SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Fotosíntesis

    3° Primaria, marzo 2009
¿Qué es la fotosíntesis?
• La Fotosíntesis es, en la práctica, el único mecanismo del
  que dispone el mundo viviente para la producción de
  energía utilizable. Las materias primas en este caso son:
  energía luminosa, dióxido de Carbono (CO2 ), mientras
  que los productos finales son el oxígeno y los hidratos de
  carbono o glúcidos, ambos necesarios para la vida.
• La fotosíntesis se puede definir como un proceso de
  transferencia de energía propio de las plantas
  superiores, algas, y algunas bacterias. Consiste en la
  asimilación de energía luminosa y su conversión en
  energía química, la cual se utiliza en la formación de
  compuestos orgánicos (carbohidratos).
• Los organismos capaces de realizar la fotosíntesis
  producen alimentos, cuya energía química es la base de
  las reacciones metabólicas que sustentan el ciclo vital.
¿Qué es la clorofila?
• Es en realidad una mezcla de dos pigmentos
  verdes y dos amarillos, cuya acción,
  conjugada permite a la planta aprovechar
  energía derivada de la luz.
• La clorofila no se forma cuando la planta no
  recibe la luz.
EXPERIMENTO PARA
DEMOSTRAR LA FOTOSINTESIS
• Problema: ¿Cómo se realiza la fotosíntesis?
• Hipótesis: Con ayuda de la luz.
• Materiales:
     •   Un litro de agua mineral.
     •   Plastilina
     •   Una manguerita transparente de ¾ metro de longitud.
     •   Recipiente plástico transparente con su tapa.
     •   Hojas de una planta.
     •   Agua.
     •   Foco.
• Procedimiento:
  1. Lavamos cuidadosamente las hojas para
     quitarles polvo y la introducimos en el recipiente
     plástico, lo llenamos con agua y lo tapamos.
  2. Luego, abrimos un orificio en la tapa donde
     quepa la manguerita la introducimos y llenamos
     con ´plastilina los espacios vacíos.
  3. Abrimos la soda rápidamente para que no se
     salga el carbono e introducimos el otro extremo
     de la manguera y rellenamos con plastilina los
     espacios vacíos.
  4. Por último, tomamos el foco y lo ponemos
     fijamente hacia la planta.
• Resultados:
  – En unos 6 ó 7 minutos la planta despedirá
    burbujas, siendo esto la liberación de oxígeno
    hacia la atmósfera, o sea la fase culminante de la
    fase luminosa, lo que quiere decir que se ha
    cumplido la Fotosíntesis.
• Conclusiones:
• Las burbujas del agua mineral pasan por la
  manguera (dióxido de carbono) y llegan a las
  hojas y éstas sacan el oxígeno, en forma de
  burbujas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Fotosintesis
FotosintesisFotosintesis
Fotosintesis
 
LA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESISLA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESIS
 
fotosintesis sexto basico
 fotosintesis sexto basico fotosintesis sexto basico
fotosintesis sexto basico
 
Presentacion de ciencias
Presentacion de cienciasPresentacion de ciencias
Presentacion de ciencias
 
Presentación+fotosíntesis
Presentación+fotosíntesisPresentación+fotosíntesis
Presentación+fotosíntesis
 
fotosintesis y respiracion celular
fotosintesis y respiracion celularfotosintesis y respiracion celular
fotosintesis y respiracion celular
 
Generalidades de la fotosintesis
Generalidades de la fotosintesisGeneralidades de la fotosintesis
Generalidades de la fotosintesis
 
la fotosintesis
la fotosintesisla fotosintesis
la fotosintesis
 
Fotosíntesis
FotosíntesisFotosíntesis
Fotosíntesis
 
La fotosíntesis y sus fases
La fotosíntesis y sus fasesLa fotosíntesis y sus fases
La fotosíntesis y sus fases
 
La fotosintesis y la respiracion 1.docx
La fotosintesis y la respiracion 1.docxLa fotosintesis y la respiracion 1.docx
La fotosintesis y la respiracion 1.docx
 
Fotosintesis
FotosintesisFotosintesis
Fotosintesis
 
Powerpint sextos
Powerpint sextosPowerpint sextos
Powerpint sextos
 
Fotosíntesis
FotosíntesisFotosíntesis
Fotosíntesis
 
Articulo de fotosíntesis
Articulo de fotosíntesisArticulo de fotosíntesis
Articulo de fotosíntesis
 
Fotosintesis y
Fotosintesis yFotosintesis y
Fotosintesis y
 
Fotosintesis fase luminosa
Fotosintesis fase luminosaFotosintesis fase luminosa
Fotosintesis fase luminosa
 
Fisiologia vegetal aspectos_basicos
Fisiologia vegetal aspectos_basicosFisiologia vegetal aspectos_basicos
Fisiologia vegetal aspectos_basicos
 

Similar a FotosíNtesis

3 informe actividad-experimental-ecosistemas
3 informe actividad-experimental-ecosistemas3 informe actividad-experimental-ecosistemas
3 informe actividad-experimental-ecosistemasscarletwitch300415
 
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docx
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docxActividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docx
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docxDaiverSteveenRojasMo
 
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.Jhonás A. Vega
 
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)181823
 
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...Alberto Martínez Romo
 
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Marisol P-q
 
La respiración de los seres vivos
La respiración de los seres vivosLa respiración de los seres vivos
La respiración de los seres vivosismael ramirez
 
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1Alberto Martínez Romo
 
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.pptAlejandraRomero213
 

Similar a FotosíNtesis (20)

Fotosintesis
FotosintesisFotosintesis
Fotosintesis
 
3 informe actividad-experimental-ecosistemas
3 informe actividad-experimental-ecosistemas3 informe actividad-experimental-ecosistemas
3 informe actividad-experimental-ecosistemas
 
Guia once
Guia  onceGuia  once
Guia once
 
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docx
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docxActividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docx
Actividad fotosintética y transpiración en plantas acuáticas.docx
 
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
 
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
Fotosintesis, respiracion y fermentacion.
 
EXPOCIENCIA_Fotosintesis.docx
EXPOCIENCIA_Fotosintesis.docxEXPOCIENCIA_Fotosintesis.docx
EXPOCIENCIA_Fotosintesis.docx
 
Octavo
OctavoOctavo
Octavo
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)
27.práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en elodea (1)
 
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...
Práctica #3 Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expue...
 
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
 
La respiración de los seres vivos
La respiración de los seres vivosLa respiración de los seres vivos
La respiración de los seres vivos
 
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1
Práctica 3-producción-de-oxígeno-e-identificación-de-glucosa-en-elodea-1
 
Fotosintesis y respiracion presentacion
Fotosintesis y respiracion presentacionFotosintesis y respiracion presentacion
Fotosintesis y respiracion presentacion
 
La fotosíntesis
La fotosíntesisLa fotosíntesis
La fotosíntesis
 
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt
5-fotosntesis-110922062540-phpapp01.ppt
 
Sesion4.Ecosistemas
Sesion4.EcosistemasSesion4.Ecosistemas
Sesion4.Ecosistemas
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
La fotosintesis
La fotosintesisLa fotosintesis
La fotosintesis
 

Más de Cristina Torres

Más de Cristina Torres (10)

Los Alebrijes De 3°
Los Alebrijes De 3°Los Alebrijes De 3°
Los Alebrijes De 3°
 
Medios Y VíAs De ComunicacióN
Medios Y VíAs De ComunicacióNMedios Y VíAs De ComunicacióN
Medios Y VíAs De ComunicacióN
 
Los Primeros Pobladores
Los Primeros PobladoresLos Primeros Pobladores
Los Primeros Pobladores
 
Una TradicióN Mexicana
Una TradicióN MexicanaUna TradicióN Mexicana
Una TradicióN Mexicana
 
Sabes Qué Pasó Hace 160 AñOs
Sabes Qué Pasó Hace 160 AñOsSabes Qué Pasó Hace 160 AñOs
Sabes Qué Pasó Hace 160 AñOs
 
Reglamento del Colegio La Paz
Reglamento del Colegio La PazReglamento del Colegio La Paz
Reglamento del Colegio La Paz
 
CóMo Esta Organizado MéXico
CóMo Esta Organizado MéXicoCóMo Esta Organizado MéXico
CóMo Esta Organizado MéXico
 
El Sol
El SolEl Sol
El Sol
 
El Relieve En México
El Relieve En MéxicoEl Relieve En México
El Relieve En México
 
El Agua
El AguaEl Agua
El Agua
 

Último

Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 

FotosíNtesis

  • 1. Fotosíntesis 3° Primaria, marzo 2009
  • 2. ¿Qué es la fotosíntesis? • La Fotosíntesis es, en la práctica, el único mecanismo del que dispone el mundo viviente para la producción de energía utilizable. Las materias primas en este caso son: energía luminosa, dióxido de Carbono (CO2 ), mientras que los productos finales son el oxígeno y los hidratos de carbono o glúcidos, ambos necesarios para la vida. • La fotosíntesis se puede definir como un proceso de transferencia de energía propio de las plantas superiores, algas, y algunas bacterias. Consiste en la asimilación de energía luminosa y su conversión en energía química, la cual se utiliza en la formación de compuestos orgánicos (carbohidratos). • Los organismos capaces de realizar la fotosíntesis producen alimentos, cuya energía química es la base de las reacciones metabólicas que sustentan el ciclo vital.
  • 3. ¿Qué es la clorofila? • Es en realidad una mezcla de dos pigmentos verdes y dos amarillos, cuya acción, conjugada permite a la planta aprovechar energía derivada de la luz. • La clorofila no se forma cuando la planta no recibe la luz.
  • 4. EXPERIMENTO PARA DEMOSTRAR LA FOTOSINTESIS • Problema: ¿Cómo se realiza la fotosíntesis? • Hipótesis: Con ayuda de la luz. • Materiales: • Un litro de agua mineral. • Plastilina • Una manguerita transparente de ¾ metro de longitud. • Recipiente plástico transparente con su tapa. • Hojas de una planta. • Agua. • Foco.
  • 5. • Procedimiento: 1. Lavamos cuidadosamente las hojas para quitarles polvo y la introducimos en el recipiente plástico, lo llenamos con agua y lo tapamos. 2. Luego, abrimos un orificio en la tapa donde quepa la manguerita la introducimos y llenamos con ´plastilina los espacios vacíos. 3. Abrimos la soda rápidamente para que no se salga el carbono e introducimos el otro extremo de la manguera y rellenamos con plastilina los espacios vacíos. 4. Por último, tomamos el foco y lo ponemos fijamente hacia la planta.
  • 6. • Resultados: – En unos 6 ó 7 minutos la planta despedirá burbujas, siendo esto la liberación de oxígeno hacia la atmósfera, o sea la fase culminante de la fase luminosa, lo que quiere decir que se ha cumplido la Fotosíntesis. • Conclusiones: • Las burbujas del agua mineral pasan por la manguera (dióxido de carbono) y llegan a las hojas y éstas sacan el oxígeno, en forma de burbujas.