto
Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de ParetoConstruindo Futuros
 
246 atividades de alfabetização
246 atividades de alfabetização246 atividades de alfabetização
246 atividades de alfabetizaçãoConstruindo Futuros
 
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhã
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhãSaresp 2007-2ªsérie-português-manhã
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhãConstruindo Futuros
 
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tardeSaresp 2007-2ªsérie-matemática-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tardeConstruindo Futuros
 
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhã
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhãSaresp 2007 - 2ª série - matemática - manhã
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhãConstruindo Futuros
 
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhãProva do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhãConstruindo Futuros
 
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tarde
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tardeProva do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tarde
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tardeConstruindo Futuros
 

Más de Construindo Futuros (20)

Módulo de Redes - Senac 2012
Módulo de Redes - Senac 2012Módulo de Redes - Senac 2012
Módulo de Redes - Senac 2012
 
Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de Pareto
Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de ParetoProblemas Caseiros - PDCA e Gráfico de Pareto
Problemas Caseiros - PDCA e Gráfico de Pareto
 
246 atividades de alfabetização
246 atividades de alfabetização246 atividades de alfabetização
246 atividades de alfabetização
 
Ciranda das sílabas volume 6
Ciranda das sílabas   volume 6Ciranda das sílabas   volume 6
Ciranda das sílabas volume 6
 
Ciranda das sílabas volume 5
Ciranda das sílabas   volume 5Ciranda das sílabas   volume 5
Ciranda das sílabas volume 5
 
Ciranda das sílabas volume 4
Ciranda das sílabas   volume 4Ciranda das sílabas   volume 4
Ciranda das sílabas volume 4
 
Ciranda das sílabas volume 3
Ciranda das sílabas   volume 3Ciranda das sílabas   volume 3
Ciranda das sílabas volume 3
 
Ciranda das sílabas volume 2
Ciranda das sílabas   volume 2Ciranda das sílabas   volume 2
Ciranda das sílabas volume 2
 
Ciranda das sílabas volume 1
Ciranda das sílabas   volume 1Ciranda das sílabas   volume 1
Ciranda das sílabas volume 1
 
Português Volume 2
Português Volume 2Português Volume 2
Português Volume 2
 
Natureza e Sociedade
Natureza e SociedadeNatureza e Sociedade
Natureza e Sociedade
 
Música e arte
Música e arteMúsica e arte
Música e arte
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Matemática jogos tangram
Matemática jogos tangramMatemática jogos tangram
Matemática jogos tangram
 
Português volume 1
Português volume 1Português volume 1
Português volume 1
 
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhã
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhãSaresp 2007-2ªsérie-português-manhã
Saresp 2007-2ªsérie-português-manhã
 
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tardeSaresp 2007-2ªsérie-matemática-tarde
Saresp 2007-2ªsérie-matemática-tarde
 
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhã
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhãSaresp 2007 - 2ª série - matemática - manhã
Saresp 2007 - 2ª série - matemática - manhã
 
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhãProva do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhã
Prova do professor saresp-2008-2ªsérie-matemática-manhã
 
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tarde
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tardeProva do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tarde
Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-tarde
 

Último

arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptx
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptxPpt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptx
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptxRodrigoBrito411997
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
Texto informativo  - Bullying não é brincadeiraTexto informativo  - Bullying não é brincadeira
Texto informativo - Bullying não é brincadeiraMary Alvarenga
 
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptx
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptxQUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptx
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptxRailsonLima12
 
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptx
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptxSeminário sobre a Escrita Alfabetica.pptx
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptxRBA
 
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptx
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptxPPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptx
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptxLucianoPeixoto16
 
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)Centro Jacques Delors
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptxAula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptxGraceDavino
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Colaborar Educacional
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptx
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptxfALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptx
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptxXavi Villaplana
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino FilosofiaLucliaResende1
 

Último (20)

arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptx
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptxPpt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptx
Ppt6.1_Ciclo de matéria e fluxo de energia_8ºano (1).pptx
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
Texto informativo  - Bullying não é brincadeiraTexto informativo  - Bullying não é brincadeira
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
 
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Eleições Europeias 2024-2029
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptx
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptxQUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptx
QUIZ AULA DE CIÊNCIAS EVOLUÇÃO ESTRELAR.pptx
 
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptx
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptxSeminário sobre a Escrita Alfabetica.pptx
Seminário sobre a Escrita Alfabetica.pptx
 
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptx
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptxPPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptx
PPT - FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA ELETIVA.pptx
 
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)
Quiz | Eleições Europeias 2024-2029 (Parlamento Europeu)
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptxAula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção  - 1.pptx
Aula 6 - Instrumento de ocrdas e fricção - 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptx
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptxfALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptx
fALLA CONVENTO JERUSALEN-MAEMÁTICO MARZAL 2024. Mitologia grega.pptx
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
 

Prova do professor saresp-2007-2ªsérie-português-manhã

  • 1. 07 rofessor SARESP 2ª Série do Ensino Fundamental Manhã Exemplar do P Língua Portuguesa
  • 3. LÍNGUA PORTUGUESA Observação: Professor, para aplicar esta prova é necessária a leitura do Manual de Aplicação, que orienta a aplicação e o desenvolvimento de cada uma das questões. “ESCREVA SEU NOME NA PRIMEIRA PÁGINA DA PROVA”. (mostrar o lugar indicado) 1. NOME: ______________________________________________________________________________ Instruções para o professor: Leia a comanda e as palavras. Em seguida, dite-as uma de cada vez, dando tempo para o aluno escrever. 2. ESCRITA DE UMA LISTA DE PALAVRAS OS ALUNOS DA 2a SÉRIE FARÃO UMA EXCURSÃO PARA A PRAIA E JUNTOS ORGANIZARAM A LISTA DE COISAS QUE PRECISAM LEVAR: CAMISETA BERMUDA CHINELO CALÇÃO MAIÕ Instruções para o professor: Recite a quadrinha com os alunos. Verifique se todos sabem de cor. Se souberem, peça que cada um escreva. Se houver crianças que não saibam a quadrinha ou não consigam decorá-la rapidamente, dite solicitando a escrita da melhor forma possível. 3. ESCRITA DE UM TRECHO DE UMA PARLENDA REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO a SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã 3
  • 4. Instruções para o professor: Coloque a cantiga no quadro negro, cante com as crianças, depois leia (sem cantar) várias vezes, apontando cada linha de maneira contínua e dizendo (também de forma contínua) o que está escrito em cada uma delas. 4. LEITURA DE UM TRECHO DE UMA CANTIGA POMBINHA BRANCA QUE ESTÁ FAZENDO LAVANDO ROUPA PRO CASAMENTO VOU ME LAVAR VOU ME TROCAR VOU NA JANELA PRA NAMORAR Em seguida peça para os alunos: 1. marcarem as palavras: POMBINHA, CASAMENTO, LAVANDO e JANELA 2. marcarem as palavras: QUE e NA Instruções para o professor: Leia a comanda da atividade para os alunos e solicite que escrevam a carta. 5. ESCRITA DE CARTA NO CONTO “JOÃO E MARIA”, AS DUAS CRIANÇAS SE PERDERAM NA FLORESTA E ANDARAM POR 3 DIAS ATÉ QUE VIRAM UMA CASINHA FEITA DE BOLO COM TELHADO DE CHOCOLATE E JANELAS DE AÇÚCAR. ESCREVA UMA CARTINHA AVISANDO JOÃO E MARIA QUE ESTA CASA É UMA ARMADILHA DA BRUXA MÁ. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ a 4 SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã
  • 5. Instruções para o professor: Peça para os alunos lerem o texto informativo sozinhos e responderem as perguntas. 6. LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO ELEFANTE O ELEFANTE É O MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE DO MUNDO. É TAMBÉM UM DOS QUE VIVEM MAIS TEMPO: DE CEM A CENTO E VINTE ANOS. ALÉM DO SEU TAMANHO, OUTRA CARACTERÍSTICA QUE CHAMA A ATENÇÃO NO ELEFANTE É A SUA TROMBA. AS PESSOAS COSTUMAM PENSAR QUE O ELEFANTE BEBE ÁGUA PELA TROMBA, MAS, ISSO NÃO É VERDADE. ELA É O NARIZ DO ELEFANTE E FUNCIONA COMO UMA ESPÉCIE DE CANUDO. ELE PUXA A ÁGUA E ESGUICHA-A DENTRO DA BOCA PARA BEBER OU NAS COSTAS PARA SE REFRESCAR. (Texto adaptado do Zôo Virtual) 6.1 QUANTOS ANOS COSTUMA VIVER UM ELEFANTE? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6.2 COMO O ELEFANTE FAZ PARA BEBER ÁGUA? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ a SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã 5
  • 6. 7. LEIA ESTE TRECHO DE CONVERSA E COPIE NAS LINHAS ABAIXO, SEPARANDO ONDE FOR PRECISO, UTILIZANDO LETRA MANUSCRITA (LETRA DE MÃO), SINAIS DE PONTUAÇÃO E AS MAIÚSCULAS QUE CONSIDERAR NECESSÁRIO. OMENINOCONVIDOUOIRMÃOVAMOSJOGARFUTEBOLAGORANÃODÁRESPONDEUOIRMÃOTENHO QUEESTUDAR ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Instruções para o professor: SOLICITE QUE OS ALUNOS LEIAM A COMANDA DA ATIVIDADE E PRODUZAM UM VOCÊ SABIA QUE SOBRE "A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA" A PARTIR DO TEXTO FORNECIDO. INDIQUE PARA OS ALUNOS QUE A PRODUÇÃO DA LAURA SERVE COMO UM EXEMPLO PARA AS SUAS PRODUÇÕES. 8. PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE LEITURA A PROFESSORA SILVIA ESTÁ ORGANIZANDO UM ALMANAQUE DE CURIOSIDADES SOBRE OS ANIMAIS. E PARA ISSO ALUNOS E PROFESSORA ESTÃO REALIZANDO VÁRIAS PESQUISAS. HOJE ELA SOLICITOU QUE A PARTIR DE UM DOS TEXTOS ESTUDADOS SOBRE A “BALEIA-AZUL” OS ALUNOS ESCREVESSEM PARA O ALMANAQUE UM “VOCÊ SABIA QUE”. BALEIA-AZUL MAIOR ANIMAL QUE JÁ EXISTIU NA TERRA (SIM, MAIOR QUE OS DINOSSAUROS), ELA PODE TER UM FILHOTE A CADA DOIS ANOS. ELE NASCE COM MAIS DE DUAS TONELADAS, DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO. DURANTE SEUS PRIMEIROS SETE MESES DE VIDA, OS BEBÊS TOMAM CERCA DE 380 LITROS DE LEITE POR DIA. NESSE RITMO, ENGORDAM RÁPIDO: 90 QUILOS POR DIA. (Texto adaptado Folhinha On-line) VOCÊ SABIA QUE: A BALEIA-AZUL É O MAIOR ANIMAL QUE EXISTE, MAIOR ATÉ QUE OS DINOSSAUROS? SEUS FILHOTES NASCEM DO TAMANHO DE UM ELEFANTE ADULTO E ENGORDAM 90 QUILOS POR DIA? Laura a 6 SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã
  • 7. AGORA LEIA O TEXTO SOBRE “A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA” E ESCREVA UM “VOCÊ SABIA QUE” SOBRE ELE. A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA PULAR CORDA É UMA BRINCADEIRA PRATICADA PELAS CRIANÇAS DE TODO O MUNDO. AS MENINAS SÃO AS QUE MAIS BRINCAM COM CORDA, MAS OS MENINOS TAMBÉM PODEM E DEVEM PULAR. É UMA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA, ALÉM DE SER UM EXCELENTE EXERCÍCIO PARA MANTER A FORMA. OS ATLETAS FAZEM BASTANTE EXERCÍCIO COM A CORDA. PODE-SE PULAR CORDA SOZINHO OU COM OUTRAS CRIANÇAS. MAS, EM GRUPO, FICA MUITO MAIS DIVERTIDO. EM GERAL, AS BRINCADEIRAS DE PULAR CORDA SÃO ACOMPANHADAS DE VERSOS OU CANTIGAS QUE SERVEM PARA MARCAR O RITMO DAS BATIDAS DA CORDA NO CHÃO. POR EXEMPLO, NA BRINCADEIRA CONHECIDA COMO "FOGUINHO", AS CRIANÇAS QUE BATEM A CORDA VÃO DIZENDO: SALADA SALADINHA BEM TEMPERADINHA COM SAL, COM PIMENTA FOGO, FOGUINHO CADA VEZ QUE A PALAVRA "FOGUINHO" FOR DITA, OS COLEGAS DEVEM GIRAR A CORDA MAIS RÁPIDO. O VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR PULAR MAIS TEMPO SEM ESBARRAR NA CORDA. EXISTEM MUITAS OUTRAS BRINCADEIRAS DE PULAR CORDA COMO "SUBI NA ROSEIRA", "COBRINHA", "CHICOTINHO" E "SALTO", ENTRE OUTRAS. VOCÊ SABIA QUE: ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ a SARESP-Exemplar Professor-2 Série-Manhã 7