Como las ciencias de la fisiología se unen a la lingüística en función a la construcción de unidades de sentido que no son capaces de representarse sin contar con un contexto simbólico sonoro.

1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

4. ESTRUCTURA
DEL TEMA
Introducción
 Lenguaje / lengua
 Comunicación
Fonética y sus direcciones
 Articulatoria
 Perceptiva
 Acústica
Fonética y Fonología
 Lengua y habla
 Signo lingüístico: significante y
significado
Aplicaciones de la fonética
 En la Lingüística
 En otras disciplinas

5. ESTRUCTURA DEL
TEMA
Introducción
Fonética y sus direcciones
Fonética y Fonología
Aplicaciones de la fonética

6. INTRODUCCIÓN
Lenguaje
Lengua
 Sus unidades están distribuidas en subsistemas:
 Componente semántico
 Componente morfosintáctico
 Componente fonofonológico
Definición de lenguaje de Sapir (1921: 14):
“El lenguaje es un método exclusivamente humano
y no instintivo de comunicar ideas, emociones y
deseos por medio de un sistema de símbolos
producidos de manera deliberada. Estos símbolos
son, ante todo, auditivos y producidos por los
llamados órganos del habla”

7. INTRODUCCIÓN
Esquema de la comunicación

8. ESTRUCTURA DEL TEMA
Introducción
Fonética y sus direcciones
Fonética y Fonología
Aplicaciones de la fonética

10. FONÉTICA Y SUS
DIRECCIONES
El estudio de los sonidos del lenguaje
puede abordarse desde:
EMISOR CANAL RECEPTOR
Articulatoria Acústica Auditiva
FONÉTICA
Fonética, disciplina encargada del estudio
de los sonidos en el habla:
 Fonética articulatoria
 Fonética acústica vinculación
 Fonética auditiva
articulación
del sonido
ondas sonoras audición

11. ESTRUCTURA DEL TEMA
Introducción
Fonética y sus direcciones
Fonética y Fonología
Aplicaciones de la fonética

12. FONÉTICA Y
FONOLOGÍA
Fonética
Fonología
 Nace con el Estructuralismo y
Saussure
 Antes: estudios diacrónicos de la
lengua
 Nace como disciplina independiente
en el Círculo Lingüístico de Praga
(1916)
 El fin primordial del lenguaje era la
comunicación
 Tareas propias de la fonología:
 Distinguir fonemas y determinar las relaciones que tienen
con el sistema
 Determinar las posibilidades combinatorias
 Hallar la frecuencia de los fonemas en la lengua
 Determinar la incidencia que la morfología produce sobre

14. Círculo Lingüístico de Praga (1916)

17. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
Saussure: lengua y habla
 Lengua
 Modelo general y constante que está en la conciencia de
todos los miembros de una comunidad lingüística
 Es el sistema supraindividual, una abstracción que
determina el proceso de comunicación humana
 Somos capaces de aprenderla (adquisición del lenguaje)
 Habla
 Realización concreta de la lengua en un momento y en un
lugar determinados en cada uno de los miembros de esa
comunidad lingüística
 Lengua: fenómeno social
 Habla: fenómeno individual

21. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
Todo lo que pertenece al lenguaje (lengua y habla)
tiene dos facetas:
significante + significado = signo
lingüístico
mesa
 Significante
 en el plano del habla
 en el plano de la lengua
 Significado
 en el plano del habla
 en el plano de la lengua

29. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
Significante: parte del signo
lingüístico que se encarga de los
sonidos
Disciplinas que estudian los sonidos
del lenguaje:
 Fonología
 Fonética
ejemplo: diente
 Fonología: estudia los elementos fónicos de una
lengua desde el punto de vista de su función y
estructura en el sistema de la comunicación
lingüística
 Fonética: estudia los elementos fónicos de una
lengua desde el punto de vista de su producción,

30. ESTRUCTURA DEL TEMA
Introducción
Fonética y sus direcciones
Fonética y Fonología
Aplicaciones de la fonética

31. En la Lingüística
En otras disciplinas

34. EN LA LINGÜÍSTICA
Ámbito de la lengua materna:
Ortofonía:
 Vulgarismos: acabau, pa, dao, périto
 Desviaciones de la norma:
 Fenómenos dialectales (ustez, mohka)
 Ignorancia de los mecanismos de la lengua
 Innovaciones personales o de grupos
Ámbito de las segundas
lenguas:
Corrección de falsas
pronunciaciones
Corrección de sonidos que forman
parte de la norma de la lengua

36. Dotar de alfabetos a las lenguas que carecen de código
escrito:
 Estudio articulatorio, acústico y funcional de los sonidos de la
lengua
 Descripción de su sistema fonológico
 Establecimiento de su alfabeto
 Dotación de los signos necesarios de puntuación
 Intervención en el proceso de alfabetización
EN LA LINGÜÍSTICA

37. En la Lingüística
En otras disciplinas

39. LA FONÉTICA

40. La Fonética es la rama de la lingüística que estudia la
producción, naturaleza física y percepción de los
sonidos de una lengua.
Sus principales ramas son:
Fonética Experimental
Fonética Articulatoria o genética
Fonética Acústica o genémica
Fonética Auditiva

41. TIPOS DE FONÉTICA
Fonética Experimental: Estudia los sonidos orales desde el punto de
vista físico, reuniendo y cuantificando los datos sobre la emisión y
producción de las ondas sonoras, que configuran el sonido articulado.
Fonética Articulatoria o Genética: Estudia los fenómenos
relacionados con el emisor, es decir, la producción y articulación de
sonidos.
Fonética Acústica o Genémica: Estudia los fenómenos relacionados
con las características físicas del sonido y su transmisión.
Fonética Auditiva: Estudia el sonido desde el punto de vista del
receptor, los mecanismos que lo relacionan con el oído humano y la
audición.

42. FONÉTICA ARTICULATORIA O
GENÉTICA:
Está dada por las siguientes partes del cuerpo:
Laringe
Actúa como resonador inicial, que determina el
timbre de las vocales, la calidad de sonoridad de las
consonantes y el tono e intensidad de las sílabas.
Boca
Es el segundo resonador. En ella, la lengua adopta
posiciones, formando un paso que actúa de caja de
resonancia, creando diferentes sonidos. Los
principales articuladores de la cavidad bucal son:
labios, dientes, alvéolos, paladar duro y velo del
paladar.
Dientes
superiores
Son resonadores de las consonantes dentales.
Alveólos
superiores
Producen las consonantes alveolares.

43. Labios
Cerrados, para
producir la
oclusión bilabial
Ligeramente juntos,
de forma que
producen una
fricción
Extendidos,
separados, pero muy
próximos
Neutros,
relajados, sin
tensión
RedondeadosAbiertos
Redondeados
abocinados
Paladar duro
Forma las consonantes palatales. Entre el paladar
duro y la lengua se genera la abertura que
produce los timbres vocálicos.
Velo del
paladar
Produce las consonantes
velares, termina en la
úvula
2 posiciones
Pegado, el aire sale por la boca
produciéndose los fonemas
vocálicos y consonánticos
Separado, el aire sale
por la boca y nariz, lo
que produce las
consonantes nasales

44. Entre el paladar duro y la lengua se forma la abertura
que produce los timbres vocálicos.
Lengua
Es el articulador más importante y ayuda a formar
resonadores para la mayoría de los fonemas,
determinando que las consonantes sean dentales,
interdentales, alveolares.
Ápice Dorso Raíz
Nariz El velo del paladar está separado de la pared faríngea,
parte del aire sale por la nariz y se forman las
consonantes nasales.

45. FONÉTICA ACÚSTICA O
GENÉMICA
Mecanismo
s de la voz
Por la inspiración, los pulmones se llenan
de aire, el cual es el que se transforma en
sonido.
En la espiración, las cuerdas vocales se
extienden y se acercan suficientemente
entre sí para vibrar, al paso del aire.
El aire, transformado en sonido, se dirige
hacia los resonadores, donde adquiere
amplitud y calidad, antes de ser expulsado.
Los resonadores son la cavidad bucal y
nasal.
El hombre tiene un gran dominio sobre los músculos que
intervienen en la producción de la voz. Al moverlos en distintas
direcciones, cambia la forma de la boca y se producen, los
sonidos. Esto es la “articulación”.
Los órganos que participan en la articulación de los sonidos se
llaman órganos articulatorios.

46. Cualidades del sonido
Intensidad: Es la fuerza con que se produce un
sonido. Cuando se habla a una persona o a
muchas, la intensidad es distinta.
Tono: Es la altura musical del sonido. En la voz
humana depende de la mayor tensión de las
cuerdas vocales.
Timbre: Es el metal característico de los sonidos.
Nos permite distinguir los que tienen el mismo
tono e intensidad producidos por instrumentos
distintos.

47. Fonemática
Es el estudio de los sonidos en el
discurso, es decir, de los fonemas, que
son las unidades mínimas distintivas.
Por ejemplo, entre las palabras unas y unos sólo existe una
diferencia de significado y de forma, que es la que representa la
distinción entre los fonemas [a] y [o]. Lo mismo sucede entre
tala, tara, tapa, tata y taza, las diferencias de significado.

48. SONIDOS VOCÁLICOS
Cuando sale el aire procedente de los pulmones –y pasa por la
tráquea, laringe y las cuerdas vocales hacia el exterior–, no
encontrando ningún obstáculo en la cavidad bucal, se produce
un sonido vocálico.
Para
clasificarlos
hay 2 factores:
La localización (punto de articulación), que
se refiere a la parte de la boca donde se
articulan. Pueden ser anteriores, medio-
central o posteriores.
La abertura (modo de articulación), que se
refiere a la abertura de la boca al
pronunciarlos. Pueden ser de abertura
máxima (o abierto), de abertura media (o
semiabiertos) y de abertura mínima (o
cerrados).

49. Desde el punto de vista fonético, las vocales se definen por:
El lugar de articulación; anterior, media, o posterior.
Modo de articulación (abertura de la boca en
el momento de articularlas): abierta o cerrada.
La vibración o no de las cuerdas vocales.
Cavidad de resonancia.

50. SONIDOS CONSONÁNTICOS
Es cuando en la articulación de
los sonidos consonánticos
siempre hay un obstáculo, más o
menos grande, que impide salir
el aire desde los pulmones al
exterior.
Se clasifican en:
Zona o punto de articulación
Modo de articulación
Actividad de las cuerdas vocales
Actividad de la cavidad nasal

51. Dependiendo de la vibración de las cuerdas vocales, los sonidos
son: sonoros y sordos.
•Por el modo
de articulación,
los sonidos
son:
Oclusivos
Fricativos
Africado o semioclusivo
Líquidos y no líquidos
Punto de articulación es la
zona donde un órgano activo
entra en contacto con otro
pasivo o activo,
produciéndose un
estrechamiento o cierre en el
canal.
Bilabiales
Labiodentales
Interdentales
Dentales o linguodentales
Alveolares o linguoalveolares
Palatales o linguopalatales
Velares
Dependiendo de la
cavidad por donde sale
el aire:
Orales o bucales Nasales

52. EN OTRAS DISCIPLINAS
Medicina y Psicología
 Estudio de los trastornos del lenguaje: afasia, agnosia, dispraxia, disartria,
sorderas, trastornos de fluidez o articulación, etc.
 Terapia del lenguaje: identificación del trastorno, su gravedad y corrección
 Origen de los trastornos: oído, articulación o cerebro. División en:
 Trastornos de producción: foniatra y logopeda
 Trastornos de recepción: audiólogo

53. EN OTRAS DISCIPLINAS
 FONIATRÍA (enfermedades en el órgano de
fonación):
 Dificultad a la hora de articular las consonantes
velares o problemas relacionados con la
oralidad o nasalidad de los sonidos
 Aparición de pausas irregulares (disartria o
afasia)
 Entonación expresiva inapropiada
(esquizofrenia), uso indebido de la entonación
(afasia), entonación monótona (fallos en la
audición, parálisis cerebral, epilepsia, etc.)
Desarrollo y de una vocalización eficaz

54. EN OTRAS DISCIPLINAS
 AUDIOLOGÍA (trastornos en la recepción):
 Distorsión en la acentuación, alteraciones en la intensidad de la voz
(control auditivo cerebral)
 El oído no responde a las frecuencias altas (Corti)
 Deterioro de la cóclea (sarampión, paperas, meningitis, drogas, ruidos
elevados)

55. EN OTRAS DISCIPLINAS
Sordomudos:
 Enseñanza de un código de comunicación
 Conversión de fonemas en unidades sígnicas hechas con
las manos, el cuerpo, gestos
 Elaboración de
estructuras sintácticas
 Enseñar a hablar
a los sordos
 Aprovechamiento
del oído en los casos
de restos de audición

57. EN OTRAS DISCIPLINAS
Derecho:
 Grado de semejanza y diferencia de marcas
comerciales (economía)
 Identificar a una persona mediante sus rasgos
acústicos (amenazas, chantajes, terrorismo,
tráfico de drogas, etc.): el pasaporte vocal
Tecnología del habla:
Creación de mensajes orales que se
activan y transmiten bajo estímulos:
Activación por voz de los mandos de
una máquina
Escritura, por parte de un ordenador, de
la lengua hablada por micrófono
Conversión en voz de la lectura de un
texto por un ordenador
Conversión de un mensaje telefónico
hablado en escrito (sordo) y viceversa
(mudo)