INTRODUCCIÓN Según Beltrán (1995), las estrategias de aprendizaje son estudiadas ya desde la antigua Grecia y Roma, pero e...
Estrategias de Metacognición
DEFINICIONES : <ul><li>Para Mucci, et al (2003) la metacognición sería la conciencia de cómo se produce un pensamiento, la...
<ul><li>Para Hacker (1998), y Romero, et al (2004), la metacognición es el conocimiento y regulación de nuestra cognición ...
ESTILOS DE APRENDIZAJE DE METACOGNICIÓN <ul><li>Explicación :  En el proceso del Pensar, existen algunos elementos sin los...
<ul><li>El acto de pesar:  lo realiza la persona que quiere conocer (Utilización de los sentidos para poder descifrar las ...
<ul><li>Dirigen nuestra atención hacia información clave. </li></ul><ul><li>Vincula la información nueva con la que ya est...
Estrategias de Metacognición
DEFINICIONES <ul><li>Reátegui (1999) </li></ul><ul><li>Otros Autores  </li></ul>Estrategias de Metacognición
Estrategias de Metacognición CARACTERISTICAS Concentración Distribución de la Atención   La Estabilidad de la Atención
CONCENTRACIÓN Estrategias de Metacognición
DISTRIBUCIÓN DE LA ATENCIÓN Estrategias de Metacognición
ESTABILIDAD DE LA ATENCIÓN Estrategias de Metacognición
Estrategias de Metacognición
  Es la facultad psíquica por medio de la cual puede retenerse y recordarse el pasado.  permite denominar al recuerdo que ...
Memoria Episódica tiene que ver con los hechos del pasado de la persona lo que es verbal, los conceptos, la forma como con...
Estrategias de Metacognición
Repaso   <ul><ul><li>Repetición oral, gráfica o mental, lo cual mantiene la MCP activa y mejora la capacidad de recordació...
Estrategias de Metacognición Memoria episódica  Memoria de trabajo .Enfermedad de Alzheimer .Deterioro cognitivo leve, tip...
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Estrategias de metacognición en el proceso del aprendizaje.

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    1. 2. INTRODUCCIÓN Según Beltrán (1995), las estrategias de aprendizaje son estudiadas ya desde la antigua Grecia y Roma, pero el estudio de esta área de la psicología ha tomado mayor relevancia en esta época con Flavell, Robinson, Tulving, Paivio entre otros. Por estrategias de aprendizaje se puede entender cómo todo tipo de pensamientos, acciones, comportamientos, creencias e incluso emociones, que permitan y apoyen la adquisición de información y relacionarla con el conocimiento previo, también cómo recuperar la información ya existente. Otros autores se refieren a ella como aprender a aprender, aludiendo a las capacidades meta cognitivas del pensamiento. Estrategias de Metacognición
    2. 3. Estrategias de Metacognición
    3. 4. DEFINICIONES : <ul><li>Para Mucci, et al (2003) la metacognición sería la conciencia de cómo se produce un pensamiento, la forma cómo se utiliza una estrategia, y la eficacia de la propia actividad cognitiva. Aquí se incluye la conciencia y el control. </li></ul><ul><li>Flavell (1976, 1977, 1978), La metacognición se refiere al conocimiento de uno sobre sus propios procesos y productos cognoscitivos o de cualquier cosa relacionada con ellos…La metacognición se refiere entre otras cosas, al monitoreo activo y a la consecuente regulación y orquestación de estos procesos... usualmente en el servicio de alguna meta u objetivo concreto </li></ul>Estrategias de Metacognición
    4. 5. <ul><li>Para Hacker (1998), y Romero, et al (2004), la metacognición es el conocimiento y regulación de nuestra cognición y de nuestros procesos mentales, es decir un conocimiento autorreflexivo. Es el conocimiento que tenemos de todas las operaciones mentales; es decir, en qué consisten, cómo se realizan, cuándo hay que usar. </li></ul>Estrategias de Metacognición
    5. 6. ESTILOS DE APRENDIZAJE DE METACOGNICIÓN <ul><li>Explicación : En el proceso del Pensar, existen algunos elementos sin los cuales no existiría el mismo; el Sujeto, el Objeto, el Pensar y el Pensamiento forman una unidad en al adquisición del conocimiento. </li></ul><ul><li>Sujeto: Persona que realiza el acto de pensar (En nuestro caso una persona que realiza una operación matemática) </li></ul><ul><li>Objeto: Es el estímulo, la cosa a ser pensada o conocida por medio de sus características esenciales (La operación matemática en sí, que parte de la realidad objetiva). </li></ul>Estrategias de Metacognición
    6. 7. <ul><li>El acto de pesar: lo realiza la persona que quiere conocer (Utilización de los sentidos para poder descifrar las características esenciales del objeto, -la operación matemática-). </li></ul><ul><li>Pensamiento: Resultado del acto de pensar (Es decir, la operación matemática y su resultado). </li></ul>Estrategias de Metacognición
    7. 8. <ul><li>Dirigen nuestra atención hacia información clave. </li></ul><ul><li>Vincula la información nueva con la que ya estaba en la memoria. </li></ul><ul><li>Ayudan a construir esquemas mentales que organizan y explican la información que se está procesando. </li></ul><ul><li>Favorecen la vinculación de informaciones provenientes de distintas áreas o disciplinas. </li></ul><ul><li>Nos permiten conocer las acciones y situaciones que nos facilitan el aprendizaje para que podamos repetir esas acciones o crear las condiciones y situaciones óptimas para aprender bajo nuestro estilo . </li></ul>Algunos Beneficios… Estrategias de Metacognición
    8. 9. Estrategias de Metacognición
    9. 10. DEFINICIONES <ul><li>Reátegui (1999) </li></ul><ul><li>Otros Autores </li></ul>Estrategias de Metacognición
    10. 11. Estrategias de Metacognición CARACTERISTICAS Concentración Distribución de la Atención La Estabilidad de la Atención
    11. 12. CONCENTRACIÓN Estrategias de Metacognición
    12. 13. DISTRIBUCIÓN DE LA ATENCIÓN Estrategias de Metacognición
    13. 14. ESTABILIDAD DE LA ATENCIÓN Estrategias de Metacognición
    14. 15. Estrategias de Metacognición
    15. 16.   Es la facultad psíquica por medio de la cual puede retenerse y recordarse el pasado. permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da del algo, y a la exposición de hechos, datos o motivos que se refieren a un cierto Estrategias de Metacognición
    16. 17. Memoria Episódica tiene que ver con los hechos del pasado de la persona lo que es verbal, los conceptos, la forma como conceptualizar el lenguaje Memoria a Largo Plazo configurada por varios subsistemas Memoria semántica Memoria procedimental Conocida por la acción motora Memoria implícita semejante a la procedimental pero incluye lo inconsciente. Memoria explícita incluye lo consiente. Memoria declarativa se conoce externamente por la palabra Estrategias de Metacognición
    17. 18. Estrategias de Metacognición
    18. 19. Repaso <ul><ul><li>Repetición oral, gráfica o mental, lo cual mantiene la MCP activa y mejora la capacidad de recordación </li></ul></ul>Predicción <ul><ul><li>autoevaluación del resultado del trabajo de la memoria. </li></ul></ul>Verificación <ul><ul><li>El sujeto es consiente de la información que puede olvidar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Metacognición </li></ul></ul><ul><ul><li>regulación consiente de las anteriores. </li></ul></ul>Estrategias de Metacognición
    19. 20. Estrategias de Metacognición Memoria episódica Memoria de trabajo .Enfermedad de Alzheimer .Deterioro cognitivo leve, tipo amnésico .Demencia con cuerpos de Lewy .Encefalitis (más comúnmente, por Herpes simple) .Demencia frontal variante frontotemporal .Síndrome de Korsakoff .Amnesia global transitoria .Contusión .Traumatismo cerebral .Convulsiones .Injuria isquémica hipóxica .Bypass cardiopulmonar .Efectos colaterales de la medicación .Déficit de vitamina B12 .Hipoglucemia .Ansiedad .Cirugía lóbulo temporal .Demencia vascular .Esclerosis múltiple . Envejecimiento normal .Demencia vascular .Demencia fronto-temporal variante frontal .Enfermedad de Alzheimer .Demencia con cuerpos de Lewy .Esclerosis múltiple .Traumatismo cerebral .Efectos colaterales de medicación .Déficit de atención con hiperactividad .Trastorno obsesivo compulsivo .Esquizofrenia .Enfermedad de Parkinson .Enfermedad de Huntington .Parálisis supranuclear progresiva .Bypass cardiopulmonar .Deficiencia de vitamina B12
    20. 21. Estrategias de Metacognición
    21. 22. Estrategias de Metacognición
    22. 23. Estrategias de Metacognición
    23. 24. Estrategias de Metacognición
    24. 25. Estrategias de Metacognición
    25. 26. Estrategias de Metacognición

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