Wilhelm Froebel fue un pedagogo alemán que fundó los jardines de infancia. Nació en 1782 y desarrolló un amor por la naturaleza trabajando como guardabosques a los 15 años. Más tarde, las ideas de Pestalozzi influyeron en él y fundó su propia escuela, donde descubrió su vocación como maestro. Escribió su libro más importante "La educación del hombre" en el que propuso la educación de primera infancia a través del juego, dando origen a los jardines de infancia.

2. Vida…..
 Sexto hijo de un pastor, nació el 21 de Abril de 1782,
en Alemania y su madre murió un año después del
parto.
 A los 15 años fue aprendiz de guardia forestal, y
debito a esto desarrollo el amor profundo por la
naturaleza y veía a ésta como una manifestación de
Dios.

3.  Las ideas de Pestalozzi fueron de gran influencia
para Wilhelm , y fundo un instituto educativo
igual que su maestro, pero los 2 fracasaron en este.
 Estuvo en varias carreras pero no concluyo
ninguna, hasta que en 1805 logro un puesto de
maestro en una escuela de Francford sobre las
ideas pestalozzianas y ahí fue donde descubrió su
verdadera vocación
Vida….

4. Obras….
 Con toda la experiencia creo su libro mas importante.
La educación del Hombre.
En la cual se inspira en la teoría Neohumanista  En
todo ser reposa, actúa y reina un principio divino, Dios
 Publico un libro dedicado a las madres  Cantos y
caricias maternales
 Otra de las obras publicadas fue : carta a las mujeres de
Keilhau.

5. Aportes a la Pedagogía….
 Con la creación de este libro “la educacion del
hombre” se oriento hacia la educación de primera
infancia  surge la idea del “kinrdergarten” 
institución educativa que acoge a niños de edad
preescolar.
 Invento los primeros juguetes educativos  “dones”
 Fue el inventor de la educación a través del juego, y
conjunto con Comenio fue el descubridor de la
pedagogía de la primera infancia.

6. Aportes a la Pedagogía….
 Según Froebel el juego infantil tiene dos etapas:
 La exteriorización de la vida interior
 La interiorización de lo exterior
• Impulsaba el juego infantil pero sin oprimir la
espontaneidad del niño, por esto creo el juguete
educativo  Se buscaba estimular solo el desarrollo
mental, si no mas bien el aprendizaje mediante una
forma creativa.

7. Aporte a la Pedagogía…
 Se le debe a Froebel la educación de un sistema
educativo pre-elemental  comenzar la vida escolar
desde temprana edad, desde bebes  estimulación
temprana.
 A través de la pedagogía y la psicología infantil se
descubre la verdadera importancia del valor expresivo
y formativo del juego.